安徽蚌埠铁路中学2018-学年七年级下学期期中考试语文试题及答案部编人教版七年级下册.docx

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1、安徽蚌埠铁路中学2018-学年七年级下学期期中考试语文试题及答案 部编人教版七年级下册蚌埠铁中2018-学年度第二学期期中检测试卷 初一语文 考试时间：120分钟试卷分值：120分(含卷面5分)命卷人： 一、语文积累与运用（27分） 1.默写古诗文中的名句名篇（10分） ，明月来相照。马上相逢无纸笔，。 此夜曲中闻折柳，。，从此替爷征。 ，雌兔眼迷离。，惟解漫天作雪飞。 ，散入春风满洛城。策勋十二转，。 孙权劝学中孙权认为学习的目的和方法是：。 木兰诗中描写战争激烈残酷的句子是：。 2.阅读下列文字，完成（1）-（3）题。（7分） 天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个

2、芦苇荡染上一层淡红色，bng息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，居然是雪白色的水鸟!它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，轻轻掠过水面，亲昵地送去晨光的问候！一会儿拍翅向上，飞到芦苇荡尖，似乎在等待日出的刹那。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） bng（）息亲昵（）刹那（） （2）文中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。（2分） （3）画线句运用了和的修辞手法。（2分） 3.综合性学习。（6分） 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、

3、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。中心学校七年级(5)班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）如果你是活动策划人，你准备在班上开展哪些活动？（写出两种活动形式）（2分） （3）请写出一句爱国名言。（2分） 4.名著阅读：（4分） （1）骆驼祥子是现代作家的代表作，祥子本是农村人，后来到城市谋生，他选择的职业是。（2分） （2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为：（）（2分） A.为虎妞办丧事B.被孙侦探敲诈C.为赎回小福子D.被大兵抢走了 二、阅读理解 阅读下列文字，分别回答

4、问题。 【一】母亲的诗（16分） 母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗 十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！” 踏着洒满积雪的

5、小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了” 说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋 岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后

6、，依然没有找到一份工作。 那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。 乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。 母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。” 坐在满天星斗的院坝：母亲给

7、我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了” 说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 5文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。（4分） 6第段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 7第段划线的句子用了什么修辞手法？说说此句的深刻含义。（3分） 8文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概

8、括。（4分） 9你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请再写一个出来。（2分） 【二】小巷里燃起一盏灯（17分） 李晓 那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。 我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。 前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯

9、光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，。 第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。 这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房

10、子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。 初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作

11、的儿子那里去了。 .怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。 .多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 .然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 .在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。 （选自思维与智慧有删改） 10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 11.请从描写的角度品析第段划线句子的表达效果。（3分） 12.请把第段横线处

12、老奶奶的心里活动补充完整。（3分） 13.请分析第段中两个加点词语在文中的含义。（4分） 14.在成长过程中，你也一定有像老人这样为别人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。（4分） 【三】卖油翁（15分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 15.解释下列加点字在文中的意思。（6分）

13、 （1）以此自矜（）（2）释担而立（） （3）睨之（）（4）尔安敢轻吾射（） （5）以钱覆其口（）（6）笑而遣之（） 16.翻译下列句子。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。 17.下列对文章的分析理解，正确的一项是（）（3分） A陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。 B卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。 C陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。 D卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。 18.本文通过康肃公善射和卖油翁善酌的事告诉了我们 的道理。(2分

14、) 三、作文（45分，含卷面书写5分） 19.请以“留份_在我心中”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： （1）请从“信念”“感恩”“期盼”“勇气”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名等。 （4）不要套作，不得抄袭。 初一年级下册期中测试卷答案 一、语文积累与应用 1.-略但当涉猎，见往事耳。将军百战死，壮士十年归。 2.（1）屏nch（2）燥动躁动（3）比喻拟人 3.（1）示例：热爱祖国，建设家园。（2分。符合要求即可） （2）示例：观看爱国视频；举行爱国主题演讲比赛；搜集爱国故事等等。（每种一分，

15、共2分，意对即可） （3）（2分）示例：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 烈士之爱国也如家。 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 4.（1）老舍拉洋车（2）A 二、阅读理解 【一】母亲的诗 5下雪时，母亲送“我”上学；找不到工作时，母亲给“我”以鼓励。（每点2分） 6.环境描写（1分）；烘托出“我”找不到工作时的沮丧、郁闷的心理。（2分）。 7比喻（1分），把母亲对“我”说的话比作一件御寒的外衣，生动形象地写出了母亲教会“我”在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使“我”懂得了如何乐观地面对生活。（2分） 8.母亲是一个乐观坚强、聪明能干、朴实温柔、循循善诱，富有爱心、智慧诗意的人。（

16、4分） 9示例：孟母三迁让孩子有一个好的学习环境。（2分） 曾子杀彘教育孩子要讲信用。 【二】小巷里燃起一盏灯 10.本文记叙了我每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为我照明的故事，赞美 了这对老夫妻乐于助人的美好品质。(3分) 11.环境描写（1分），渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了我独自走夜路害怕(恐惧、 胆怯、孤单)的内心感受。(2分) 12.示例:孩子，快走，奶奶给你灯光。(3分) 13.示例:温暖是指我看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对我的关爱，心生感激 之情；（2分）孤独是指老人失去老伴，只剩下一个人。(2分) 14.示例:有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前面，替他把教学楼的大门撑住， 让他先走，他看了看我，说谢谢你。(4分) 【三】卖油翁 15.每个解释1分，共6分 自夸放下斜着眼看，这里形容不在意的样子。 怎么盖打发 16.每个句子翻译2分（共6分） （卖油翁）看见他射出的箭十只中了八九只，只是对此微微点头。 我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 17.D(3分） 18.熟能生巧或谦虚谨慎。（2分） 三、作文 19.略