【课件】2.3.3点到直线的距离公式2.3.4两条平行直线间的距离 课件-2022-2023学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
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1、已知:已知:和和 ,(1 1)当)当y y1 1=y=y2 2时,时,(2 2)当)当x x1 1=x=x2 2时,时,特别地,原点特别地,原点O O(0 0,0 0)与任意一点)与任意一点P(xP(x,y)y)的距离为:的距离为:第一步:建立坐标系,用坐标表示有关的量第一步:建立坐标系,用坐标表示有关的量。第二步:进行有关代数运算第二步:进行有关代数运算第三步:把代数运算结果翻译成几何关系。第三步:把代数运算结果翻译成几何关系。2.2.用坐标法证明简单的平面几何问题的步骤:用坐标法证明简单的平面几何问题的步骤:温故知新:温故知新:3.3.用坐标法证明:用坐标法证明:直角三角形斜边的中点到三个
2、顶点直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等的距离相等.yxoB CAM(0,0)(a,0)(0,b)请看课本请看课本P74P74:练习:练习3 3 2.3.3 2.3.3 点到直线的距离公式点到直线的距离公式M地地N地地P地地铁路铁路问题:问题:如图所示如图所示:已知已知M、N两地之间有一条铁两地之间有一条铁路路,问问:P地到铁路的最短距离应该如何求解地到铁路的最短距离应该如何求解?M地地N N地地P P地地求求P P到到MN的的最短距离最短距离简化图形简化图形:由此我们联想到在三角形中由此我们联想到在三角形中一个顶点到对边的一个顶点到对边的高高的长度的长度是这个顶点到对边的线段之是这个顶点
3、到对边的线段之中中最短最短的的QPyxol思考思考:已知点:已知点P P0 0(x(x0 0,y,y0 0)和直线和直线l:Ax+By+C=0,:Ax+By+C=0,怎样求怎样求点点P P到直线到直线l 的距离的距离呢呢?如图,如图,P P到直线到直线l 的距离,就是指从点的距离,就是指从点P P到到直线直线 l 的的垂线段垂线段PQPQ的长度,其中的长度,其中Q Q是垂足是垂足.一、点到直线的距离:一、点到直线的距离:设设A0,B 0,A0,B 0,我们进一步探求点到直线的距离公式我们进一步探求点到直线的距离公式:思路一思路一 利用两点间距离公式利用两点间距离公式:PyxolQ思考思考:已知
4、点已知点P P0 0(x(x0 0,y,y0 0)和直线和直线l:Ax+By+C=0:Ax+By+C=0,怎样求怎样求点点P P到直线到直线l的距离的距离呢呢?LL1QP(x0,y0)L:Ax+By+C=0 已知:点已知:点P(x0,y0)和直和直L:Ax+By+C=0,怎样,怎样求点求点P到直线到直线L的距离呢?的距离呢?根据定义,点到直线的距离是点到直线的根据定义,点到直线的距离是点到直线的垂线段的长。垂线段的长。过点过点P作直线作直线L1L于于Q,怎么能够得到线段怎么能够得到线段PQ的长的长?利用两点间的距离公式求出利用两点间的距离公式求出|PQ|.则线段则线段PQ的长就是点的长就是点P
5、到直线到直线L的距离的距离.解题思路:解题思路:步步 骤骤:(1)求直线求直线L1的斜率;的斜率;(2)用点斜式写出用点斜式写出L1的方程;的方程;(3)求出求出Q点的坐标点的坐标;(4)由两点间距离公式由两点间距离公式d=|PQ|.QxyP(x0,y0)OL:Ax+By+C=0 思路二思路二 构造直角三角形求其高构造直角三角形求其高.RS设设A0,B 0,A0,B 0,我们进一步探求点到直线的距离公式我们进一步探求点到直线的距离公式:思考思考:已知点已知点P P0 0(x(x0 0,y,y0 0)和直线和直线l:Ax+By+C=0,:Ax+By+C=0,怎样求怎样求点点P P到直线到直线l
6、l的距离的距离呢呢?SQP(x0,y0)RL:Ax+By+C=0方案二:方案二:设设A A00,B B00,则,则直线直线l l与与x x轴和轴和y y轴都相交,过轴都相交,过点点P P分别作分别作x x轴和轴和y y轴的平行线,轴的平行线,交直线交直线l l于于R R和和S S,则:,则:直线直线PR的方程为的方程为y=y0,R的坐标的坐标为为直线直线PS的方程为的方程为x=x0,S的坐标的坐标为为设设|PQ|=d,由三角形面积公式得,由三角形面积公式得d|RS|=|PR|PS|,SQP(x0,y0)ROyxl:Ax+By+C=0:Ax+By+C=0点点P(xP(x0 0,y y0 0)(3
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