人教版六年级上册语文课件：《跑进家来的松鼠》课件第二课时.ppt

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1、一、基础知识练一、基础知识练1 1一锤定音。一锤定音。(在画线的字正确的读音后画在画线的字正确的读音后画“”)尽尽管管(jnjnj j n n)烟烟囱囱(cncnt t nn)暖暖和和(huhu huohuo)蹿蹿出出(cuncuncucu n n)磨磨蹭蹭(z z nnc c nn)着着火火(zhzh o ozhuzhu)2 2辨字组词。辨字组词。叼叼（）凉（凉（）柜（柜（）叨（叨（）晾（晾（）拒（拒（）钩（钩（）垫（垫（）钧（钧（）挚（挚（）叼走叼走清凉清凉衣柜衣柜唠叨唠叨晾晒晾晒拒绝拒绝钩子钩子千钧一发千钧一发铺垫铺垫真挚真挚3 3我会选。我会选。(选择合适的字组词选择合适的字组词)窜窜

2、 蹿蹿 ()改改 流流()()升升 ()红红 洒洒 撒撒 ()泪泪 ()播播 ()脱脱 ()种种蹿蹿窜窜窜窜蹿蹿洒洒撒撒洒洒撒撒4.4.写出下列画线词的近义词。写出下列画线词的近义词。(1)(1)一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟相熟了。了。()(2)(2)秋天，当阳光还温暖地秋天，当阳光还温暖地照耀照耀着大地的时候，森林里的松着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干晾干。()()()熟悉熟悉照射照射晒干晒干5 5写出下列句子所用的修辞手法。写出下列句子所用的修辞手法。(1)(1)松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。

3、松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。()(2)(2)咱们的松鼠自然也不甘落后！咱们的松鼠自然也不甘落后！()比喻比喻拟人拟人6 6句子小魔术。句子小魔术。(1)(1)这样的松鼠能不令人喜爱吗？这样的松鼠能不令人喜爱吗？(改为陈述句改为陈述句)_ _(2)(2)它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。(用上关联词，合并用上关联词，合并成一句成一句话）话）_ _(3)(3)爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。(缩句缩句)_(4)(4)森林里的松鼠，总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。森林里的松鼠，总是把蘑菇高高地挂

4、在树枝上晾干。(改为改为“被被”字句字句)_ _这样的松鼠令人喜爱。这样的松鼠令人喜爱。因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。因为它特别爱吃甜食，所以经常跳到我肩上要糖吃。书房里挂着鹿角。书房里挂着鹿角。蘑菇总是被森林里的松鼠高高地挂在树枝上晾干。蘑菇总是被森林里的松鼠高高地挂在树枝上晾干。榆树榆树我喜爱花草树木我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里但在众多的花草树木里,我更爱榆树。我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了美丽的小的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了美丽

5、的小骨朵，在春风的吹佛下骨朵，在春风的吹佛下,小骨朵也摇摆起来，十分可爱。小骨朵也摇摆起来，十分可爱。榆树的生命力是很强的榆树的生命力是很强的 ，人们捋完它的叶，扒光它的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，生长在公园四周，似乎在为百花挡游客，但它像哨兵一样，生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上

6、，也能顽强地生长。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1 1文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。(1)_(1)_改为改为_(2)_(2)_改为改为_竟竟竞竞佛佛拂拂2.2.作者为什么说作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树在众多的花草树木里，我更爱榆树”？_ _ _3.3.文章第二段中文章第二段中“你认为它再也不能活了吗你认为它再也不能活了吗”改成改成“它也一它也一样能活样能活”，你认为好吗？为什么？，你认为好吗？为什么？_ _ _ _4.4.短文是怎样说明榆树的生命力是很强的？试写出两处。短文是怎样说明榆树的生命力是很强的？试写出两处。_ _ _ _因为榆树美丽、顽强、勇敢，从不夸耀自己。因为榆树美丽、顽强、勇敢，从不夸耀自己。(1)(1)只要有根就能生长；只要有根就能生长；(2)(2)生长在沙丘上，经得起寒冷、暑热和干旱。生长在沙丘上，经得起寒冷、暑热和干旱。不好，因为文中原句运用了设问，强调指出榆树的生命不好，因为文中原句运用了设问，强调指出榆树的生命力是很强的。力是很强的。改了后就体现不出这个效果了。改了后就体现不出这个效果了。