预防溺水主题班会ppt课件.ppt

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1、珍惜生命，活在当初珍惜生命，活在当初 -远离溺水伤害远离溺水伤害马站中学马站中学141班主班主 题题 班班 会会采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物o全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡名中小学生非正常死亡o平均每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通或名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故食物中毒等事故o溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位o中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的岁的占占56.5

2、8%56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 案例一：河滩玩耍差点酿险情案例一：河滩玩耍差点酿险情 20072007年年6 6月月2121日，某中学组织师生前往该市近郊日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷名女生结伴留在回校的队伍

3、最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达甚大，河床最深处的水深达4-54-5米。米。3 3女生不知险情，女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。如果下水，后果不堪设想。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 这一事例告诫我们：参加集体这一

4、事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。在水边玩耍，要及时加以劝阻。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 案例二：私游水库案例二：私游水库 断送性命断送性命 20072007年年6 6月月1313日上午放学后，安徽省某镇日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某初一年级的于某、陈某、顾某3 3名学生骑自行名学生骑自

5、行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。打捞上来，他们已经停止呼吸了。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 这一事例中的这一事例中

6、的2 2名同学私自到无名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。溺水事故。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 案例三：水塘摸鱼案例三：水塘摸鱼 溺水身亡溺水身亡 20072007年年6 6月月1515日下午三时左右，宝鸡市某日下午三时左右，宝鸡市某村村4 4名中学生，相约来到村子附近的一个

7、小水名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有塘，在浅水区摸鱼。其间有1 1人不小心滑入深人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，思索就去搭救。结果，3 3人在深水中挣扎了一人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下会儿都沉入水中。剩下1 1名学生赶紧上岸呼救，名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将大人闻讯赶来，将3 3人救上岸，其中人救上岸，其中2 2人生还，人生还，另另1 1人却永远停止了呼吸。人却永远停止了呼吸。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保

8、证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 血的教训再一次提醒我们，千血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。救人。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 2008年年5月月1日（假期），日（假期），铜陵县小学铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5月月17日（周六）下午，宣城市十二中八年级学日（周六）

9、下午，宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。泳，凤元彬、李建平溺水身亡。5月月25日日（周日）中午，黄山市黟县实验小学二年级（周日）中午，黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，使盲然下河去捞取钥匙钥匙不慎掉落水中，使盲然下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身人溺水身亡。亡。身边案例（身边案例（2008200

10、8年）年）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 5月月25日（周日），安庆市宿松县汇口日（周日），安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生李攀，三年级学生何千等级学生李攀，三年级学生何千等4名同学私自名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。名同学不幸溺水身亡。5月月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥

11、镇陶村小学桥镇陶村小学2名五年级学生和其中名五年级学生和其中1名学生名学生的胞弟（的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。直至第二天早晨被发现溺水身亡。身边案例（身边案例（20082008年）年）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 这这5起溺水事故，呈现出三个特点，起溺水事故，呈现出三个特点，一是周末和节假日比较集中，二是结一是周末和节假日比较集中，二是结伴发生较多，三是小学生和初中生较伴发生较多，三是小学生和初中生较多。这几起事故

12、，暴露出学生安全意多。这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题。识淡漠，家长监管不力等一系列问题。有关溺水事件的图片亲人悲痛欲绝，欲哭无泪亲人悲痛欲绝，欲哭无泪有关溺水事件的图片拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童有关溺水事件的图片打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪心？有关溺水事件的图片现场急救现场急救有关溺水事件的图片溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失有关溺水事件的图片打捞现场打捞现场采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物有关溺水事件的图片不听劝告，又奈何之？！不听劝告

13、，又奈何之？！有关溺水事件的图片永远的遗憾永远的遗憾有关溺水事件的图片吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘-除了伤心和无奈，还能-采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物o看了这些图片，我想在座的每看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失转瞬消失?此刻，你在想什么此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。请同学谈谈你的看法。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好

14、PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物o 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生都一定要增强安全意识生，在此学校要求每位学生都一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事，不擅自下水游泳，不到无安全设不做有危险的事，不擅自下

15、水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。素。学校要求学校要求采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物学一学学一学采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物游泳要严格遵

16、守“四不”未经家长、老师同意不去；未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；深水的地方不去；江溪池塘不去江溪池塘不去采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物溺水的急救一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声带关闭。三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪水、污水。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保

17、证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物溺水的急救四、现场急救步骤：1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。2、保持呼吸道通畅：把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领，以免影响呼吸。3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要 大，心跳停止者进行胸外心脏按压。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净

18、无污物溺水的急救五、抢救注意点：1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持34小时，转院途中也应继续进行抢救。2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物游泳时必须做到游泳的四不要 o1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。泳。o2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。游泳。o3、为预防抽

19、筋，要做好下水前的准备，先活动活、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！o、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。全措施的情况下不能逞能比赛。看到有人溺水时我们该怎么办？看到有人溺水时我们该怎么办？o1、原地大声呼救。、原地大声呼救。o2、跑去找大人。、跑去找大人。o3、拨打、拨打110（120）急救电话。）急救电话。o4、没有绝对把握，不要冒险救、没有绝对把

20、握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！人，以免造成更大恶果！采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物结束语结束语 同学们，无论是假期在家或在校同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。当园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。当然，除了溺水，还有其它许许多多会造成然，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物生命有时候是很生命有时候是很脆弱的，脆弱的，让我们善待生命！让我们善待生命！