数学活动：勤劳的小蜜蜂公开课.doc

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1、2020学年第一学期教学活动计划班级： 教师： 时间： 年 月 日教学内容数学活动勤劳的小蜜蜂教学目标1.尝试用点数、目测等方法感知6 以内的数量并按数取物，体验数的实际意义。2.初步感知蜜蜂和花儿的关系，萌生喜欢大自然的情感。重、难点重点：尝试用点数、目测等方法感知6 以内的数量。 难点：按数取物，体验数的实际意义。 教学准备物质准备：春天花开、蜜蜂采蜜的图片、操作单贴纸、多媒体课件；经验准备：幼儿已有手口一致点数、按数取物的经验。活动过程一、热闹的花园（一）观察春天花开、蜜蜂采蜜的图片。春天到了，小花园里真热闹啦，请你仔细看看，花园里有些什么？小结：春天到，花儿开，小蜜蜂嗡嗡嗡，飞来飞去采

2、蜜忙。（二）尝试用点数、目测等方法感知花朵的数量。（出示操作单，上面有不同数量花朵的花丛，每个花丛的花朵数量分别为6 以内）请你仔细看看每个花丛，数一数各有几朵花？你是怎么数出来的？（当幼儿说出总数后，教师带领幼儿有序地手口一致点数验证，并在小花旁边贴上相应数量的点卡。）二、我是勤劳的小蜜蜂（一）尝试按数取物。那么多好看的花，小蜜蜂开心极了。每一朵花只能去一只小蜜蜂，请你仔细看看每个花丛分别可以去几只小蜜蜂。（个别幼儿操作，根据花朵的数量拿取相应数量的蜜蜂，一一对应贴到花丛里。）（二）结合操作材料，自主操作。先数一数花有几朵，再拿取相应数量的蜜蜂。交流自己的操作结果。谁来说说你的花丛有几朵花？去了几只小蜜蜂？（集体点数。）三、蜜蜂和花听教师讲解游戏规则。游戏规则：老师说到“ 朵花”，幼儿立刻按花的数量手拉手，表示一起去采蜜。师幼共同游戏。 研课人：赵秋阳 审核人：邬嘉慧