山东武城县四女寺镇明智中学2018-学年八年级3月月考语文试题及答案部编人教版八年级下册.docx

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1、山东武城县四女寺镇明智中学2018-学年八年级3月月考语文试题及答案 部编人教版八年级下册八语文 一、积累（28分） 1、下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三中书法的外形特点，最恰当的一项是？（）A、楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人欢快舞蹈。 B、楷书如人端正站立，行书如人漫步行走，草书如人随性乱舞。 C、楷书如人正襟危坐，行书如人悠然行走，草书如人随性乱舞。 D、楷书如人正襟危坐，行书如人漫步行走，草书如人欢快舞蹈。 2、下列句子中加点成语运用有误的一项是() A“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连，同舟共济。 B由于各地环境不同，我

2、们应该采取因地制宜的方针进行发展。 C说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。 D我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。 3.下列文学常识表述有误的一项是（）(2分) A.桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情

3、或见解。 D.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。 4、下列句子中，标点符号使用正确的是（） A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。 B孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。 C家园-这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等成为我内心的永恒。 5、默写（10分） (1)小石潭记记中描写作者心情凄凉的句子是：_，_。 (2)望洞庭湖赠张丞相中借以向张九龄含蓄表达希望得到引荐出仕为官的诗句是：_，_。 (3)_，白露为霜，所谓伊人，在水

4、一方。 (4)挑兮达兮，在城阙兮，_！(子衿) (5)关关雎鸠，在河之洲：_，_。 (6)送杜少府之任蜀州中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_，_。 6、名著导读（6分） （1）傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪、（姓名）的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。（2分） （2）傅雷家书主要讲的是。（2分） （3）（3）在水浒传中高太尉设下借刀杀人计，让林冲误入白虎堂陷入绝境逼上梁山，三国演义中，（人名）巧施此计，利用(人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。（2分） 二、阅读（52分） （一） 丰乐亭游春 (宋.欧阳修) 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前

5、踏落花。 7、诗中“红树青山”、“绿无涯”写出了春天怎样的特点？（2分） 8、诗中描写丰乐亭周围的景色及游人的尽兴游春的情怀，表现了作者怎样的感情？（2分） （二） 阅读下面的文字 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

6、咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 9、解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）屋舍俨然（）（2）处处志之（） （3）便要还家（）（4）乃不知有汉（） 10、下列句中加点词古今词义完全相同的一项是：（）（2分） A阡陌交通，鸡犬相闻B黄发垂髫，并怡然自

7、乐 C率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉，无论魏晋 11、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 译文： （2）余人各复延至其家，皆出酒食。 译文： 12、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是。源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是。（2分） （三） 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守

8、。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 13、解释下列加点的词。（4分） 闻其贤而辟之 当之郡 何谓无知 故旧长者 14、用现代汉语翻译下列句子（4分） 故人知君，君不知故人，何也？ 使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！ 15、本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？（4分） （四） “微信控”们请抬抬头 不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免

9、费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。 微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认

10、同和关注来满足这些高层次需求。 但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。 另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。 如何才能

11、降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。 16、试分析第段划线句的表达作用。（2分） 17、通读全文，说说“微信控”的主要危害是什么？（2分） 18、第段加点的词语“减弱”能否换成“消除”？为什么？（4分） 19、结合文意，在第段的横线处，列举一条可以降低对微信依赖度的具体方法或措施。（2分） （五） 默扶 池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。 在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。 爸爸妈妈

12、从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。 哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。 迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。 因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任 时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。 母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当

13、我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。 高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了 在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！” 那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。 高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象

14、的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！” “为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去。 我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！” 我又匆匆的跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分

15、数告诉哥哥。 填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。 “小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。 “哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。 “哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。” 填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。 日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销、家教、服务员我都做过。我知道这个家需要我的支撑。 又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着

16、家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。 (选文有改动) 20、选文第一自然段的景物描写不仅暗示了当时的季节是_，还烘托了我当时_的心情，并且暗示了文章的主旨。（2分） 21、面对“志愿填报指南”中南京大学那一页，我先前“不舍得翻过”的原因是什么？我后来“匆匆翻过”的原因又是什么？（2分） 22、父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？（4分） 23、父母总觉得欠我和哥哥太多，愧对我们的原因可能是什么？(请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可)（3分） 24、本文着力表现的是“默默扶持”，还是有人提倡“悄悄提醒”“无声的爱”。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到

17、的方式可贵在哪里？（3分） 三、综合性学习。（10分） 25、感谢信 尊敬的黄老先生 首先，让我们向您致以衷心的感谢！ 在我校举办周六读书活动中，您给以我们殷切的关心指导。A您尽管光荣退休了，都还掂记着我们的课余学习。B您经常拨冗抽出休闲时间，热心为我们讲名著里的故事和自己的读书经历，C我们从中感到很多教益。同学们纷纷表示要不复重望，奋发进取。D贵校的领导也十分感谢您的善举。 让我们全体师生再次向您表示诚挚的感谢和崇高的敏意！E祝您玉体康安！ 此致 敬礼 M校学生会 6月10日 1、这封感谢信格式上有两处错误。 （1） （2） 2、找出两个错别字：改为；改为。 3、信中有多处语病，请选三处修改

18、。 四、作文 阅读下面的材料，按要求作文。 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以值得珍藏的财富为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字。 1、A 2、D 3、B 4、C 5、（1）凄神寒骨，(2).悄怆幽邃.(3).欲济无舟楫，(4).端居耻圣明。(5).蒹葭苍苍(6).一日不见，如三月兮(7).窈窕淑女，(8).君子好逑(9).海内存知己，(10).天涯若比邻。 6、傅敏如何教育孩子周瑜蒋干 7、生机盎然

19、、色彩绚烂 8、对美好春天的喜爱和对春天逝去的留恋 9、（1）整整齐齐的样子（2）做标记（3）通“邀”，邀请（4）乃：竟然 10、B 11、（1）只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。 （2）其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。 12、豁然开朗世外桃源 13听到到；去说老朋友 14我了解你，你却不了解我，这是为什么呢?（我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！（给分点“遗”“厚”，省略句式） 15拒绝下属夜怀金十斤相送，拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”（表现出杨琢清正、廉洁、自律的可贵品质 16用下定义的方法，解释

20、什么是“控”，什么是“微信控”，点明说明对象。引出下文对“微信控”的具体介绍，激发阅读兴趣。 17、危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。 18.不能。“减弱”是“减轻”的意思，表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，“消除”是“彻底清除”的意思，只依靠体育锻炼不可能彻底清除这一症状，用在这里不符合实际，“减弱”一词体现了说明文语言的准确严密性。 19.示例：应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上 20(1).盛夏(夏季)(2).平静 21.“不舍得翻过”是因为“我”对上南京大学充满向往，放弃报考南京大学“我”还

21、是有些不甘心、不情愿；“匆匆翻过”是因为“我”不想让哥哥发现“我”在关注南京大学，进而追问原因，知道真相。(不想让哥哥觉察到“我”有心事) 22.为了以后有人照顾哥哥，父母决定生“我”(再有一个孩子)；父亲住院期间，父母不让“我”去照顾父亲，让“我”全力照顾哥哥；父母让“我”放弃上重本，和哥哥报考同一所二本大学。 23.示例：父母总觉得欠我和哥哥，愧对我们的原因可能是：(1)忙于生计没有更多的精力照顾我和哥哥；(2)没有给哥哥一个健康的身体，让哥哥生下来就面对很多困难；(3)不仅没有给我应得的关照，反而让我为哥哥和家庭付出了很多。 24.示例1：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力，也有利于保护受助者的自尊心，从而更好地达到帮助的目的。示例2：这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想，不求回报，无私奉献的高尚品质。示例3：一方面可贵在这种方式效果好，更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚，他们能处处为他人着想，无私奉献。 25、称谓应顶格“此致”空两格，“敬礼”顶格； “掂”应改为“惦”，“复”应改为“负” A处的“尽管”、“都”应改为“虽然”、“却”；B处的“拨冗”与“抽出休闲时间”意思重复 且相反，可去掉一个词组：C处的“感到”可改为“得到”；D处的“贵校”应改为我“校”：E处 的“玉体康安”指女性，可改为“身体健康”