七年级语文下册 《陌上桑》学案 长春版.doc

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1、陌上桑【学习目标】1.了解汉乐府诗的特点。2.学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。3.学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4.理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。【重点难点】1.重点1）了解汉乐府诗的特点。2）学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。2.难点1）本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。2）本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。【导学过程】一、学习定位1.导入：由四大美女的故事导入，板书课题。2明确学习目标。二、自主先学1了解文学常识。乐府及乐府诗集：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的

2、诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。乐府诗集是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。 2结合课下注释，通译全文。 3小组合作，解决疑难问题。三、点拨交流（10分钟）1 点拨文中重点词句和重点文言现象。2 罗敷真的是个美女吗

3、？你认为她美在哪里？3 诗歌采用采用了什么修辞手法、写作方法？描写出罗敷怎样的形象？4 对于本文，你还有什么疑问?四、分层检测A 1作品是怎样表现罗敷美貌的？讨论并归纳：1）写罗敷出场的环境美“日出东南隅，照我秦氏楼”，渲染，烘托了罗敷之美。2）写罗敷采桑工具精美“青丝为笼系，桔枝为笼钩”，陪衬产托了罗敷之美。3）写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”借服饰描写罗敷的外貌美。4）写众人为罗敷的容貌美所倾倒，借助他人的反应，从侧面写出罗敷的美。2罗敷如何夸耀自己的夫婿的？讨论并归纳：1）夸耀夫婿官高位显：“东方干余骑，夫婿居上头。”2）夸耀夫婿赫赫威势：“何用识夫婿

4、，白马从骊驹。3）夸耀夫婿雍容富贵：“青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。”4）夸耀夫婿接连升迁，前程远大：“十五府小吏四十专城居。”5）夸耀夫婿堂堂仪表：“为人洁白晰，鬑鬑颇有须。”6）夸耀夫婿风度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”7）众多官员盛赞夫婿：“坐中数千人，皆言夫婿殊。3.罗敷的性格每=美：机智勇敢，忠贞不二，不畏权势，勤劳美丽。拓展延伸：秋胡戏妻。古典美女之美。B解释重点词语1. 词类活用：罗敷善蚕桑2. 一词多义：但坐观罗敷坐中数千人3. 古今异义：秦氏有好女宁可共载不使君谢罗敷五、小结陌上桑描写的是一个使君调戏采桑女子而遭严辞拒绝的故事，深刻地揭露了封建官僚的丑恶，赞美了女主人公的坚贞、勇敢和机智。这首诗在艺术上也是很有特色的，现实主义和浪漫主义相结合，正面描写和侧面描写相结合。同时还善于从生活中摄取富有戏剧性的场面，人物性格通过矛盾冲突加以展示，笔法显得格外经济。通篇用五言，挥洒自如，语言朴实无华，文辞错落有致；特别是采用了对话的形式，给人以亲切、逼真的感觉。这些都是值得我们学习和借鉴的。六、自我评价七、作业推荐：- 5 -用心 爱心 专心