一定溶质质量分数溶液的配制.pptx

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1、 那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）情境引入第1页/共17页【课前检测】1.溶质的质量分数=-100%2.配制 50g 6%的NaCl溶液时：（1）经计算在 上称量 gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用 量取 ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml）溶质质量溶液质量托盘天平3量筒47玻璃棒第2页/共17页（2）称量一定质量的NaCl时，应先放 ，后放 ，砝码放在 ，NaCl放在 ，且在托盘两边各放一张 。天平接近平衡时

2、，为使药品不过量，添加药品的技巧是 。（5g以下用游码）（3）量筒使用时，量筒必须放 ，视线要与量筒内 保持水平，快接近刻度线时，改用 加液体。干净的质量相同的纸NaCl右盘左盘砝码将药匙稍微向下倾斜,用另一只手轻轻敲击持药匙的手,使药品粉末少量落到天平上,直至天平平衡。水平液体凹液面的最低处胶头滴管第3页/共17页3、浓溶液用水稀释时：（1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填、=）（2）所用水的质量=_。=稀溶液的质量-浓溶液的质量第4页/共17页实验活动一 配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液50g（水的密度1g/ml）。配制溶液的步骤1、计算 需氯化钠 g 水 g,即 ml2、称量

3、 用 称取 g氯化钠3、量取 用 量取 ml水4、溶解5、装瓶，贴标签（包括药品名称和溶质的质量分数）34747托盘天平3量筒47第5页/共17页配制操作流程图托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 等。思考：思考：配制一定溶质质量分数的溶液需要哪些仪器？配制一定溶质质量分数的溶液需要哪些仪器？第6页/共17页实验误差分析1.称量时左物右码放反了2.药品中有杂质3.量取体积时仰视读数或俯视读数4.倾倒溶剂水时，洒出烧杯外5.将固体倒入烧杯时还有剩余第7页/共17页若俯视则读数偏高，液体的实际体积读数仰视，读数偏低，液体的实际体积读数第8页/共17页你发现了吗？1、称量氯化钠时需不需要用到

4、砝码？2、将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%；3、某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%；4、将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%；=第9页/共17页实验活动二用已经配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）,配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液配制溶液的步骤1、计算：配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液 g(体积 ml);水 g即 ml。2、量取

5、：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。3、溶解：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀25242525 4、装瓶贴签第10页/共17页课堂小结谈谈本节课你有哪些收获？第11页/共17页课堂练习1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A B C D：D第12页/共17页2.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签D第13页/共17页3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液

6、时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液B第14页/共17页4、欲配制50g 5%的氯化钠溶液：（1）实验步骤是 、。（2）需要的玻璃仪器有：。（3）在托盘天平上称取 氯化钠，用规格 为 的量筒量取 水。（4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方法是 、。（5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会 。（填偏高、相等、或偏低）偏高加热搅拌称量溶解装瓶计算贴签量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒2.5g50ml47.5ml第15页/共17页谢谢聆听谢谢聆听谢谢聆听谢谢聆听第16页/共17页谢谢您的观看！第17页/共17页