闻一多先生说和做.pptx
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1、闻一多其人第1页/共20页基础达标基础达标漂白校补赫然 何妨目不窥园锲而不舍兀兀穷年沥尽心血群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛地壳诗兴不作:作,起。诗兴不作,不是不作诗,而是写诗的兴致不起、不发。仰之弥高,钻之弥坚:出自论语子罕,是颜渊赞美孔子的话,意思是“老师之道,越抬头看,越觉得高;越用力钻研,越觉得深”。弥,更加。目不窥园:出自汉书董仲舒传窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志兀兀穷年:出自韩愈进学解辛辛苦苦的一年到头这样做,兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头 piojiohfngkuqiwlyjingduqio第2页/共20页第3页/共20页听录音,回答以下几个
2、问题:1 文章可分为几个部分?每个部分是怎样过渡的?2 2文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹?课文品析第4页/共20页课文结构分析闻一多先生的说和做学者(1-7)为探索救国道路,潜心学术,取得累累硕果民主战士(8-20)投身民主运动,不畏敌人,视死如归,体现出民主战士的大勇两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象.过 渡第5页/共20页初读课文初读课文 理清课文层次,把握课文内容理清课文层次,把握课文内容结构结构第一部分(第一部
3、分(17)第二部分(第二部分(818)内容内容特征特征具体表具体表现现目的目的作为学者的闻一多的说和做作为革命家的闻一多的说和做“做”了再“说”,“做”了不“说”“说”了就“做”,既“说”又“做”写成唐诗杂论;写成楚辞校补;向古典新义迈进。起稿政治传单;在群众大会上大骂特务;参加游行示威。要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。献身民主事业。卓越的学者大勇的革命烈士口的巨人,行的高标。第6页/共20页第7页/共20页 这篇文章在叙述中穿插了哪些描写描写?“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
4、1.语言描写“炯炯目光”、“头发零乱”、“昂首挺胸”、“长须飘飘”3.细节描写 “一个又一个的的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷”,如“群蚁排衙”实干精神谦虚美德大无畏的革命精神 2.肖像描写令人尊敬、为国为民、大勇的高大形象。严谨治学的精神第8页/共20页 他潜心贯注,心会神凝,成了他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼何妨一下楼”的主人。的主人。“潜心贯注潜心贯注”“心会神凝心会神凝”“何妨何妨一下楼一下楼”意思一致,都是说闻一多研究极意思一致,都是说闻一多研究极其其用功用功,用心用心极专极深,极专极深,别的任何事情不别的任何事情不能使他分心。能使他分心。4.神态描写第9页/共20页 为
5、探索救国救民的为探索救国救民的出路而潜心学术,取得出路而潜心学术,取得累累硕果。累累硕果。锲而不舍,沥尽心血锲而不舍,沥尽心血 投身民主运动,做争投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动取民主的战士,青年运动的领导人。的领导人。无所畏惧,视死如归无所畏惧,视死如归变化原因:变化原因:对社会认识的变化对社会认识的变化前期:前期:后期:后期:变化变化:共同点共同点:1.闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点?前后闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点?前后期有什么变化,又有什么共同的地方期有什么变化,又有什么共同的地方?从从学者学者到到民主战士民主战士言行一致言行一致始终如一始终如一第10页/共2
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