江苏无锡市山观第二中学2017-2018学年七年级3月月考语文试题及答案七年级下册.docx

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1、江苏无锡市山观第二中学2017-2018学年七年级3月月考语文试题及答案 七年级下册初一语文学情检测卷2018.3 一、基础与运用（28分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分） ch异din基妇r皆知 jing乎不同澎pi鲜为人知 秩序殷红(9)锲而不舍 （10）祈祷（11）污hu(12)气氛 2课文默写（8分） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。 将军百战死，。 ，赏赐百千强。 （5）脱我战时袍，。 （6）当窗理云鬓，。 （7）雄兔脚扑朔，。 （8），唯闻女叹息。 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分) A“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。 B耶鲁大学毕业

2、的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。 C有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 D.壶口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪状的水柱错落有致，浑然天成，好像巧夺天工的冰雕。 4.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A金色花这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。 B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 5下列句子的排列顺序正确的一项是()(2分) 但是，随

3、着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。 他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。 有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。 中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 ABCD 6对下面语段概括最恰当的一项是（）（2分） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求

4、也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。 A成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。B我们应该善待成语这份遗产。 C我们要正确的理解和使用成语。D生活中误用成语的现象十分普遍。 7名著阅读。(6分) (1)“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说中的内容，小说的作者是,与文中男主人公命运有密切联系的两位女性是。书中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_以及大学教授。 二、阅读与赏析（32分） （一）（6分） 秋斋独宿【唐】韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 8阅读上面一首诗，回答问题。 这首诗

5、的第一句“山月皎如烛”运用了什么修辞手法？请加以赏析。（2分） 答： 诗中描写了哪些意象？表达了诗人怎样的心境？（4分） 答： （二）阅读下面语段，按要求答题。（10分） A孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 B鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾

6、之。“遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应日：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背日：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” 9解释下列加点词的意思。（6分） 但当涉猎()及鲁肃过寻阳()即更刮目相待()或说肃日()（5）遂往诣蒙()权悉以兵并蒙() 10用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 （三）阅读下面的课文选段，完成题目。（7分） 说和做(节选) 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对

7、他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少

8、，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 11作为学者的闻一多先生在“说”和“做”上具有什么特点？(1分) 12作

9、为学者的闻一多先生做了哪几件事？请简要概括。（3分） 13请从修辞角度品析下面的句子。(3分) 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 （四）阅读下文，完成文后题目。（9分） 冬天朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟

10、里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“

11、数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还在走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影

12、。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外面虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大

13、雪，想到这些，我心中总是温暖的。 14文章写了哪几件事？请用自己的语言简要概括。（3分） 15请从人物描写方法的角度赏析下面的语句。（3分） “洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。 16.联系全文内容说说你对文章最后一段的理解。（3分） 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。 三、作文（40分） 春天到了，如果你有心一定会发现不一样的春光，请以不一样的春光为题写一篇记叙文。 月考答案 1、6分 2、8分 3C（2分） 4B（2分） 5D（2分） 6B（2分） 7（6分）骆驼祥子老舍虎妞小福子刘四曹先生

14、 8（1）（2分）运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁。 （2）（4分）山月”“霜风”“竹”“鸟”等意象，表达了诗人独自栖居山中时闲适的、孤独寂寞的心境。 9（6分）略 10（2分）（1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？ （2分）（2）我不知道您的才干和谋略竟然达到了这样的高度。 11（1分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。 12（3分）闻一多几年辛苦，写成了唐诗杂论；他十年艰辛，写成校补；他潜心贯注写作古典新义。 13（3分）用比喻的修辞手法，把本子上密密麻麻的小楷比作群蚁排衙，生动形象地写出了闻一多先生写字工整，十分认真，表现出他踏实严谨、一丝不苟的治学态度。 14（3分）（1）儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我”与友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。 15（3分）运用动作细节描写，生动形象地写出了父亲在氤氲的热气里为我们一一夹豆腐的情景，表现出父亲浓浓的爱子之情。 16（3分）这寒冷的冬天中，有父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、有和S君P君一起看月光时充满诗意的友情，有妻子对我的爱和一家人的天伦之乐。父子情、朋友情、夫妻情，让人感到“即使真冬天也不冷”。 作文（40分）(122.240.193.16)