学校教师思想政治教学总结五篇.docx

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1、学校教师思想政治教学总结五篇 制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，用来进行自己的工作总结。 下面就是我给大家带来的学校老师思想政治教学总结五篇，欢迎查阅！ 学校老师思想政治教学总结1 本学期，本人担当初二年级4个班的思想品德政治教学任务。在这一学期，本人自始自终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

2、服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每每课熟的学问要点，课后刚好对该课作出总结。作为科任老师，学期起先能仔细制订安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动。为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生是主体作用，让学生学得

3、简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生驾驭好科学学问。该留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 三、在每一节课中，

4、依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中，不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件苦痛的事

5、情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 四、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作

6、中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，扬长避短，接着努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获。 学校老师思想政治教学总结2 本学期，我担当_年级（12）班、（13）班、（14）班、（20）班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德学问水平和实践创新实力为动身点，严格根据学校的教化教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结： 一、仔细备好每一节课。 “良好的开端等于胜利的一半”，在教学过程中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备

7、课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学活动的实施。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。本学期，我依据教学内容及学生的实际，探讨课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的设计，并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，整合各种利于吸引学生留意力的好玩的教学资源，课堂活动支配井然有序，驾驭课堂得心应手。课后刚好反思并写好反思记录。 二、仔细学习新教法，运用现代教化技术协助课堂教学，增加课堂教学技能，提高教学的有效性。 上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学，我除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体协助教学。

8、如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在教学活动中特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高，培育学生多动口、动手、动脑的实力。提高课堂的教学质量，精彩地完成教学任务。 三、作业布置和单元检测支配得当，并能仔细批改，刚好讲解分析其中的怀疑。 本学期进行单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次

9、都能细心批改并做好记录，在课堂上具体分析讲解，指导学生如何进行分析材料、把握答题方向和整合学问要点，精确答题。作业布置10次，同步练习册抽查4次，作业布置主要体现巩固教学重难点，做到刚好全批全改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好调整教学策略，做到有的放矢。 四、加强培优补差工作，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的学习引导。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心，从赞美着手，擅长发觉他们的闪

10、光点，刚好赐予确定。因为每一个人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，我和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到师生同等相待，从而很好的去接受我的教化，使学生转变了自己的看法，变更了自己的行为，养成良好的学习习惯，真正达到思想教化的目的。 五、主动参与各级各类培训。 1、主动参与学校教研组组织的教研活动，常常听优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。 2、主动参与市研训中心组织的提高培训。仔细学习培训课程，做好笔记、写好心得，不断扩宽学问面，提高业务实力，为教学注入簇新血液。 3、主动参

11、与20_年国培安排远程研修。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，主动上网学习、探讨沟通，取人之长补己之短，不断地更新和补充自己的业务学问。 六、存在不足与今后措施。 1、存在不足： 教学缺少创新策略； 学生的学习习惯的养成教化不够； 培优效果不够明显。 2、今后措施： 接着更新教学观念，努力实践主体教学； 主动运用多媒体协助教学，提高教学质量； 加大科研促教的力度，努力撰写教学反思论文； 接着加强业务学习，提高自身的业务实力。 总之，在本学期忙劳碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研实力等方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在许多方面本人做的还不够好。因此，在今

12、后的工作中，我将加强学习，仔细探讨教学方法，切实提高教学效率。 学校老师思想政治教学总结3 本学年以来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，做好各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务

13、很重。本人争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的打算，本人的信念是-决不打无打算的仗。这学年担当高三(1)(2)班语文教学,并担当高三年级备课组组长,在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰

14、的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。 在班级工作方面，本学期本人担当高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人特别重视学生的思想教化工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体

15、、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部沟通，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成深厚的学习气氛,本人在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86。 总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得

16、失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民老师。 学校老师思想政治教学总结4 这学期的教学工作已经结束，这个学期我担当九年级（13）班的思想品德教学。从总体上看，我仔细执行教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究。在接着推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一

17、、爱岗敬业，仔细履行岗位职责。 工作忠于职守，听从领导支配，仔细履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务须要加班完成，毫不模糊，开心接受，按时保质保量、创建性完成。 工作不等不靠，主动创建性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。 二、仔细制定安排。 注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的

18、课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能主动探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，主动推行素养教化。 本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的培育的转变。学生由被动接受学问向主动获得学问转变。学生创新思维和

19、实践实力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好总牢固践阅历。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学恒久充溢浓郁的时代气息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我相识到时事政治教化可以相互交融地“化”时政学问于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育

20、学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、仔细备课。 本学期，我在细致探讨新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际状况，制定了学期教学安排和期末复习安排，使教学有章可循。课前注意探讨和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及学生实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次

21、，使教学始终面对全体学生，为提高每节课的教化效果狠下功夫。 其次，本人主动贯彻照教化局关于老师备课的规范要求，与本组老师一道进行集体备课，做到同年级同学科老师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学阅历共享，常常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他老师的课，每节课上完后都刚好写好教学反思和总结，从中吸取教学阅历，改进教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的教化教学业务水平。 五、仔细上课。 课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课仔细听的话，主动参入探讨活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参

22、加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。 六、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导；重点关注优生（前20名）和差生思想转化。 八、不足之处还需改正。 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上

23、还有待提高。 （2）总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 （3）学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。 我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其它老师课堂视察提高自己的教学实力，争取在中考交一份满足的答卷。 学校老师思想政治教学总结5 本学期本人担当高一年级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能

24、发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担当的是基础年级的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。 二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，

25、以适应教化教学的须要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学基本功。 虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求

26、他们的看法，改进工作，提高自己的教学实力。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 五、工作中存在的问题和须要改进的方面 1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工

27、作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动，本学期做的不够好。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。 学校老师思想政治教学总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页