学校督导工作计划5篇.docx

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1、学校督导工作计划5篇 督导在心理学上是指对长期从事心理询问工作的心理询问师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。今日我在这给大家整理了一些学校督导工作安排，我们一起来看看吧! 学校督导工作安排1 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导，深化实行教化督导条例，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深化推动课程改革，充分发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。 二、主要工作 1、主动做好教化督导的宣扬工作。 2、根据溆浦县义务教化学生养分改善安排操作方法要求，切实督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广阔家长共享改

2、革开放之成果。 3仔细组织学习溆浦县20_年中小学绩效目标管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，比照评分细则加强督导。并在第一时间做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。 4、有效开展对学校平安、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作， 三、主要措施 1、进一步加强学校教化督导自身建设。仔细学习溆浦县人民政府教化督导室编写的教化督导工作手册，理解驾驭教化督导的相关理论学问，明确教化督导的内容和职责，熟识相关教化政策文件精神， 通过学习努力提高自身的督导水平，并主动做好教化督导的宣扬工作。 2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作：一是要按要求做好我校(乡)“三项评估”

3、数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好打算。二是仔细落实完成溆浦县20_年中小学绩效目标管理责任书的各项指标要求，比照评分细则加强督导。 3、主动探究教化督导工作新模式。教化督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估老师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面探讨解决教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和学生供应帮助和指导。特殊是要围绕学校工作安排和教育处工作安排进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改状况，并做好状况记录。要求科任老师平常测试后到教务员

4、处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。刚好与相关老师沟通刚好督促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特殊是对特岗老师要加强听课、评课，并刚好指导以提高。老师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教育处的工作安排中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业批改，学生辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的刚好点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，保证学校 教化教学工作规范有序的进行。 4、开展教学探讨，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策，充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工

5、作的实际状况，开展教学探讨工作，主动向学校领导和有关部门提出建议。刚好反馈教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学阅历和学术见解撰成文章，在学校沟通，供全校老师学习和借鉴。 5、主动督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展体操竞赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必需仔细打算，有安排有方案，而且每套方案必需有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使之收到实效。 6、学校文明养成教化的督导。

6、为培育学生良好的生活、学习习惯，我校近几年来主动组织学生开展文明养成教化活动，树立“养成良好习惯、成就美妙人生”的育人理念，学校督导室必需接着督促该活动的有效开展，特殊是三月份的寝室整顿必需督促到位，登记到位，以收到明显实效。 7、加强平安工作杜绝平安事故的发生，创建平安和谐校内。 8、老师健康的心理素养不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的沟通，深化到老师中去，倾听老师的心声和看法，刚好将教 师的看法反馈到学校，为学校制定人性化管理措施供应依据。 9、加强与学生的沟通，深化到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始

7、终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，刚好了解学生的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，刚好向任课老师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和主动性，以提高教学质量。 10、帮助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。 11、仔细填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。仔细做好各项软件资料的整理归档工作。 12、按时上报学校教化督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。 13、完成学校临时托付的各项工作。 学校督导工作安排2 一、指导思想 紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估

8、和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。 二、目标任务 1.做好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。 2.主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。 3.做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核”省级抽查工作。 4.深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。 5.深化推动管办评分别，完善第三方评价实施方案;主动探究向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。 6.探究建立学校发展性评价制度，扎实开展综

9、合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。 三、工作措施 1.坚持“四个”转变 (1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。 (2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。 (3)推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制特性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、 突出重点、自主制定学校发展规划，

10、督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。 (4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，托付社会组织共同参加开展教化评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。 2.创新“三个”机制 (1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充溢专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。 (2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，安排邀请无锡督导专家集中培训1次，分

11、别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价阅历。实行集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。 (3)切实聚焦教化现场，进一步推动督导探讨。教化督导注意“研”字，主要从三方面入手：一是从课题探讨入手，提升教化督导探讨力。二是从问题探讨入手，提升教化督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”规范性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，服务学校发展;把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚;发挥“三个优势”，

12、信息优势，阅历优势，智力优势;实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布(省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络)。 3.推动“四大”工程 (1)推动办学行为督查工程。以规范办学行为为重点，以提高老师专业发展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，仔细开展教化重点工作“八无”的督查评估。八无：课程安排落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教化乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无 排名，无重点班、特色班。加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品

13、质。实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为规范。 (2)推动中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。仔细落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素养教化督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教化教学质量、全方位落实素养教化这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教化教学、师德师风、课业负担、平安卫生等状况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，接受责

14、任区学校和社会的监督。 (3)推动中小学素养教化督导工程。依据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素养教化督导考核评价体系。依据省教化厅省政府教化督导团关于印发江苏省中小学校素养教化督导考核实施细则和江苏省中小学校素养教化督导考核标准的通知苏教督(201_)4号文件精神，主动整合中小学素养教化考核和综合督导体系，启动2所中小学素养教化督导评估工作。 (4)推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教化评价制度的探讨，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教化评价更加科学、客观、公正。完善教化教学评价制度,重点是完善学生综合素养评价制度和学校发展性评价制度，切实增加每个学生的进取自信念

15、、每所学校的发展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透亮，探究推动学生综合素养评价与考试招生的更紧密挂钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不怜悯况学生进步方面的努力程度和实绩。 4.完成“两个”创建 (1)主动做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建。仔细释读 文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制。仔细核查各项年报数据，比照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。仔细部署满足度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪律，确保调查

16、结果的可信性。仔细调研区情，根据“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深化思索和系统规划。 (2)扎实做好“全国义务教化发展基本均衡区”年度监测复核工作。接着围绕义务教化均衡主题，依据教化部义务教化均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教化现代化建设要求，开展义务教化均衡发展薄弱环节整改状况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施状况，进一步推动政府落实教化责任，促进义务教化优质均衡发展，为推动教化现代化建设奠定更为坚实的基础。 5.建立“一个”体系 围绕“老师华蜜、学生欢乐、群众满足”三个维度，努力建立以目标

17、考核、绩效考核、办学满足度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一样性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。 学校督导工作安排3 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在仔细总结过去教学督导工作阅历的基础上，主动探究教学督导工作新思路和新方法，不断推动教学督导工作的深度

18、和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 (1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。 (2)仔细做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，根据评估指标体系要求，作出客观评价，供应合理看法和建议。 2、深化教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。 (1)加强日常教学秩序和老师课堂教学常规执行状况的督查。 (2)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作状况、教学安排与教学进

19、度执行状况、教学质量监控与评价状况进行阶段性重点督查。 (3)随机听课与重点听课有机结合，加强对老师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣扬推广先进的教学阅历，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型老师的成长。 (4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 (5)做好老师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、老师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的看法和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习状况和教学

20、效果。 (6)加强老师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。 (7)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责;督促教学院部仔细做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合;督促服务保障部门根据学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展。 3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。 (1)修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理;制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级相互协调、相互协作的教学督导体系。 (2)召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结沟通教学督导工作阅历，

21、表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 (3)规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，刚好归档教学督导资料。 (4)将教学督导纳入院系绩效考核工作中。 三、工作进度支配 20_年9月：期初教学打算与督导工作检查，督查课程表支配、教材与师资到位;督查学生到课率，督查老师教学日历、备课本、课件以及调停课等状况。 20_年10月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;课堂教学、实践教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛状况。 20_年11月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;督查老师参与教案、课件、板书、说课等竞赛状况;期中教学管理与督导工作检查。 20_年12月：升本改建工作评估

22、;老师课堂教学和系部教学管理评价;召开学院教学督导工作会议，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀教学督导员。 20_年1月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、支配考试、组织阅卷等。 学校督导工作安排4 本学期，在省教化厅、联院有关教化教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格根据督导室工作职责完成工作任务。主动主动地对全校的教化、教学、行政、平安、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教化、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息

23、和各方面的看法和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教化教学工作、进行科学决策供应了有效的参考依据。督导室帮助校长室、各部门为广阔老师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线老师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校内和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下： 一、教学工作督导 1、开学初，对教务处的开学打算工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组老师的教案进行了抽检，对相关老师提出了要求。 2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了沟通。 3、通过走动巡察，对两个校区的老师教学状况及学生课堂秩序的遵守状况进行了多次检查，发觉问

24、题刚好与相关人员沟通，并将须要解决的问题反馈给相关部门及领导。 4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关老师的课堂教学、教案、作业批改等状况进行了检查，并提出看法。对个别老师课堂教学的不规范行为赐予指正。 5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学安排执行状况分别进行了检查，并向部门领导反馈了看法。 6、对部分专业老师的授课安排执行状况进行了检查并提出了看法。 7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡察督导。 8、每月对中层干部走进课堂状况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促老师在教学内容、教学方法、课堂管理等

25、方面进行改进。 二、学生教化、管理工作督导 1、实行走动式督导检查方式，每月对学生的上课状况、早晚自习、按时进班状况、禁烟遵守状况、住宿状况进行检查，发觉问题后首先是现场处理，然后刚好将问题提交班主任或相关部门，帮助各部门对学生进行教化管理。必要时通过短信干脆将对学生教化管理的留意事项告知相关老师。 2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪详细事务进行曝光，对相关部门、相关老师查找问题缘由，加强学生管理起到了主动的帮助作用。 三、各部门行政工作督导 1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学打算工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺当进行。 2、对

26、各部门月工作支配执行状况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。 3、对各部门处务会会议状况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门赐予了指正。 4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。 5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实状况进行了多次督导。 6、对实训处实习生在岗稳定性状况、实习生学费的上交状况进行了督导。 7、对教务处外聘老师的上课质量进行了督导。 8、对学工处月工作安排执行状况、新生稳定性状况进行了检查。 9、对培训部月工作安排执行状况进行了检查。 10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的修理进行了督导。 11、对信息处数字资源库建设状况进行了督导。 12、对信息处计算

27、机室维护保洁责任落实进行了督导。 13、对教务处、学工处学期结束工作落实状况进行了督导。 14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、平安、行政进行了两次全面的督导。 15、就教职员工对部门服务满足状况建立了“工作执行力和满足度记录机制”。 16、常规性反馈教职员工针对各部门的看法、建议，并督促各部门解决问题。 四、平安工作督导 1、常规走动式巡查学校平安隐患，对校内、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发觉的平安隐患刚好通知相关部门解除。 2、对学生宿舍多次进行重点检查，将发觉的水电平安问题及宿舍管理问题刚好通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行教化。 3、对两个校区的

28、食堂、小卖部的卫生、平安工作进行常规化平安检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、平安工作。 4、协作总务处，对校内用电平安进行了检查。 5、完成了开学初、寒假前的校内平安设施督查。 6、督促各部门上交平安责任书。 五、后勤工作督导 1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。 2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、平安等状况，刚好发觉问题并提出整改看法，确保食堂管理为教学做好后勤保障。 3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。 4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研，将看法刚好反馈给学校及

29、食堂经营方。 5、协作食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。 6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生平安检查。 7、常常性地巡察检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深化老师之中，听取老师对后勤服务的看法、建议。将检查中发觉的问题及老师的合理化建议刚好转交相关部门解决，以期为广阔师生供应良好的教学、学习后勤保证。 六、做好群众与领导沟通的桥梁 1、通过“督导室发觉日”。听取、收集干部、老师对学校建设发展中的看法、建议。随时将广阔老师关注的问题刚好上报校长室及相关部门，帮助校长室及相关部门为广阔师生及各部门解决实际问题。 2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广阔老师进行过两次

30、专项调研，采访老师68人次，为学校建设供应了有益的参考。 3、仔细领悟上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广阔老师关注的热点问题做好宣扬、说明工作，促使学校工作顺当进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。 七、部门协作 1、协作学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。 2、协作行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补工作进行了督导。 3、协作教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学打算、作业批改等状况进行了检查。 4、协作学校教学视导迎查打算工作，对全校教学秩序、学生校规遵守，卫生、平安、食堂经营等方面进行了督导。 5、协作学工处，圆满完成了优

31、秀毕业生汇报会。 6、协作学工处，参加青年老师演讲竞赛评比。 7、协作教科室，参加五课教研活力课堂说课竞赛评比。 8、协作实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。 9、协作学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教化。 10、协作总务处，对校内用电平安进行了检查 11、协作校长室，完成了校内哲学文化建设策划方案 12、协作党支部，党盟联合举办了迎十八大主题活动。 13、协作总务处，对全校进行了平安检查。 八、其它工作 1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。 2、仔细记录了督导工作台帐。 3、为激励先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的主动工作氛围，本学期对九位老师的

32、先进事迹进行了宣扬报道。 4、通过“醒示台”，对全校教化、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。 5、完成了华飞校刊的征稿任务。 6、组织了行政服务岗位满足度测评。 7、汇总统计了各部门上交的行政资料。 九、不足 本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了主动促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法根据联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的状况。对某些工作的督导虽有过程，却无实力解决发觉的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细

33、化。对老师们提出的合理化建议虽主动反映，帮助解决，却因客观缘由不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。 在今后的工作中，督导室成员肯定不断加强工作实力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广阔师生沟通沟通，限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展! 学校督导工作安排5 我镇教化督导工作紧紧围绕县教化体育局以提高“五率”、营造“五乐”为目标，主动发展学前教化、切实巩固提高义务教化，紧紧围绕提升教化教学质量，关切师生健康发展，突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培育，搞好校内创建总体要求;以“素养教化贯彻于幼儿教

34、化、义务教化之中，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化等各个方面，全面贯彻党的教化方针，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生德、智、体、美全面发展。深化学习实践科学发展观，以提高“五率”为目标，以实施素养教化为主题，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，坚持育人为本、德育为先，全面推动素养教化，全面提高教化质量，着力办好人民满足的教化，促进教化协调健康科学的发展。以“均衡发展义务教化，努力促进教化公允;大力实施素养教化，全面提高教化质量;创新督导评估体系，形成显明办学特色为主线，围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公允的工作目标。进一步夯实教化基础、调整资源结构、优化网点布局、

35、提升内涵品位、提高教化质量，以“推动我镇教化事业在新的起点上科学发展、快速发展”为指导思想。深化学习国家新颁发的教化督导条例，着力开展推动全县推动素养教化、规范办学行为和迎接省县级政府教化工作督导评估的前期打算工作，同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上，加强了春、秋两季开学工作和平常平安、教化教学以及校内文化建设等督查工作，取得了肯定的成果，圆满地完成了全年工作目标和任务。现将主要工作总结如下： 一、主要工作及做法 一是制定了蔡庄镇中心校年度工作评估方案，修订了教化督导评估评估细则。为了削减工作的盲目性和随意性，增加工作的安排性、规范性和可操作性，紧抠我镇教化实情，进一步完善了教化

36、督导评估指标体系和评估细则，切实加强教化督导评估工作的可操作性和规范性。加强督学工作，把规范办学行为和提高教化教学质量作为督学的重要内容，把教化督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。 二是抓好“义务教化均衡发展”巩固提高工作。为巩固和提高“义务教化均衡发展”成果，镇教化督导办结合自身实际，重点从限制和防止中小学生辍学流失入手，实行一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教化，全面实现义务教化持续、稳定、健康发展。接着强化乡镇级人民政府依法履行义务教化管理职责，做好对义务教化学校控辍保学的监测。要求各中小学负责上报学校基本状况、义务教化普及程度状况、义务教化阶段在校生状况等

37、监测数据到教化督导办，建立监测数据库，为做好控辍保学工作供应依据。建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。在春秋开学后，中心校督查组深化到全镇中小学校、幼儿园，实行查阅资料、听取汇报、实地检查等方式，重点对实行全县有关教化工作会议状况、基础教化“两率”、收费管理、平安工作、校容校貌、教化教学等状况进行了全面督查。对在督查中发觉的问题进行汇总，并通报全镇。刚好了解驾驭各中小学学生的报到状况，对未到学校报到的学生，要求学校查明缘由，刚好上报镇人民政府，做好流失生的动员返校工作。依据各中小学校上报学生入学状况，对各地辍学状况在全镇范围内进行通报，督促各中小学实行措施做好辍学生返校动动工作。督导

38、办协作镇有关人员，对各中小学生的报到状况、辍学状况、实行的措施、劝返状况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立具体规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。 三是协作县教研室开展教学管理专项督查。为全面落实党和国家的教化方针，贯彻科学发展观，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，教化督导深化到全镇学校开展教学管理督查。通过与学校领导、老师座谈，参加学科组的课前探讨、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习主

39、动性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。 四是会同县督导股督促各中小学、幼儿园制定平安制度和方法，加强学校、幼儿园人防、技防、物防等平安防范措施，建立健全学校、幼儿园各项平安管理制度、应急预案，有效开展平安教化和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段平安监控和保卫、校内巡逻和平安检查、外出人员登记、学生和幼儿接交、校车管理等措施落实状况，以及食品卫生、饮水卫生和疾病防控等方面的工作进行督查。接送学生车辆的平安防范状况进行督查，对存在的平安隐患提出看法并限期整改。 五是下发了“关

40、于在全镇中小学校开展校内文化建设专项督导的通知”，要求各校成立相应的校内文化建设领导小组和制定校内文化建设实施方案，结合各自实际接着实施并完善“一校一品”(一所学校一个品牌)、“一校一特(一个学校一个特色)”及“四大课堂(高效课堂、网络课堂、校本课堂、特色课题)、“四个一”(一副好口才、一手好书法、一门好才艺、一项好运动)、“四队”建设(规范中队、活力中队、欢乐中队、爱心中队)。 六是根据年初修订的学校年度考核方案和评估细则，组织了中心校校长为组长的评估组，对全镇15所中小学和10所幼儿园工作进行了评估，对获得年度教化工作“综合先进单位”的学校和单项工作取得突出成果的学校进行了表彰和嘉奖，并将

41、评估结果通报全镇，有力的推动了全镇中小学实施素养教化工作的开展，进一步提高了各中小学的办学品尝，丰富了学校办学特色和文化内涵。 二、其它工作 1、主动参加县招办、电教站组织的中考体育加试和中考试验操作考试工作。 2、主动协作县招办和教研室做好中招、毕业班期末考试等监考工作和中招、非毕业班期末考试的阅卷及质量分析工作。 三、存在的主要问题 1、教化督导理论的学习与实践以及理论探讨还不够深化; 2、督导队伍不够充溢，教化督导的水平、质量和效益有待于进一步提高; 3、“督政”工作有待于进一步加强，工作制度有待于进一步完善。 学校督导工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页