部编版政治部编人教版九年级初三语文中考总复习下册第三单元走向未来的少年检测卷-全国.docx

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1、部编版政治部编人教版九年级初三语文中考总复习下册第三单元走向未来的少年检测卷-全国选择题2018年5月2日，第22届“中国青年五四奖章”评选结果揭晓。吉林省通榆县环保志愿者协会秘书长万晓白等30名同志被授予“中国青年五四奖章”，北京市公安局反恐怖和特警总队蓝剑突击队等10个集体被授予“中国青年五四奖章集体”。我们要向“中国青年五四奖章”获得者学习，应该 A. 增强社会责任感，积极参加社会实践活动，努力做有益他人和社会的事 B. 干大事，创大业，小事放在一边 C. 调整心态，把学习作为唯一的任务 D. 追逐名利，享受人生 【答案】A 【解析】 从“中国青年五四奖章”获得者的身上我们感受到了他们强

2、烈的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神，我们要学习他们的这些品质，A观点正确；我们要从普通的小事做起，为社会做出自己的贡献，而不能把追逐名利作为自己的人生信条，B、D观点错误；学习是我们的主要任务，但不是我们唯一的任务，C观点错误，所以本题选择A答案。 选择题四十年前的1978年3月9日，来自全国范围内的21名少年被选拔进入中科大，成为中国首个少年班大学生。最大的16岁，最小的11岁。他们当年被称为“知识荒原上的少年突击队”，更经常地，是被称为“神童”。但神童的后续表现却不如人意，事实上，中国历代科举考试的状元，也只有文天祥、张謇等寥寥数人名扬后世，大部分表现都颇为平庸。对此你怎么看 A.

3、考试成绩是个人综合能力表现，我们要努力考高分 B. 了解人类文明进程，增强忧患意识和爱国情感 C. 他们身上承载的不仅是个人的理想，还有国家的梦想，没有突出表现就是罪人 D. 他们应该树立终身学习的理念，系好人生的第一粒扣子，努力奋斗 【答案】D 【解析】 从题文中神童和科举状元中的例子中可以看出，名扬后世的人是因为他们树立了终身学习的理念，不断充实自己，适应社会的需要，D观点正确；考试成绩只是一个人综合能力的学习方面的表现，A观点错误；走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，同时，要有忧患意识、居安思危，B观点正确，不合题意；他们身上承载的不仅是

4、个人的理想，还有国家的梦想，没有突出表现也不能称之为罪人，只能是平庸的人，D观点错误，所以本题选择D答案。 选择题8岁时的苏明娟，是希望工程的受益者。大学期间，她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地资助贫困生。2017年12月16日，她当选共青团安徽省委副书记。苏明娟说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。”对此，下列观点你不赞同的是 A. 我们要自觉践行社会主义核心价值观，努力学习，报效祖国 B. 只有未成年人才能在社会中获得物质支持 C. 我们要懂得关爱他人，积极服务社会，实现自身价值 D. 我们要尽己所能为人类发展和世界

5、进步贡献智慧和力量 【答案】B 【解析】 从题文中苏明娟的言行中可以看出她有强烈的社会责任感，不言代价与回报，弘扬了中华民族的传统美德，在实现自己的人生价值，C观点正确；我们要好好学习，践行社会主义核心价值观，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，A、D观点正确；弱势群体都能在社会中获得物质支持和帮助的权利，B观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择B答案。 选择题三年的初中时光“都去哪儿了”，猛一抬头，发现我们自己已处在人生的第一个十字路口。面对第一次真正的人生选择，我们应该 A. 只注重自己的兴趣爱好和个性特长 B. 加强学习，提高自身素质，把满足个人需要放在首位 C. 只考虑自己所处的

6、环境以及社会需要 D. 顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提高自身素质 【答案】D 【解析】 本题考查青少年如何选择。根据所学知识，着眼未来，我们要全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，D观点正确；我们要考虑自己兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。 选择题江西瑞金

7、80后返乡青年钟华不仅带领家乡村民养蜂致富，打造家乡特色蜂蜜产品山里郎，他还创立了公司，整合线上线下平台包销散户的“赣南脐橙”，帮助小散果农增收；此外，他还帮助村民解决了农业生产贷款难，成为家乡的“公益大使”。 王琪的人生经历告诉我们 A. 城乡差别已消除，城市就业待遇低 B. 农村创业前途广，读了大学也没用 C. 人生规划据实际，敬业工作成事业 D. 社会分工各不同，职业选择有贵贱 【答案】C 【解析】 从王琪的人生经历中可以看出，我们要根据自身实际和社会的需要选择人生目标，C观点正确；我国现在是社会主义初级阶段，还存在着城乡差别，城市就业待遇有高有低，A观点错误；接受良好的教育，已逐渐成为

8、人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运，B观点错误；社会分工各不同，职业选择无贵贱，三百六十行，行行出状元，D观点错误，所以本题选择C答案。 选择题2018年8月9日14日，“欢动北京”第七届国际青少年文化艺术交流周在北京盛大举行。本次文化艺术交流周以体现“国际元素、中国文化、北京特色”为核心理念，呈现出青少年“不出国门，拥抱世界”，外国青少年“来到北京，了解中国”的魅力特质，中外青少年欢聚北京，共同讲述北京故事。这表明 A. 青年兴则国家兴，青年强则国家强 B. 我们要通过文化交往向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌 C. 我们要有忧患意识、居安思危，提高

9、改变世界的素质和能力 D. 我们生活的世界充满希望，也充满挑战 【答案】B 【解析】 本题考查“欢动北京”第七届国际青少年文化艺术交流周的作用。此次活动的开展，有利于弘扬中国优秀的文化，通过文化交往向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任，B观点正确；青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁，A观点正确，不合题意；我们要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力，C观点正确，不合题

10、意；我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，D观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。 选择题2016年五四青年节期间，我市某中学九年级（1）班的同学举行了“中国梦，少年行”的主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你不赞同的是 A. 青少年的健康成长关系着国家的前途和民族的复兴 B. 青少年还小，不需要树立远大理想 C. “少年行”要热爱本职工作，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 D. 梦想的实现需要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 【答案】B 【解析】 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。青年兴

11、则国家兴，青年强则国家强，A观点正确；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。青少年要好好学习，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，B观点错误，C、D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择B答案。 选择题日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年一起走过的成长历程，我们一直在努力，也不断有收获，我们正带着自信、带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。这说明 A. 一个人的进步需要完全依赖他人 B. 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 C. 我们有了很大的

12、进步，无需改进和完善自己 D. 学校所学的知识和能力已足以应对人生所需 【答案】B 【解析】 中学生即将完成义务教育阶段的学习任务，带着收获和美好的憧憬毕业踏上新的征程，说明走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程，B观点正确；一个人的进步需要自己的努力，不要完全依赖他人，A观点错误；我们有了很大的进步，也要不断地改进和完善自己，C观点错误；我们要树立终身学习的观念来适应社会的发展，而不能仅仅依赖学校所学的知识和能力，D观点错误，所以本题选择B答案。 选择题对我们当下的学习的理解正确的是 A. 学习生活中出现困难和压力是正常的 B. 学习应该成为我们的一种生活方式 C. 我们不仅要重视书本知识的

13、学习，而且要坚持在实践中学习 D. 学习就是学校学习，我们要珍惜学校学习的机会 【答案】ABC 【解析】 本题考查对学习的正确理解。学习生活中出现困难和压力是正常的，我们要坦然面对，A观点正确；我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，让学习成为我们的一种生活方式，B观点正确；我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知，C观点正确，D观点错误，所以本题选择ABC答案。 选择题习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话时说:“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”这给我们的启示是 A. 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做

14、时代的弄潮儿 B. 把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来 C. 全面规划有意义的人生，积极关切国家和民族的发展 D. 系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观 【答案】ABCD 【解析】 本题考查如何实现价值。根据所学知识，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，全面规划有意义的人生，积极关切国家和民族的发展，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，以上观点都正确，所以本题选择ABCD答案。 选择题2018年7月12日，“青年服务国家”2018年首都大中专学生暑期社会实践出征仪式在北京科技大学举办。据

15、悉，活动中将有十余万学生走出学校，走向全国各地，在一系列服务、调研等实践活动中受教育、长才干、做贡献。这 A. 表明我们要坚持在实践中学习 B. 是搞噱头，冲击了课堂教学 C. 有利于提高学生的学习能力、实践能力 D. 表明我们要重视实践，积极参加社会实践活动，努力做到知行合一 【答案】ACD 【解析】 首都大中专学生暑期社会实践出征仪式在北京科技大学举办，说明国家重视培养学生的实践能力，而不是搞噱头，冲击课堂教学，B观点错误，C观点正确；我们要积极参加社会实践活动，坚持在实践中学习，努力做到知行合一，A、D观点正确，所以本题选择ACD答案。 选择题在2018年3月26日举行的上海市人才工作大

16、会上，上海正式对外公布人才高峰工程行动方案，提出要在“人才高地”基础上筑起“人才高峰”，聚天下英才而用之。这启示我们青少年 A. 只要坚定理想信念，志存高远，就能成为时代需要的人才 B. 自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 C. 要热爱本职工作，脚踏实地，爱岗敬业 D. 要努力学习，不断丰富知识储备，全面提升个人素养 【答案】BCD 【解析】 青少年要实现人生理想需要坚定理想信念，志存高远，努力学习，不断丰富知识储备，全面提升个人素养，自觉践行社会主义核心价值观，积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来，B、C、D观点正确；成为时代需要的人才需要坚定理想信

17、念，志存高远，但还要脚踏实地，全力以赴，A观点错误，所以本题选择BCD答案。 选择题这个伟大的时代属于每一个人，也不会辜负每一个人。在逐梦之路上，高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨，就能找到人生出彩的舞台。为此，我们应该 A. 艰苦奋斗，肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任 B. 只在生活和工作中学习，服务社会 C. 增强责任感与使命感，抓住机会，创造机会，成就自己 D. 发挥自身优势，只做与众不同的事 【答案】AC 【解析】 本问考查实现人生梦想的相关知识。我们要从身边的小事做起，弘扬中华民族的传统美德，发扬艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价值观，有社会责任感，肩负起民族振兴的使命，实现自己的人生价

18、值，A、C观点正确；我们要在日常的生活、学习和工作中，养成亲社会的行为，B观点太绝对，错误；我们要发挥自身优势、结合社会需要为社会做贡献，但不能标新立异，D观点错误，所以本题选择AC答案。 填空题贵州的王泽盼、西藏的索朗曲珍、贵州的王安娜、北京的黄海宁、四川的杨小婷、黑江的马芯洋、宁夏的柯原、重庆的李升玫、河南的李家帮和新疆的娜迪热艾买尔等10少年从两千多人中脱颖而出，最终获得2017年“最美孝心少年”称号。这些“美德少年在孝心、爱心、诚信、勤俭、自强、好学等方面的先进事迹，催人奋进，体现了当代中小学生的精神风貌。他们的先进事迹启示我们 A. 只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想 B. 要传承

19、、发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观 C. 要从生活中的小事做起，让自己的青春闪光 D. 要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来 【答案】BCD 【解析】 从题文中“最美孝心少年”的先进事迹中可以看出，我们要从身边的小事做起，弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观，有社会责任感，肩负起民族振兴的使命，B、C、D观点正确；实现自己的梦想需要坚持不懈，但坚持不懈不是实现梦想的唯一条件，A观点错误，所以本题选择BCD答案。 选择题2018年5月4日，习近平在北京大学考察时强调：“当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。每一个青年都

20、应该成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。”这要求广大青年 A. 不断反思自己，全面规划有意义的人生 B. 自觉承担起实现中华民族伟大复兴的重任 C. 系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观 D. 勤勤恳恳、专心致志学好书本理论知识即可 【答案】ABC 【解析】 本题考查青年如何实现人生价值。根据所学知识，我们要肩负起民族振兴的使命，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生，A、B观点正确；我们要自觉践行社会主义核心价值观，系好人生的第一粒扣子，并将其转化为自己的情感和行为习惯，做有自信、懂自尊、能

21、自强的中国人，成为中华民族的栋梁，C观点正确；我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，D观点错误，所以本题选择ABC答案。 分析说明题电影背起爸爸上学中“石娃”的原型李勇成长之路比电影里的“石娃”更艰辛，但他不放弃，先后考上了大学、硕士、博士。毕业后，在北京一家初创企业工作半年。很多人羡慕起李勇，当年的“石娃”成了名校博士，前程似锦，但李勇总觉得，他还是要选择平凡的生活，回到师范院校。“若能坚持3至5年，或许公司上市，自己可以成为别人眼中的财务自由者，考虑再三，还是回到兰州。没有什么崇高的想法，就想当一名平凡的教师。”李勇对记者坦露了心声，“选择成为一名高校教师，有课余时间做科研

22、和自己感兴趣的事情。” 当年，李勇陆续收到了来自社会各界的捐款近6万元，在当年堪称“巨款”，足以在省城兰州买一套“面朝黄河，春暖花开”的房子。但是，他并没有这样做。在父亲去世后，他将其中的5万多元捐献给母校庆阳师范学校，设立“优秀学生奖励基金”，至今这笔基金已经资助百余名贫困学子完成了学业。 结合所学知识，谈谈你从李勇的经历中得到的启示。 【答案】我们要坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。在走向未来的征程中，我们要做好职业准备，规划好自己的职业生涯。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验。我们要增强责任感和使命感，积极参加丰富多彩的实践活动，学会

23、做人，学会做事。 【解析】 本题以李勇的故事为背景材料，考查学生的分析问题和解决问题的能力。回答本题应首先找到李勇的行为，逐一加以分析。李勇在困难面前不退缩，说明他有坚强的意志；放弃北京的工作回到家乡任教、捐款，体现他有强烈的社会责任感、不言代价与回报、能把个人的需要和祖国的需要结合在一起。通过以上分析，所给的启示学生可从坚定理想信念，根据自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验规划好自己的职业生涯，承担社会责任、实现生命价值等角度组织答案。 分析说明题出生于航空世家的高雨楠从小受到父辈航空报国热情的熏陶，对航空事业十分憧憬和向往，毕业后毅然决然地选择当好祖国伟大航空事业的一枚螺丝钉，成为航空工业

24、陕西飞机工业（集团）有限公司的一名机械制造工人，在挥洒汗水奋力拼搏中彰显青春华章。 高雨楠大学学习的是计算机专业，然而半路出家的他努力学习，顽强拼搏，积极实践，在短短两年多的时间里成长为“技能大神”，获得“全国技术能手”，“陕西青年五四奖章”等一系列荣誉称号，并于2018年当选为团十八大代表。 除了是技术能手，高雨楠还有一个身份总装厂团总支副书记。自2016年开始走上团干部岗位，高雨楠有机会和更多同龄人交流沟通，生活也增添了许多不一样的新体验和新乐趣，。此外，高雨楠还组织团员青年开展志愿服务活动，多次前往当地一所贫困小学开展“爱心助学”、“航空科普进校园”活动，资助贫困学生，普及航空知识，教孩

25、子们制作飞机模型，演示航模飞行，培养孩子们的航空热情。 结合所学知识谈谈你对材料的认识。 【答案】我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 我们要增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 【解析】 本题以高雨楠的故事为背景材料，考查学生的分析问题和解决问题的能力。回答本题应首先找到高雨楠的行为，逐一加以分析。题文中高雨楠从小受到父辈航空报国热情的熏陶，成为航空工业陕西飞机工业（集团）有限公司的一名机械制造工人，说明要坚定理想信念，志

26、存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。高雨楠大学学习的是计算机专业，在短短两年多的时间里成长为“技能大神”，体现了他当经验、能力与职业的要求差距较大时，不断加强学习，提高自身素质，来适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。高雨楠还组织团员青年开展志愿服务活动，体现了他积极参与社会实践活动，有强烈的社会责任感。学生据此回答即可。 综合探究题结合材料，完成答题。 使命呼唤担当，榜样引领时代。党的十八大以来，榜样模范辈出，先进典型不断，全社会形成了崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。2017年11月，第六届全国道德模范及提名奖获得者名单在中国文明网公布，黄大年、高凤林、刘

27、长城等58人荣膺上榜。 为响应国家海外高层次人才归国的号召，黄大年放弃国外优越的工作生活条件，回到母校吉林大学从事科研和教学工作。作为国家“863计划”资源环境技术领域主题专家组专家，黄大年忘我奉献、鞠躬尽瘁，为我国深地资源勘探和国防安全建设作出了突出贡献。患病前，黄大年3次累倒在工作岗位上。治病期间，每天在病房中也会与团队师生研究项目。他说：“我只想为国家做更多的事！” 作为一名航天特种熔融焊接工，高凤林勤奋实践，立足本岗，敢于创新突破，先后攻克200多项技术难关，突破国外对我国的前沿技术封锁。35年，130多枚长征系列运载火箭在他焊接的发动机的助推下，成功飞向太空。岗位不同，作用不同，仅此

28、而已，心中只要装着国家，什么岗位都光荣，有台前就有幕后。他是这样说的也是这样做的。 从1992年开始做慈善，25年来，刘长城从孤身一人做慈善，到组织动员一大批志愿者一起帮助困难群体，再到通过项目化运作实现志愿服务持久化，使1200余名无助、孤独、甚至厌世的残障人士走出家庭，融入社会，摆脱贫困，自立自强。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）拟题。所拟题目应概括材料的主要内容。题目如：震撼心灵的力量、向道德模范致敬、使命呼唤担当，榜样引领时代等。 （2）例答：从个人与国家的关系角度：个人的命运与国家的命运息息

29、相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 从我为世界添光彩的角度：每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要增强社会责任感，从普通的事做起，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 从当代青年的责任的角度：我们正处于实现中国梦的新时代，需要努力奋斗，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，创造自己精彩的人生。 从敬业精神的角度：每种职业都承担一定的社会责任，只要热爱本职工作，就能成就一番事业，实现自己的人生价值。我们要履行好工作职责，爱岗敬业。 从走向未来，踏上新征程的角度：时代为我们提供了展示才华的广阔舞台，我们要增强责任感和使命感，全面规划有意义的人生，积极关切国家和民族的发

30、展，成就自己。 【解析】 （1）题文是以第六届全国道德模范的不同事例为考查背景，体现的是“道德”，所以学生在拟定题目时应围绕承担社会责任、奉献精神、践行社会主义核心价值观等角度。本问为开放性试题，符合题意即可。 （2）本问考查从不同角度评价道德模范人物的行为。本问综合性较强，考查学生对知识的综合运用能力，有一定的难度。学生可从爱岗敬业、承担社会责任、个人与国家的关系、为世界添光彩等角度组织答案。爱岗敬业角度：根据所学知识，每种职业都承担一定的社会责任，我们要热爱本职工作，实现自己的人生价值。我们要履行好工作职责，爱岗敬业。承担社会责任角度：在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色，承担着不同的责任

31、，我们要增强责任感和使命感，全面规划有意义的人生，积极关切国家和民族的发展，成就自己，创造自己精彩的人生。个人与国家的关系角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。从我为世界添光彩的角度：每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要增强社会责任感，从普通的事做起，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。本问为开放性试题，符合题意即可。 简答题 人民的领袖，国家的舵手，青年的旗帜。习近平对广大青年的嘱托实实在在又振奋人心。他到高校考察、给学子回信、与代表座谈

32、殷殷嘱托中，为广大青年擘画青春梦想；切切关怀中，为青春中国锚定发展航向。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！” （1）如何理解“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。 （2）青少年怎样“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”？ “广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”这是2018年5月2日，习近平对北大师

33、生的寄语，也是对当代青年的期望。 （3）请结合所学知识谈谈你对“生逢其时”和“重任在肩”的理解。 【答案】（1）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 （2）从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。树立终身学习的理念，坚持在实践中学习，主动服务社会、奉献社会。顺应时代的变化，抓住机遇，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟美好前程等。 （3）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新

34、时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。当代青少年肩负着实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的重任，成为国家的栋梁。 【解析】 （1）本问考查个人与国家的关系。根据所学知识，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （2）本问考查青少年实现人生价值的途径。根据所学知识，学生可围绕从小事做起、坚定理想信念，志存高远，脚踏实地、树立终身学习的理念、抓住机遇，努力提升自身素质，、自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟美好前程等角度组织答案。 （3）本问考查对“生逢其时”和“重任在肩”的正确理解。这里的“时”是指当今国内、世界的有利条件，学生可从我国的综合国力增强、人民生活水平提高、在国际事务中发挥着越来越重要的作用、我国对外开放的程度在不断加深、和平与发展是当今时代的主题等角度作答。“任”指的是责任，是我国还未实现的奋斗目标。如2020年实现全面小康、2035年基本实现现代化、2050年建设现代化强国。青少年要抓住机遇，迎接挑战，肩负起民族振兴的使命，实现我们的中国梦。学生据此分析即可。