江苏2023年高考语文模拟试题及参考答案解析分类汇编:古代诗歌阅读.docx
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1、江苏2023年高考语文模拟试题及参考答案解析分类汇编:古代诗歌阅读江苏2023年高考语文模拟试题分类汇编:古代诗歌阅读专题4 古代诗歌阅读(解析版) 一、(2022江苏高三期中)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 江南归附后不仕述怀 南宋 艾可叔 舟在中流进退难,发虽种种此心丹。 死为元亮终书晋,生是留侯本事韩。 贫贱不忧知有道,乱离最幸是无官。 岁寒谁似东篱菊,禁得投簪日日看。 注艾可叔,南宋度宗咸淳四年进士,官至御史中丞。投簪:“簪”,固冠用的簪子;借代弃官。 1下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A首联写船在水中的进退两难暗示自己仕途的进退两难,虽然老迈但赤诚之心没有改变。 B
2、颔联借用陶渊明和张良的典故表达自己对南宋的眷恋、忠诚之心,终究不愿入仕元朝。 C颈联写人身处穷困、地位低下却无忧是因能坚守道义,遭遇流离时最幸运的是没做官。 D诗人在江南被元占领以后便没有再做官,他借此诗表达离开官场后内心的失落与伤感。 2陶潜的归去来兮辞中的“三径就荒,松菊犹存”与本诗中的“岁寒谁似东篱菊”,都写了“菊”,试分析两句在表达意义上的异同之处。 【答案】1D 2同:两句中的“菊”在意义上都指向隐居。 异:归去来兮辞通过描写小院中依旧保持原来风貌的菊花比喻自己高洁品格仍在,抒发了自己抵家归隐时的欣喜;本诗则通过“东篱菊”表现了国家灭亡后归隐田园的无奈与伤感。 【解析】1本题考查学生
3、分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达离开官场后内心的失落与伤感”错,借此诗表达自己对南宋的眷恋、忠诚之心,以及国家灭亡后归隐田园的无奈与伤感。 故选D。 2本题考查学生鉴赏诗歌物象的能力。 本诗“岁寒谁似东篱菊,禁得投簪日日看”意思是,岁寒时节只有菊花盛放,让人日日欣赏留连。 “东篱菊”典自陶渊明“采菊东篱下”,代指隐居;结合作者生平思想和“投簪”“借代弃官”来理解,诗人在江南被元占领以后便没有再做官,借“东篱菊”表现了国家灭亡后归隐田园的无奈与伤感。 陶潜的归去来兮辞叙述了作者辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了他对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不随世俗的精神情操。 “三径
4、就荒,松菊犹存”意思是,院子里的小路快要荒芜了,松菊还长在那里。“三径”代指隐士所居。 “松菊”象征着正直与高洁,是陶渊明正直、高洁形象的代表;松菊犹存,以喻坚芳之节仍在。诗人借“松菊犹存”表达自己坚贞的节操,抒发了归家时的喜悦之情。 二、(2022江苏连云港高三期中)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 中渡晚眺 韦庄 魏王堤畔草如烟,有客伤时独扣舷。 妖气欲昏唐社稷,夕阳空照汉山川。 千重碧树笼春苑,万缕红霞衬碧天。 家寄杜陵归不得,一回回首一潸然。 【注】魏王堤:洛水流经洛阳城内的一段河堤,贞观中赐魏王李泰,名魏王堤。为当时一大胜景。杜陵:地名,在长安城南,韦庄的家乡。 1下列对诗歌的理解和
5、赏析,不正确的一项是( ) A首句写曾经繁华一时的魏王堤,如今堤畔绿草如烟,胜景不再,表达昔盛今衰之叹。 B落日的余晖洒满山川,但一个“空”字,营造了凄凉落寞的意境,寄托了诗人的感慨。 C“千重”“万缕”,景象繁盛,“碧”“红”,色彩鲜艳,以乐景衬哀情,倍增其哀。 D尾联写诗人船到中流,离家越来越远,眼见家乡在自己面前慢慢消失,不禁潸然泪下。 2有人说,韦庄诗中不乏“大我之悲”,亦有“小我之叹”。请结合本诗简要分析。 【答案】1D 2“大我之悲”:忧国伤时,如“妖气欲昏唐社稷”点出社会动荡,国运堪忧;“夕阳”也象征着落寞的唐王朝。 “小我之叹”:羁旅之愁,如“有客伤时独扣舷”表达独居异乡的寂寞
6、;家园之思,如“家寄杜陵归不得”表达对故园的思念之情。 【解析】1本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“眼见家乡在自己面前慢慢消失”错误,无中生有,诗中并未提及家乡就在诗人眼前。 故选D。 2本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “大我之悲”:“魏王堤畔草如烟”写了曾经繁华一时的魏王堤,如今堤畔绿草如烟,胜景不再,表达昔盛今衰之叹;“妖气欲昏唐社稷”写妖气迷惑了唐王朝,社会动荡,国运堪忧;“夕阳空照汉山川”中的“夕阳”也象征着落寞的唐王朝。 “小我之叹”:“有客伤时独扣舷”写有客人伤心独自一人拍打船舷,独居异乡的寂寞,表达了羁旅之愁;“家寄杜陵归不得,一回回首一潸然
7、”写了诗人有家回不去,不禁潸然泪下,表达对故园的思念之情。 三、(2022江苏无锡高三期中)阅读下面这首宋词,完成下面小题。 踏莎行甲午重九牛山作 刘克庄 日月跳丸,光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽插花人,尽随残照西风去。 老矣征衫,飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光,山深无觅黄花处。 【注】牛山:春秋时齐国景公登临牛山,观览都城临淄风景而堕泪,感叹自己如果能够长生不死该有多好。吹帽:东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集,一阵风吹来,嘉帽被吹落,但他并未发觉。 1下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A本词标题点明写作时间,词人顺应习俗而登临,并因登临之地而产生怀古之幽情。 B词人以“
8、吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应,表达人到暮年的独特况味。 C“炊烟三两人家住”用语平易自然,不事雕饰,意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D词作中典故运用不落斧凿,包有登临传统、田园意象和行旅之感,文化意味浓厚。 2面对“日月跳丸,光阴脱兔”和“老矣征衫,飘然客路”的现实,作者陷入力图自我宽慰,却又无法消解的矛盾之中,请结合内容简要分析。 【答案】1C 2上片写登临。重阳节词人登上牛山,触景生情,产生了对流光易逝人生短暂的感喟;他登高望远,“不用深怀古”表明词人要从这种怀古之情中超脱出来;“向来”二句写岁月的无情是普遍的规律,是任何人都无法改变的现实,作者自我安慰,进入一种旷达超脱的境
9、界。 下片写写客中孤寂落寞的心绪。词人虽然超脱,但仍不免感叹自己的岁月迟暮和漂泊流离,客中的寂寞更增添了他心境的悲凉;“欲携”二句,写他试图振起豪兴,以斗酒唤起壮怀,但山路阻隔,难觅黄花,理想只能归于破灭,准确地表达了处于风雨飘摇的末世文人,凄凉悲哀的心态。 【解析】1本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“意蕴与陶潜的依依墟里烟相近”错误。本词“炊烟三两人家住”以寥落人家的稀疏炊烟,勾勒出异乡的偏僻荒凉景象,点染出“飘然客路”的阒寂凄凉;“依依墟里烟”勾勒出田园生活平静安详的意境。两者意境不同。 故选C。 2本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 小令上阕抒写词人登临牛山的感慨。首句
10、用“日月跳丸,光阴脱兔”两个极为形象的比喻写出岁月匆匆的步履,触景生情,产生了对流光易逝人生短暂的感喟。“登临不用深怀古”,词人说“不用深怀古”,实际上已经在怀古,只不过词人要从这种怀古之情中超脱出来,以更加豁达的态度对待人生和历史。最后两句词人以“吹帽插花人”暗指那些文采风流、俊逸落拓之士,也都随着“残照西风”尽行归于大化,指明人生短促、岁月无情的客观规律任何人都不可抗拒,因而“深怀古”也只能是徒然伤神罢了。 下阕抒写词人客中孤寂落寞的心绪。“老矣征衫”句,从字面来看,词人是描写为岁月风霜所飘洒的“征衫”已残旧破损,实则是写常年流离漂泊的词人自己已至垂暮之年;“飘然客路”,点明词人独在异乡为
11、异客的凄楚悲凉。而“炊烟三两人家”则以寥落人家的稀疏炊烟,勾勒出异乡的偏僻荒凉景象,更点染出“飘然客路”的阒寂凄凉。最后二句“欲携斗酒答秋光,山深无觅黄花处”是全令的绝妙警句,词人虽有斗酒诗百篇的豪兴去报答明丽的秋光,然而山深壑幽,无处寻觅斗寒的黄花。黄花秋菊是词人期望和理想的象征,黄花的无可寻觅乃是理想失落的写照,没落的时代凋尽了词人心中的黄花,虽豪兴满怀亦只能喟然长叹了,末世文人凄凉悲哀的心态准确展露出来。 四、(2022江苏靖江市刘国钧中学高三期中)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 别匡山【注】 李白 晓峰如画参差碧,藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴,人间归晚带樵随。 看云客依啼猿树,洗
12、钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。 【注】匡山:指四川彰明县(今江油市)境内的大匡山,李白早年曾在此读书学道。 1下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A首联中诗人远望色彩斑斓的匡山,近看随风摇曳的藤蔓,内心沉浸在美好的景色之中。 B颔联中诗人描写了一幅极具浓郁生活气息的画面,读后给人平静而悠远的感觉。 C颈联中诗人听猿啼阵阵,看僧人洗钵,以静衬动,表现出匡山中美好的景致。 D本诗语言风格清新隽永、灵动自然,与蜀道难的大气磅礴、雄奇浪漫有所不同。 2有人认为这首诗表现了李白隐逸与入世的矛盾,你是否同意?请简要分析。 【答案】1C 2示例一:同意。 匡山优美的风景和闲适的
13、生活让诗人无比留恋,表现出诗人的隐逸情怀;诗人想把自己的文才武艺奉献给清明的时代,体现出诗人入世的志向。因此这首诗表现了李白隐逸与入世的矛盾。 示例二:不同意。 虽然匡山风景优美,生活闲适,但作者已无心留恋,决心离开匡山施展抱负,在隐逸和入世之间作出了选择。写匡山美景和闲适生活是为了衬托作者远大的志向和入世的决心。因此这首诗没有表现出李白隐逸与入世的矛盾。 【解析】1本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。 C“以静衬动”分析错误,此处是以猿啼的声音以及洗钵的动作来衬托此地的宁静,应为以动衬静,写出山中生活的宁静闲适。 故选C。 2本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 如果同意:
14、 首联“晓峰如画参差碧,藤影风摇拂槛垂”,天色初晓,作者走出门外远望匡山,只看到曙光中美景如画,山色斑斓,不禁心情舒畅。近处,藤蔓从树上垂下,随风摇曳,枝条轻轻拂过栏杆,令人心旷神怡。 颔联“野径来多将犬伴,人间归晚带樵随”,山上野径交错,人们常常带着家犬一起走过。每逢夕阳西下,晚归的农人就背着柴薪走下山来。这一富有浓郁生活气息的画面,给人平静而悠远的感觉。 颈联“看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池”,读书读累了,作者常倚树休息,没看云卷云舒,聆听猿啼阵阵。有时候还会看见大明寺里的僧人出来清洗钵盂,他们洗钵的那个池塘曾有白鹤飞来,如今却不知飞到那里去了。短短几句诗,描绘出匡山的美好景致,也表达出作
15、者对这里所怀有的深沉感情。 最后两句描绘出一幅匡山虽美、无心留恋、决心奉献文才武艺的雄心壮志图。匡山虽美,我却要离开了。不是我不喜爱这里的美景,而是我已经决心走出大山,凭自己的文武才艺,开创一番伟大事业。 此诗的前三联描写了匡山的自然美景,雄奇、秀丽、清幽,可见其对家乡的深情与依恋。尾联则抒发了他欲为大唐盛世奉献出文才武艺的宏伟抱负。因此这首诗表现了李白隐逸与入世的矛盾。 如认为此诗中作者并无此矛盾,可以分析毕竟身处大唐盛世,男儿志在四方,立志报国,所以最终“无心恋清境”,离开家乡,“已将书剑许明时”,展现出作者入世的决心。 五、(2022江苏镇江高三期中)阅读下面这首宋词,完成各题。 鹊桥仙
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