2022年职业学校绩效考核工作汇报.docx

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1、2022年职业学校绩效考核工作汇报各位领导：2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，是推进*职业技术学院和*优质中职学校建设的关键之年。我校深入学习贯彻党的十九大、十九届历次全会及二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。一年来，我校工作全面提升，积极改革创新，全校教职工凝聚干事创业正能量，多项工作取得突出成绩。现将主要工作开展情况汇报如下：一、发挥党建引领作用学校坚持党对教育的全面领导，以高质量党建引领高质量发展。

2、坚持以上率下、引领带动、带头攻坚、聚力克难，实现学校党建、教学质效双提升。（一）聚焦全面从严治党，党建工作引领持续加强。根据上级关于党史学习教育常态化的要求，各支部较为圆满地完成了“三会一课”、*次主题党日活动，申报的四个支部均被评为五好党支部。严把发展党员队伍入口关，全年发展党员*人、入党积极分子*人、递交入党申请书*人。开展“喜迎二十大、建功新时代”主题教育实践活动，探索实施校企合作共建主题党日活动。选派*名党员、教师成立党员先锋队和弘德志愿者服务队，下沉社区、企业及医学观察点，打好疫情防控阻击战。（二）落实干部聘用制度，干部队伍更加优化。优化调整党支部，将在职支部建在系部，任命*名专业带

3、头人担任党支部书记。完善干部选拔聘用机制，精准科学选人用人，强化培养培训，本年度完成了对副校级干部和中层干部的调整和聘用，干部队伍结构进一步优化，为学校建设发展凝聚了干部力量，夯实了组织基础。（三）坚持标本兼治，党风廉政建设持续加强。全面贯彻党中央关于党风廉政建设和反腐败工作的新思想、新要求、新举措，严格落实党风廉政建设“两个责任”；加强反腐倡廉教育和廉洁文化建设，筑牢思想道德防线；坚持标本兼治，推进以案促改，有效防控廉政风险，党风廉政建设取得明显成效。二、稳步推进学校高品质发展（一）职业教育适应性持续增强。以*优质中职学校建设为引领，实施学校办学条件达标工程；深化产教融合、校企合作，推动职业

4、教育集团（联盟）实体化运作，支持校企共建“双师型”教师培养培训基地、企业实践基地；推进实施*职业学校学生实习管理规定，加强实习管理；发展中国特色学徒制，推进岗课赛证综合育人。实施先进制造业现场工程师培养专项计划，加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养。积极推动技能型社会建设，大力营造国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境。（二）教师队伍水平持续提升。持续加大对年轻师资的引进力度，2022年引进新教师*名，其中硕士研究生*人，人才规格持续提升。*人次获得上级表彰和奖励。*、*荣获全国职业院校技能大赛数控综合技术项目优秀指导教师称号；*荣获*称号；*荣获*省“液压与气动系统装调与维

5、护项目”优秀指导教师称号；*荣获*名师称号；*荣获*优秀教师称号；*被评为优秀班主任；*评为*市优秀教育工作者；*荣获*市师德标兵称号。目前，学校初步形成了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、技能一流的师资队伍，为学校事业发展注入了新动能，全体教师的获得感、幸福感显著提升，内生动力日趋强化。（三）基础能力建设稳步推进。进一步完善校园建设规划，按照“调整优化现有校区，推进建设新校区”的原则，优化资源配置，合理有序调配，坚持既立足解决当前实际需求，又放眼中远期发展前瞻规划，做到规划论证科学设施。加快实训教学与信息化的融合步伐，注重师生用户体验，注重数据交换，推进综合教学楼、实训楼、培训楼等建设，满足

6、师生教学、科研、学习和实习实训需要。三、人才培养水平稳步提高（一）升学、招生、实习工作高质量完成。围绕高素质技术技能人才培养，毕业生输出质量稳中有升。“三校生”高考成绩取得历史性突破，本科上线*人，高职高专上线率达*。坚持阳光招生、规范招生，高质量完成了2022年招生计划。录取新生*人，录取最高分*分，超出普通高中提档线*分。招生数量和生源质量逐年提高，实现了学生数量及生源质量全面提升。继续强化创业教育培训，积极参与各级各类创新创业竞赛，着力培养学生的创新精神、创业意识和创业能力；完善“学校统筹、系部负责、全员参与”的实习工作体系和运行机制，确保了学生实习质量。（二）教育教学质量全面提升。教学

7、工作继续抓实抓好，进一步加强课堂教学，提高教学质量，向课堂要成绩，夯实学生基础知识，提升学生专业技能，重视用课堂检测来巩固学习效果。各任课教师继续加强对本学科、本专业和学情状况的全面分析，切实采取了有针对性的方法提高学生素质和能力。各专业系部继续加强教研活动，吃透考纲，备好每一节课，针对职教高考班学生现状制订好详细方案；加强教学常规管理，提高教学质量。加强巡课，本年度系部人员多进课堂，关注课堂教育教学，及时向任课老师反馈意见建议。通过课堂检测、月考等，营造了“比学赶帮超”的学习气氛，激发了学生的学习动力。各系部重视学生学习习惯的培养，通过课堂德育渗透和主题班会等形式来提升学生思想，培养学生良好

8、的学习习惯，更好地提高了学习效率。（三）学生思想素养全面加强。认真落实好立德树人的根本任务，做好学生的专业引导，并结合学校的德育*管理体系，极端重视学生管理工作，狠抓常规管理工作，德育工作稳步推进，扎实有效。制度建设进一步完善，德育管理实现规范化、制度化、精准化，完善了班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制度、课间操评比制度等。从目标引领、活动育人、规范教育、自主管理、多元评价五个环节落实好学生管理。完善班级管理工作，通过制度化管理，实现班级管理的制度化；通过创设平等和谐的教育氛围，实现班级管理的民主化。加强安全教育，落实安全责任制，坚持谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，打

9、造和谐校园、平安校园，极端重视疫情防控和学生心理健康工作。组织教师、学生参加“扫黄、打非、护苗”、“学习雷锋精神，弘扬时代新风”、“新时代好少年大课堂”、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”、“我和共青团的故事”等青春文明风采活动，并荣获*二等奖*个、三等奖*个、*名*市优秀共青团干部、*名阜康市优秀共青团员等荣誉。（四）安全管理和疫情防控工作有效落实。不断完善校园基础设施建设，完善校园文化体系，丰富楼宇和道路标识，提升绿化、美化、亮化工程档次和水平；牢固树立“安全重于泰山”的理念，构建全方位的校园安全管理体系，落实安全管理责任和监督责任，做到人人有意识，人人有责任，努力从细处着手，抓好安全

10、管理的每一个环节，建立起安全管理的长效机制，切实履行安全教育使命和职责，努力打造家长认可、社会认可的“平安校园”。在全校师生的共同努力下，较好的完成了疫情防控的各项工作。核酸检测及信息上报、疫苗接种及统计、师生及家庭共同生活人信息及核酸检测统计、出济返济报备、师生因病请假追踪、疫情防控演练、组织电大考试等许多工作已经成为常态。四、聚焦重点任务，办学水平全面提升（一）聚焦产教融合发展，育人方式改革深入推进。深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，细化产教融合、校企合作政策，让所有的学生参与到产教融合中来，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。2022年

11、学校在产教融合、校企合作方面实现新突破，用足政策，用好合作资源。以产教融合、校企合作为抓手，推进了乡村振兴、社区教育及职教赋能培训等工作的落地生根。通过研究和总结，凝练典型案例，打造出更多标志性成果，争取了最大办学效益。（二）聚焦信息化建设，智慧化校园打造成果显著。学校把信息化建设作为优化办学条件的有力抓手，抓牢抓实。做好信息化建设的顶层设计和总体规划，制定标准，优化方案，明确责任目标，采取完善、改造、升级的方式，实现信息资源深度融合、资源共享，提升教学、科研、管理、服务工作信息化水平；培育“人人都是学校信息化建设者、人人都是学校信息化受益者”的理念，打造一个在现代信息技术基础上，传统教学与现

12、代教育技术高度融合、数字化教学资源极大丰富、资源获取更加便捷、管理服务更加高效的智慧型校园。（三）聚焦管理体制改革，学校自身建设稳步提升。继续深入推进学校、系部两级管理体制，进一步实现管理重心下移，在教学层面进行大量的组织创新，按照产业生产逻辑对知识体系重新进行切割，组建新的专业群或改革专业培养方向。真正深入到专业组群的逻辑内核进行知识结构层面的挖掘，与企业、行业融合建立一体化的配套治理体系；充分发挥家委会、校企理事会等机构的治校、治学功能，构建依法治校格局，积极打造家校共治模式，促进活动开展常态化、有序化，提升了学校的自主管理能力；严格执行和落实中央八项规定，进一步强化纪律意识，加强监督检查，厉行勤俭节约，严控“三公经费”支出。坚持定期梳理工作风险点，在办公运行、后勤保障、会议差旅、公务接待等方面行简约、倡简朴，不断推进各项工作持续向好；加强预算管理，推进财务管理精细化，抓好支出预算执行进度管控；推进民主管理和校务公开，充分发挥工会、共青团、关工委等各方力量的作用，积极参与学校管理，进一步提升了内部治理水平。