2007-2019年北京中考语文试卷课内古诗词、文言文题集.docx

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1、2007-2019年北京中考语文试卷课内古诗词、文言文题集 2007-2019年北京中考语文试卷课内古诗词、文言文题集 华语网说明： 北京中考语文试卷中，近两年新增了古诗词阅读，以前大多只有默写题。 本份资源还收录了2007年以来的课内文言文阅读，希望对大家迎考有帮助。 (2018年北京中考语文试卷) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 华语网说明： 网页文档内容及格式不完整，仅供预览。 我们把北京自2007年起的中考语文试题进行了分类整理，内容逐年添加，对初中同学学习参考较实用。欢迎点此进入该组题集下载页根

2、据提示选择下载。 1 这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了_的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。（1分） 2 阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（3分） 答： 3 这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“_”和“_”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） (2019年北京中考语文试卷)阅读送杜少府之任蜀州，完成4-5题。（共5分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同

3、是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 注:【蜀州】有的版本写作“蜀川”。 4 这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的 之情，也表现了诗人 的人生态度。（3分） 5 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君（一作“随风”）直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。（2分） 答： (2007年北京中考语文试卷)阅读桃花源记选段，完成第6-9题。 林尽水源，使

4、得一山，山有小口，仿佛若有光。使舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:"不足为外人道也"。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂，不迷复得

5、路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 注释：余有版本写作"馀"。 6 下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（ ） A.良田 无论 B.绝境 问津 C.问讯 间隔 D.交通 妻子 7 解释下列语句中加点字的意思。（2分） （1）便要还家 要: （2）欣然规往 规: 完整内容请下载后查看 23用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译： （2）便扶向路，处处志之。翻译： 24作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括） 答： (2013年北京中考语文试卷)阅读核舟记（节选），完成第25-

6、27题 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左

7、臂挂念珠倚之珠可历历数也。 完整内容请下载后查看 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 25解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）中峨冠而多髯者为东坡峨：_ （2）其两膝相比者比：_ 26用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 矫首昂视，神情与苏，黄不属。 翻译：_ 27下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文顺答，后两空用自己的话回答） 核舟简介 这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人

8、物雕刻得“ ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箸竹叶做成的船篷、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 。 (2014年北京中考语文试卷)文言文阅读（共10分） 阅读送东阳马生序（节选），完成28-30题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请

9、焉。故余虽愚，卒获有所闻。 28解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）又患无硕师名人与游游：_ （2）援疑质理质：_ 29用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）以是人多以书假余 翻译：_ （2）故余虽愚，卒获有所闻 翻译：_ 30选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理，例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子，并且说出自己的感悟。（4分） 句子：_ 感悟：_ (2015年北京中考语文试卷)阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第31 – 33题。 【甲】予

10、观夫巴陵胜状，在洞庭一湖长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹岳阳楼记） 【乙】游之日，风日清和，湖小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上

11、。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。 日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 （选自袁中道游岳阳楼记） 完整内容请下载后查看 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 34解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）沿溯阻绝溯：_ （

12、2）属引凄异属：_ 35用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：_ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：_ 36阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（3分） 37请你从下面两题中任选一题作答（分） （1）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是_，_。 （2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是_，_。 (2017年北京中考语文试卷)文言文阅读（共9分） 阅读得道多助，失道寡助，完成47题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不

13、胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 38下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（2分） A天时不如地利 自云先世避秦时乱 B地利不如人和 至若春和景明 C环而攻之而不胜 此所谓战胜于朝廷 D池非不深也 有良田美池桑竹之属 39用现代汉语翻译下面语句。（2分） 委而去之 翻译：_ 40依据全文，下面对“域民不以封

14、疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”的理解，恰当的一项是（2分） 【甲】只要有划定的边疆界限，有险要的山河，有强大的武力，就能使人民安居乐业，巩固国防，威慑天下。 【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙，靠划定边界是不行的；巩固国防靠山河的险要是不行的；威慑天下靠武力的强大是不行的。 41结合上文和下面的【链接材料】，简要说明这两段文字共同体现了怎样的思想。（3分） 【链接材料】 勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更！”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。非其身之所种则不食，

15、非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之。”果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。 （选自国语·勾践灭吴） _ 注：勾践春秋时越国国君。他曾被吴王夫差打败。更改正。节节制。劝勉励。孰是君也，而可无死乎谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？囿古地名。没古地名。 答：_ (2018年北京中考语文试卷) 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏

16、，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。 完整内容请下载后查看 理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。 44为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。（4分） 【链接

17、材料一】 太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。 （节选自旧唐书·魏征传） 【链接材料二】 嗣当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣归京阙，取故地上版图，朝廷无虞，主上奠枕，余之愿也。 （节选自岳飞五岳祠盟记） 【注】：太宗李世民，唐代皇帝。征魏征，唐初政治家。雅平日，向来。劳慰劳。嗣随后，接下来。二圣指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗虞优處，忧患。奠枕安枕。余指岳飞。 答： 华语网说明：

18、网页文档内容及格式不完整，仅供预览。 我们把北京自2007年起的中考语文试题进行了分类整理，内容逐年添加，对初中同学学习参考较实用。欢迎点此进入该组题集下载页根据提示选择下载。 2007-2019年北京中考语文试卷课内古诗词、文言文题集（参考答案） 1 寄回家乡的书信何时才能送达。 2 图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。 3 （1）不尽长江滚滚流 （2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 4 宦游人，不舍、依依惜别，乐观豁达 【解析】

19、从诗中“与君离别意，同是宦游人”判断诗人共同的境遇“宦游人”； 送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人乐观豁达的人生态度。 5 “海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。 【解析】题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含义、手法、情感进行分析。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，表达作者乐观豁达的心情；“我寄

20、愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到夜郎以西！诗中意象“明月”，作者寄情于景，表达了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。 6 D 7（1）邀请 （2）计划;打算 8（1）仅容一个人通过。 （2）就顺原路回去。 9 答案要点:桃花源人问渔人从哪里来。挑花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。桃花源人向渔人询问外界的情况。桃花源人嘱咐渔人不要向 华语网说明： 网页文档内容及格式不完整，仅供预览。 我们把北京自2007年起的中考语文试题进行了分类整理，内容逐年添加，对初中同学学习参考较实用。欢迎点此进入该组题集下载页根据提示选择下载。 42C 43乙 44诸葛亮在出师表中写道为报先帝遗愿，已经评定南方并即将北伐，以便早日铲除奸雄，回复汉朝基业。此外他还用恳切的话语劝勉陛下“亲贤臣，远小人”，论述至情至理，体现他心系国家命运，对国事鞠躬尽瘁，直言进谏，耿直不讳的精神。在旧唐书·魏征传中提到魏征刚直不阿，治国有方，为君主上书的谏言多达200余则，可见对国事的用心负责。岳飞则是表达了消灭蛮夷，平定动乱局势以安君主的一片忠心，由此可见他始终把为国尽忠放在第一要位。 北京北京中考