七年级语文上册 第六单元《李寄》课件 北师大版.ppt

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1、李寄干宝作者作者*作品作品 干宝，字令升，新蔡（今属河南）人。干宝，字令升，新蔡（今属河南）人。东晋初史学家，文学家。曾以著作郎领国史，东晋初史学家，文学家。曾以著作郎领国史，著著晋纪晋纪，已佚。，已佚。晋书晋书干宝传干宝传说他说他有感于生死之事，有感于生死之事，“遂撰集古今神祗灵异人遂撰集古今神祗灵异人物变化，名为物变化，名为搜神记搜神记。”是是我国的第一我国的第一部神话小说集。部神话小说集。搜神记搜神记原本已散失。今原本已散失。今本系后人缀辑增益而成。本系后人缀辑增益而成。2020卷。共有大小故卷。共有大小故事事454454个。所记多为神灵怪异之事，也有一部个。所记多为神灵怪异之事，也有一

2、部分属于民间传说。分属于民间传说。其中其中干将莫邪干将莫邪、李寄李寄、韩韩凭夫妇凭夫妇、吴王小女吴王小女、董永董永等，暴等，暴露统治阶级的残酷，歌颂反抗者的斗争，常露统治阶级的残酷，歌颂反抗者的斗争，常为后人称引。故事大多篇幅短小，情节简单，为后人称引。故事大多篇幅短小，情节简单，设想奇幻，极富于浪漫主义色彩。设想奇幻，极富于浪漫主义色彩。搜神记搜神记对后世影响深远，如对后世影响深远，如唐代传奇故事，蒲松唐代传奇故事，蒲松龄的龄的聊斋志异聊斋志异，神话戏，神话戏天仙配天仙配及后及后世的许多小说、戏曲，都和它有着密切的联世的许多小说、戏曲，都和它有着密切的联系。系。结合注释读课文结合注释读课文读

3、准字音，读准字音，注意节奏。注意节奏。读读写写读读写写（x x）（d d n n）（zhozho j j）（b b）（nini）（xixi ngng）（t t y y ngng）（z z）（y y）（c c）（d d l l u u）（zhzh）（mnmn）（zhuzhu）（qnqn）（chungchung）（chocho）隰隰啗啗婢婢吞啮吞啮相相囷囷咋咋诣诣餈餈斫斫创创咤咤愍愍麨麨缇萦缇萦髑髅髑髅朝祭朝祭、寄、寄乃告请好剑乃告请好剑及咋蛇犬及咋蛇犬、寄、寄从后从后斫得斫得数创数创、于是、于是寄女寄女缓步而归缓步而归、自是、自是东冶东冶无复无复妖邪之物妖邪之物 本文讲了一件什么事？本文讲了一件

4、什么事？整体感知本文写穷苦少女李寄斩蛇除害的事本文写穷苦少女李寄斩蛇除害的事.对照注释再读课文，对照注释再读课文，疏通文意。质疑，互相疏通文意。质疑，互相解答。解答。用原文回答用原文回答1、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？2、描写大蛇外形的句子是什么？、描写大蛇外形的句子是什么？3、最传神地表现出李寄自信从容的句子、最传神地表现出李寄自信从容的句子是什么？是什么？评价评价人物：人物：李寄是一个怎样的孩子？李寄是一个怎样的孩子？李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下待死亡，而是积

5、极准备消灭大蛇为民除害，并且订下周密的计划，表现了她的智慧。周密的计划，表现了她的智慧。李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面对着对着“头大如囷，目如二尺镜头大如囷，目如二尺镜”，“长七八丈，大十长七八丈，大十馀围馀围”的庞然大物，她毫不畏惧。的庞然大物，她毫不畏惧。“从后斫得数创从后斫得数创”，充分表现了她的勇敢。杀死大蛇后还，充分表现了她的勇敢。杀死大蛇后还“入视穴，得入视穴，得其九女髑髅其九女髑髅”，“于是缓步而归于是缓步而归”，态度何等的从容！，态度何等的从容！只有大智大勇才有这样的表现。只有大智大勇才有这样的表现。评价人物李寄李寄坚强

6、坚强勇敢勇敢智慧智慧为为民民除除害害李寄和区寄有什么异同？李寄和区寄有什么异同？课文结构课文结构李李寄寄故事起因：大蛇害人故事起因：大蛇害人故事故事经过经过：李寄：李寄杀杀蛇蛇 为为民除害民除害可可爱爱可可敬敬英英勇勇无无畏畏故事故事结结局：李寄名局：李寄名扬扬四方四方。课文主题课文主题本文通过记叙一个叫李寄本文通过记叙一个叫李寄的穷苦女孩不畏强暴，为民除的穷苦女孩不畏强暴，为民除害的故事，表现了她惊人的勇害的故事，表现了她惊人的勇敢和智慧，歌颂了劳动人民不敢和智慧，歌颂了劳动人民不怕牺牲，敢于同邪恶势力作斗怕牺牲，敢于同邪恶势力作斗争的精神。争的精神。探究探究1、李寄斩蛇为什么能够成功？、李

7、寄斩蛇为什么能够成功？准备充分、遇险不乱、镇定自若。准备充分、遇险不乱、镇定自若。2 2、第一自然段的叙述有什么作用？、第一自然段的叙述有什么作用？刻画蛇的形象，说明它很不容易被制服，没有刻画蛇的形象，说明它很不容易被制服，没有超人的胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头，超人的胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头，更何况是十二三岁的女孩子！写蛇的为祸之烈，更何况是十二三岁的女孩子！写蛇的为祸之烈，从侧面说明李寄斩蛇是出于为民除害的考虑。从侧面说明李寄斩蛇是出于为民除害的考虑。写官府的无能为力和麻木不仁，九个小女孩的写官府的无能为力和麻木不仁，九个小女孩的软弱，为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。软弱，

8、为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。3、怎样看待文章的结尾？、怎样看待文章的结尾？文章最后写越王文章最后写越王“聘寄女为后聘寄女为后”以及以及对其家人的奖赏，在情节结构上有画蛇添对其家人的奖赏，在情节结构上有画蛇添足之嫌，削弱了李寄斩蛇除害的社会意义。足之嫌，削弱了李寄斩蛇除害的社会意义。李寄与父母的对话流露出重男轻女的倾向，李寄与父母的对话流露出重男轻女的倾向，也有损李寄的形象。也有损李寄的形象。词类活用词类活用1、其小女、其小女名名寄寄2、怀怀剑将犬剑将犬名名词词作作动词动词，怀怀抱；抱；怀怀揣揣名名词词作作动词动词，名叫，名叫文言文知识归纳文言文知识归纳通假字通假字、欲得啗童女年十二三者、欲

9、得啗童女年十二三者、然气厉不息、然气厉不息、先将数石米餈、先将数石米餈、甚可哀愍、甚可哀愍“愍愍”通通“悯悯”，怜，怜悯悯“啗啗”通通“啖啖”，吃，吃“厉厉”通通“疠疠”，病，此为肆虐逞凶，病，此为肆虐逞凶“餈餈”通通“糍糍”，一种用糯米做成的食品，一种用糯米做成的食品古今异义古今异义、大十余、大十余围围、都蔚、令、长并共、都蔚、令、长并共患患之之、至八月、至八月朝朝祭祭、其歌谣至今、其歌谣至今存存焉焉古：两古：两手大拇指与食指合拢的圆周长手大拇指与食指合拢的圆周长 今：包围；围绕今：包围；围绕古：担忧古：担忧 今：祸患今：祸患古：初一日古：初一日 今：早晨今：早晨古：流传古：流传 今：存在今

10、：存在 特殊句式特殊句式1.祭以牛羊祭以牛羊2.欲得啖童女年十二三者欲得啖童女年十二三者倒装句倒装句 ，状语后置，状语后置倒装句倒装句 ，定语后置定语后置3.然（然（）气厉不息）气厉不息4.为蛇所食为蛇所食省略句省略句被动句被动句蛇蛇练练 习习一一.给下列加点字注音给下列加点字注音谕谕啖啖吞吞啮啮斫斫咋咋囷囷踊踊髑髅髑髅诧诧异异叱叱咤咤哪哪吒吒y y d d n n nini zhuzhu z z qnqn yngyng d d l l u u chch chch zhzh zhzh二二.解释下列句中加点的词语解释下列句中加点的词语2.八月八月朝朝祭（祭（）3.父母不父母不听听（）4.虽虽有如

11、无（有如无（）5.徒徒费衣食（费衣食（）6.寄自寄自潜潜行（行（）7.怀剑，怀剑，将将犬（犬（）8.先先将将数石米糍（数石米糍（）1.或或与人梦，或下谕巫（与人梦，或下谕巫（）有时有时初一初一同意，允许同意，允许虽然虽然白白地白白地偷偷地偷偷地带领带领把把9.汝曹汝曹怯弱（怯弱（）10.聘聘寄女为后（寄女为后（）11.头大如头大如囷囷（）你们这些人你们这些人男方下聘礼定亲男方下聘礼定亲圆形粮仓圆形粮仓三三.下列句子属于什么特殊句式，请写在句后下列句子属于什么特殊句式，请写在句后1.祭以牛羊祭以牛羊2.欲得啖童女年十二三者欲得啖童女年十二三者倒装句倒装句 ，状语后置，状语后置倒装句倒装句 ，定语后置定语后置3.然（然（蛇蛇）气厉不息）气厉不息4.为蛇所食为蛇所食省略句省略句被动句被动句四四.下列句子不属于侧面烘托李寄的是下列句子不属于侧面烘托李寄的是（）A.都尉令长，并共患之。都尉令长，并共患之。B.土俗常惧。土俗常惧。C.越王闻之，聘寄女为后。越王闻之，聘寄女为后。D.寄便放犬，犬就啮咋。寄便放犬，犬就啮咋。D再 见！