幼儿园大班健康教育优质公开课获奖教案教学设计《玩垫子》含反思.docx
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1、幼儿园大班健康教育优质公开课获奖教案教学设计玩垫子含反思 幼儿园大班健康教育教案玩垫子含反思 一、活动目标 1、幼儿能愉快的参与活动过程,体验游戏的快乐; 2、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法; 3、增进创造性运动思维,提高身体的协调性及平衡能力。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 二、活动准备 1、泡沫垫 2、节奏明快、柔和的音乐各一段 3、扩音器 三、活动过程 1、开始部分 (1)师:这是什么?它有什么特点? 幼儿A:泡沫垫、软软的幼儿B:可以在上面玩 (2)师:今天我们就在垫子上做运动,感受一下跟在地上做运动有什么不一样幼儿和老师一起听音乐做热身操,要求幼儿尽量使身体保持平衡。 组织幼儿
2、交流在垫子上的感受。 (3)师:小朋友们在垫子上做操什么感觉呀? 幼儿A:踩在垫子上很舒服幼儿B:滑滑的,很好玩 2、基本部分 (1)玩平铺的垫子师 :请小朋友们动脑筋想一想,(教案出自:快思教案网)我们除了可以再垫子上做操外还可以怎么玩?你们玩一玩,试一试。 幼儿尝试各种玩法,老师注意观察幼儿活动情况,给予动作及安全上的指导,提醒。 组织幼儿交流各种玩法,并选取具有一定锻炼价值,安全系数进行集体的练习。 师:谁愿意向大家介绍自己的玩法?带着大家一起玩? 幼儿A:可以再垫子上跳幼儿B:可以再垫子上爬幼儿C:可以在垫子上翻跟头幼儿上来介绍自己的玩法并带领小朋友们一起玩 (2)玩立着的垫子师:咱们
3、班小朋友表现的太棒了都学会了在垫子上的各种玩法,给自己鼓鼓掌吧! 师:现在老师要增加难度了!小朋友们动脑筋想一想如果两个小朋友在一起可以怎样玩呢? 幼儿A:可以把两个垫子拼在一起玩幼儿B:可以用两个垫子搭成小山洞在里面钻师:你是玩一玩试一试幼儿自由钻爬。 师:小朋友们在钻山洞的时候遇到了什么问题呢? 幼儿A:山洞太小了幼儿B:容易倒师:小朋友们有什么办法可以不让山东倒吗? 幼儿A:可以把身体缩小幼儿B:可以膝盖和肘着地爬幼儿C:一个小朋友扶一个小朋友爬师:既然我们都找到了解决的办法,现在让我们再来试一试玩一玩吧! (3)玩平铺上的大垫子师:刚才啊,小朋友们都通过相互合作,小心翼翼的钻了山洞,表
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