四年级上册科学第复习.pptx

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1、第3、4单元复习一、填空题1.不同的物体发出的声音是（）的。2.我们周围的声音在()()()等方面有着不同的特点。3.音叉是一种（），用来（）和（）。不同不同强弱强弱高低高低长短长短发声仪器发声仪器测试乐器测试乐器测试音高测试音高第1页/共37页4.敲击大小不同的两只音叉敲击大小不同的两只音叉,小音叉发出的声音小音叉发出的声音 ()大音叉发出的声音大音叉发出的声音().5.一个物体在力的作用下一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动不断重复地做往返运动这种运动称为（这种运动称为（）。）。6.声音是由声音是由()产生的产生的.观察发音的音观察发音的音叉叉,音叉在音叉在().7.用击打过的音叉轻

2、轻接触水面用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会水面会()这说明音叉振动了。这说明音叉振动了。8.要使发声物体停止发声要使发声物体停止发声,就要让发声物体（就要让发声物体（）。）。9.声音的强弱可以用（声音的强弱可以用（）来描述）来描述,声音的声音的高低可以用（高低可以用（）来描述。）来描述。高高低低振动振动物体振动物体振动振动振动产生波纹产生波纹停止振动停止振动音量音量音高音高第2页/共37页10.音量是由物体振动的音量是由物体振动的()决定的决定的.振动振动幅度越大幅度越大,声音越声音越();振动幅度越小振动幅度越小,声声音越音越().11.音高是由物体振动的音高是由物体振动的()决定的。决定

3、的。振动越快振动越快,发出的声音就越发出的声音就越();振动越振动越慢慢,发出的声音就越发出的声音就越().12.小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的()较大较大,大音叉的大音叉的()较大较大,声音较强。声音较强。13.物体声音的强弱和高低分别是用物体声音的强弱和高低分别是用()和和()来描述的。来描述的。14.在振动钢尺时在振动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度改变尺子伸出桌面的长度,尺子振尺子振动时发出的音高也会动时发出的音高也会(),因为尺子振动的因为尺子振动的()改变了。改变了。幅度幅度强强弱弱快慢快慢高高低低频率频率幅度幅度音量音量音高音高改变改变快慢快慢

4、第3页/共37页15.15.尺子伸出桌面越短尺子伸出桌面越短,发出的声音越发出的声音越()()尺子伸尺子伸出桌面越长出桌面越长,发出的声音越发出的声音越 ().().16.16.尺子在桌面上振动发出两种声音尺子在桌面上振动发出两种声音,一种一种是是 ()()另一种是另一种是 ().).17.17.声音以声音以()()的形式传播的形式传播,当声波遇到物体当声波遇到物体时时,会使物体产生会使物体产生 (),(),声音就是这样通声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的.18.18.人在河边走会把鱼儿吓跑人在河边走会把鱼儿吓跑,是因为是因为 ()1

5、9.19.声音在不同物体中传播的情况是声音在不同物体中传播的情况是()()的。的。20.20.在月球上不借助任何工具在月球上不借助任何工具,一个宇航员说话一个宇航员说话,对面的对面的宇航员宇航员 ()()听到。听到。21.21.我们的耳朵可分为我们的耳朵可分为()()()()()22.22.鼓膜很薄很有弹性鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音即使是很轻的声音.它都会它都会 ().).高高低低尺子敲击桌面的声音尺子敲击桌面的声音尺子引起空气振动的声音尺子引起空气振动的声音声波声波振动振动水可以传播声音水可以传播声音不一样不能外耳外耳中耳中耳内耳内耳产生振动产生振动第4页/共37页31.身体能够做很

6、多工作，工作时总是由多个部位身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位()().32.人体的外部特点可以人体的外部特点可以(),内部特点可以内部特点可以(),也可以用也可以用()的方法感觉。的方法感觉。33,我们的身体里有一个支架，我们的身体里有一个支架，这就是（这就是（）。骨骼（）。骨骼（）我们的身体）我们的身体,（）我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）。）。骨骼不能独立运动。骨骼不能独立运动。34.人体的活动由人体的活动由()()和和()共同完共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式

7、也不同。同。35.人的头骨近似于人的头骨近似于(),可以很好地保护大脑。可以很好地保护大脑。同时参与同时参与共同完成共同完成直接观察直接观察借助一些工具借助一些工具看、摸、听、闻看、摸、听、闻骨骼骨骼支撑着支撑着保护着保护着活动活动骨骼骨骼关节关节肌肉肌肉球形球形第5页/共37页36.经常参加体育锻炼，能使我们的()()().37.人的呼吸器官有()()()()等。38.人的呼吸实际上是在进行着（）使（）进入血液，同时排出（）。39.肺合量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的（）。40.人体运动量越大，消耗的（）也越多。41.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液,再由（）通过（）输送到身体的各个部位

8、,同时收集（）等废物,再排出体外。骨骼粗壮骨骼粗壮肌肉发达肌肉发达关节灵活关节灵活鼻腔鼻腔气管气管支气管支气管肺肺气体交换气体交换氧气氧气二氧化碳二氧化碳气体总量气体总量氧气氧气肺肺心脏心脏血管血管二氧化碳二氧化碳第6页/共37页42.42.人体的血液循环器官包括人体的血液循环器官包括 ()()和和 ()()43.43.心脏位于心脏位于 ()()腔腔 ()()侧侧,形状像一个倒置的形状像一个倒置的 (),(),大小和自己大小和自己的的 ()()差不多。差不多。44.44.心脏的心肌收缩心脏的心肌收缩,血液血液 (),(),心肌舒张心肌舒张,血液血液 ()()。45.45.人体的消化器官主要包括

9、人体的消化器官主要包括()()()()()()()和和().().食物被食管食物被食管()()到胃里到胃里,在胃里被进一步在胃里被进一步()和和()()的的,在小肠里被在小肠里被().().46.46.馒头在嘴里咀嚼时间长了会感觉甜是因为淀粉在唾液的作用下转化为馒头在嘴里咀嚼时间长了会感觉甜是因为淀粉在唾液的作用下转化为 ().).47.47.人体活动需要的能量来自于人体活动需要的能量来自于 ()()对食物中营养的消化和吸收对食物中营养的消化和吸收.主要吸主要吸收食物中营养物质的消化器官是收食物中营养物质的消化器官是().().48.48.如果食物在体内消化得好如果食物在体内消化得好,我们就会

10、吸收我们就会吸收()()为骨骼为骨骼,肌肉的生长提供养料。肌肉的生长提供养料。心脏心脏血管血管胸胸左左桃子桃子拳头拳头离开心脏离开心脏回到心脏回到心脏口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠运输运输磨碎磨碎分解分解吸收吸收葡萄糖葡萄糖小肠小肠小肠小肠更多的营养第7页/共37页49.口腔是食物消化开始的地方口腔是食物消化开始的地方,是由是由()()()共同完成共同完成.50.口腔中起消化淀粉作用的是口腔中起消化淀粉作用的是().51.按形状给牙齿分类，牙齿可分为按形状给牙齿分类，牙齿可分为()()和和().52.老人们常说老人们常说“细嚼慢咽细嚼慢咽”的道理是的道理是().53、龋齿牙也称为龋齿牙也

11、称为(),为了预防龋齿为了预防龋齿,我们应该注意我们应该注意()卫生。卫生。54.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候候,不是孤立的不是孤立的,而是互相密切配合而是互相密切配合()才才能完成的。能完成的。55.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的 ().牙齿牙齿舌头舌头唾液唾液唾液唾液门齿门齿犬齿犬齿臼齿臼齿牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化蛀牙蛀牙口腔口腔协同工作协同工作食物食物第8页/共37页23.耳廓的作用是（耳廓的作用是（）。）。24.每当有刺耳的声音响起时每

12、当有刺耳的声音响起时,我们往往会双手捂着我们往往会双手捂着耳朵耳朵,这是因为（这是因为（）。）。25.在在()()()等场等场所，我们应控制音量。所，我们应控制音量。26.耳朵是我们的耳朵是我们的()需要精心呵护需要精心呵护27.噪声对人有伤害噪声对人有伤害;声音声音(),都损伤我都损伤我们的听力们的听力,所以我们要尽量远离这些声音所以我们要尽量远离这些声音,有时需要有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。捂住耳朵或戴上保护装置。28.保护我们的听力的方法有保护我们的听力的方法有()29.从外形上看从外形上看,人的身体一般由人的身体一般由 ()()()()四个部分组成。四个部分组成。30.人体内部器官

13、人体内部器官()()()等。等。避免太强音伤害鼓膜避免太强音伤害鼓膜收集声波并传给鼓膜收集声波并传给鼓膜医院医院图书馆图书馆报告厅报告厅听觉器官听觉器官过高过低过高过低远离噪音，控制音量远离噪音，控制音量头头颈颈躯干躯干四肢四肢呼吸器官呼吸器官消化器官消化器官血液循环器官血液循环器官第9页/共37页56.人体内承担运输任务的器官是()和().57.人体的每个器官都有各自的功能,都非常重要，都需要我们().呼吸器官呼吸器官血液循环器官血液循环器官爱护爱护第10页/共37页三、选择题60.音乐简谱“4”“5”“6”三个音阶中()的音最高。A.4 B.5 C.662.“风声雨声读书声,声声入耳”中不

14、属于自然界的声音是（）。A.雨声 B.风声 C.读书声C.6C.读书声第11页/共37页63.用相同的力击打长短不同的三枚钉子（）发出的声音最高。A.最长的钉子 B.最短的钉子 C.长度居中的钉子64.我们的耳朵可以分辨发声物体远近,还可以分辨（）A.发声物体的远近 B.发声物体的方位 C.发声物体的形状65.使橡皮筋发声的方式是（）。A.用力拉伸 B.轻轻拨动 C.揉成一团66.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有（）。A.受到力 B.断裂 C.振动67.人说话的声音是由()振动产生的。A.声带 B.口腔 C.嘴唇BBB.轻轻拨动C.振动A.声带第12页/共37页68.发声物体和不发

15、声物体之间的区别是（）A.发声物体都在振动,不发声物体没有振动.B.发声物体没有振动,不发声物体在振动.C.发声物体和不发声物体都不会振动.69.声音的强弱用（）来描述。A.音量 B.音高 C.音低70.向暖水瓶中倒水,声音会越来越（）。A.高 B.低 C.不会改变71.使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（）A.增高 B.减弱 C.增大72.音量与物体之间振动的关系是（）。A.物体振动幅度越大,音量强 B.物体振动幅度小,音量强 C.物体振动幅度快,音量强AA.音量A.高C.增大A第13页/共37页73.塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的,其中钢尺发出的声音（）。A.低而闷 B.高而亮 C.小而

16、轻74.伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子,振动时 ()发出的声音音高大。A.10厘米的尺子 B.20厘米的尺子 C.一样高75.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过()从话筒传到听筒的。A.空气 B.棉线 C.纸杯76.月球上由于没有传播声音的()所以不能直接听到对方的声音。A.无线电设备 B.任何物质 C.空气 B.高而亮B.20厘米尺子B.棉线C.空气第14页/共37页77.当我们把玻璃钟罩的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声（）。A.越来越轻 B.越来越响 C.不变78.关于声音的传播,下列说法正确的是（）A.声音是以声波的形式向四面八方传播的.B.声音是以声波的形式向水平方向传

17、播的.C.声音是以声波的形式向垂直方向传播的.79.声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越（）。A.大 B.小80.声音越强,鼓膜振动幅度越（）。A.大 B.小81.鼓膜的振动通过（）传给耳蜗。A.听觉神经 B.外耳道 C.听小骨A.越来越轻AB.小A.大c.听小骨第15页/共37页82.下课了,我们在教室里应该（）。A.大声讲话 B.控制自己的讲话声音 C.无所谓83.下列属于噪声的是（）。A.轻音乐 B.街上的嘈杂声 C.同学的朗读声84.下列我们不需要控制音量的场所是（）A.医院 B.图书馆 C.工地上85.（）使发声罐发出的声音变轻。A.罐内少装豆子 B.把棉花放入罐内 C.以上都可86.人在

18、睡眠时还在工作的部位有（）。A.耳朵 B.心脏 C.眼睛87.用看的方法,可以了解人体（）的部位。A.手 B.心脏 C.小肠88.看电影时,直接参加该活动的部位有（）A.手 B.眼睛 C.心脏 BBC.工地上BB.心脏A.手B.眼睛第16页/共37页89.当我们的身体很健康的时候,也应该（）A.不用休息 B.适当休息 C.做超负荷的事情90.一个正常成年人的身体里有（）块骨头。A.205 B.206 C.20791.在我们的背部中央有一条从上往下的骨头,它是（）。A.背骨 B.头骨 C.脊柱92.我们使劲举哑铃时,前臂上的肌肉（）。A.变软了 B.没有变化 C.变硬了93.作为人体组成的一部分

19、,()的主要功能是支撑和保护身体。A.关节 B.肌肉 C.骨骼94.一个正常人在常态下每分钟呼吸在()次左右 A.8 B.20 C.60 B.适当休息B.206C.脊柱C.变硬了C.骨骼 C.60第17页/共37页95.人在平静状态下,每分钟心跳在（）左右。A.30 B.80 C.22096.（）构成了人体的运动系统。A.口腔、食管、胃、小肠、大肠 B.骨骼、关节、肌肉 C.心脏、血管97.当我们剧烈运动时,人体消耗的氧气会（）A.增加 B.减少 C.不变98.血液是由()通过血管输送到身体的各个部位的。A.肺 B.胃 C.心脏99.人的心跳大约每分钟()次。A.3050 B.60100 C.

20、100160100.人体血液循环系统有（）。A.心脏 B.血管 C.血液 D.以上三种 B.80 BA.增加C.心脏B.60100D.以上三种第18页/共37页101.食物是通过（）运输到胃里的。A.口腔 B.食管 C.小肠102.食物开始消化的地方是（）。A.口腔 B.胃 C.小肠103.人体活动需要的能量来自于（）器官。A.呼吸 B.循环 C.消化104.口腔的主要作用是（）。A.品尝食物味道 B.咀嚼食物 C.运送食物105.人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（）A.仔细品尝食物的味道 B.保护口腔不受伤 C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化106.我们吃食物时主要靠（）来磨碎食物。A.

21、门牙 B.犬牙 C.臼牙 B.食管A.口腔C.消化B.咀嚼食物CC.臼牙第19页/共37页107.我们在吃甘蔗时,主要用()把甘蔗撕下来 A.门牙 B.犬牙 C.臼牙108.青少年一般在()岁以后乳牙全部换成成牙。A.11 B.12 C.13109.对于人体来说,补充（）最有益。A.可乐 B.白开水 C.酷儿 D.冰淇淋110.人运动后,呼吸、心跳会加快,这是因为()A.运动时需要更多养分 B.运动时人太累了 C.运动时需要更多氧气111.对于一个大人来说,50千克的体重就有（）千克的水。A.50 B.40 C.30A.门牙 C.13B.白开水CC.30第20页/共37页二、判断题（对的打二、

22、判断题（对的打，错的打，错的打）61.61.工厂里机器的轰鸣声是自然界的声音。（工厂里机器的轰鸣声是自然界的声音。（）62.62.用不同的力敲击同一支音叉用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。声音的高低会发生变化。（）63.63.用不同的力敲击同一支音叉用不同的力敲击同一支音叉,轻轻地敲时发出的声音轻轻地敲时发出的声音弱弱.（）64.64.我们人耳可以分辨发音物体的方位和远近我们人耳可以分辨发音物体的方位和远近()()65.65.物体必须振动才能发声。（物体必须振动才能发声。（）66.66.流水的声音不需要振动就可以产生。（流水的声音不需要振动就可以产生。（）67.67.用力拉长橡皮

23、筋，橡皮筋也会发出声音（用力拉长橡皮筋，橡皮筋也会发出声音（）68.68.人发出的声音也是由振动产生的。（人发出的声音也是由振动产生的。（）69.69.说话声音的高低与声带振动的快慢有关说话声音的高低与声带振动的快慢有关.().()70.70.声音有高有低，声音的高低就是强弱。（声音有高有低，声音的高低就是强弱。（）第21页/共37页73,音调是用来衡量声音的高低的。（）74,尺子伸出桌面越短,振动时发出的声音越高()75,音量越高,物体振动得越慢。（）76.声音在传播过程中的速度是不变的。（）77.我们在水底听不到岸上人说话,是因为水传播不了声音。（）78,写字的声音是通过空气传播到耳朵里的

24、（）79,打雷时我们先看到闪电然后听到雷声,是因为光速比音速快。（）80.闭上眼睛我们依旧能听出声音的强弱和方位。（）81.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。（）82.能将声波转化为振动的是外耳道。（）第22页/共37页83.声音传到充满液体的内耳是通过听觉神经()84.耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间用耳塞听音乐。（）85.噪声也是一种污染,汽车喇叭声、机器轰鸣声等都是噪声。（）86,物体发出声音的大小是可以控制的.（）87.在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。（）88.人在运动时肌肉会松弛,休息时则会僵硬()89.人体各部分的特点我们可以直观地看到()90.对残

25、疾人,我们应该关心并尽力帮助他们()91.我们的身体左右是不对称的。（）92.做运动时,肌肉可以独立运动。（）第23页/共37页93.骨骼又硬又结实,还能生长。（）94.曲臂、伸臂时关节和肌肉的运动情况是一样的。（）95.我们呼出的气体都是氧气。（）96.用口腔一样可以呼吸,和用鼻子呼吸效果一样。（）97.运动后,每分钟的呼吸和心跳次数增加了()98.经常参加体育锻炼,可以增大肺活量,有利于身体健康。（）99.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息,因此心脏不会疲劳。（）100.心脏每次收缩和舒张一次,我们都会感觉到一次心跳。（）101.锻炼身体可以使我们的心脏更加强健.()第24页/共37页10

26、2.睡眠好坏跟心脏的健康无关。（）103.消化食物时不需要氧气。（）104.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。()105.食物中的养分是在胃里被吸收的。（）106.一边看电视一边吃饭会加剧食物消化.（）107.经常刷牙可以预防龋齿.（）108.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥不同的作用。（）109.口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（）110.胃也能把食物变成食糜,所以食物在口腔中不需要用牙齿咀嚼。（）第25页/共37页111.我们身体的各部分器官有着密切的关系()112.游泳的时候只有手臂和腿脚肌肉参加了活动。（）113.平时注意合理和均衡的饮食习惯,有利于

27、保护消化器官。（）114.心脏一直在不停的运动,没有时间休息()115.声音的强弱与物体振动的幅度有关。（）116.声音的高低与物体的大小有关。（）第26页/共37页 口腔 把食物运输到胃里胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质 食管 使食物破碎并消化少量淀粉 大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分第27页/共37页连线题：牙齿 搅拌作用舌头 咬碎并咀嚼食物唾液 湿润食物，消化食物中的淀粉第28页/共37页 鸟鸣 人为的声音 口技鸟鸣 自然界的声音 雷声 琴声第29页/共37页11.敲一下锣面,在一段时间内我们还能听到声音，你知道这是为什么吗？12.小明在厨房向暖水壶中倒水

28、，在客厅的妈妈说，水壶快满了。你知道妈妈是如何知道的吗？答：因为锣面还在振动。答：因为锣面还在振动。答：妈妈是通过开水冲进水壶里发出的声音不同知道答：妈妈是通过开水冲进水壶里发出的声音不同知道的，刚开始时水壶里的空气较多，发出的声音较高，的，刚开始时水壶里的空气较多，发出的声音较高，快满时，空气较少，发出的声音变低。快满时，空气较少，发出的声音变低。第30页/共37页13.在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们时常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声,并判断敌人骑兵的多少和远近.你知道这是怎么回事吗？为大家解释一下吧！14.在你家所在的住宅区附近，交通便利，发展迅速，可在发展过程中也给人们带

29、来许多烦恼，道路上汽车嘈杂,旁边的工厂日夜运作。如果让你给市政热线打电话，你会提出哪些建议？答：马蹄引起大地振动，骑兵越多，声音越响，骑兵越近，答：马蹄引起大地振动，骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。声音越清晰。答：多植树木静音；加强噪音管理；工厂移答：多植树木静音；加强噪音管理；工厂移到郊外等到郊外等第31页/共37页15.请你说一说为什么运动时心跳会加快呢？答：运动量加大，人需要更多的氧气，心答：运动量加大，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。第32页/共37页第33页/共37页认识关节 第34页/共37页咽喉气管鼻腔支气管肺肺呼吸器官第35页/共37页消化器官第36页/共37页感谢您的观看。第37页/共37页