天净沙秋思马致远.pptx

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1、“曲曲”分分类类剧曲：用于演出的戏剧作品散曲散套：是同一宫调（一种曲调模式）的若干小令相联而成的组曲小令：体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。关于元曲关于元曲“曲曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体。元代的新诗体。第1页/共17页“天净沙天净沙”是曲牌名，是曲牌名，“秋思秋思”是题目。此是题目。此曲是元代小令中的名曲是元代小令中的名篇。篇。解题第2页/共17页作者简介：作者简介：马致远，字马致远，字千里千里，号，号东篱东篱，元，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与与关汉卿、白朴、郑光祖关汉卿、白朴、郑

2、光祖合称为合称为“元曲四大家元曲四大家”，有文场，有文场“曲状元曲状元”之称。杂剧有汉宫秋、荐福之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲碑、青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为这有辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为首小令，他还被称为“秋思之祖秋思之祖”。第3页/共17页走进文本走进文本第4页/共17页枯藤枯藤 老树老树 昏鸦，昏鸦，小桥小桥 流水流水 人家，人家，古道古道 西风西风 瘦马，瘦马，夕阳夕阳 西下，西下，断肠人断肠人 在在 天涯。天涯。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 注意节奏注意节奏第5页/共17页枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦荒郊野外图荒郊野外图第6页/共1

3、7页 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。细细品味细细品味枯藤老树昏鸦1.首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。2.烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着枯萎的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自绕着枯萎的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。己的窝巢。第7页/共17页小桥流水人家小桥流水人家旅途所见之旅途所见之 实在景象实在景象内心向往之内心向往之 精神家园精神家园温馨田园图温馨田园图第

4、8页/共17页小桥流水人家1.“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？2.这样的画面带给你怎样的感受？潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕炊烟袅袅飘出屋外。桥边的人家，一缕炊烟袅袅飘出屋外。像一幅一幅像一幅一幅幽远恬静幽远恬静的水墨画，给人的水墨画，给人温馨温馨恬淡之感。恬淡之感。细细品味细细品味第9页/共17页古道西风瘦马古道西风瘦马风尘进行图风尘进行图第10页/共17页 古道西风瘦马古道西风瘦马1.概括第三句诗中所描写的景致。（可以加入合理的想象）萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤

5、独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。在羊肠古道上。小桥流水人家小桥流水人家（“我”的境况）（别人的生活）对比通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。侧面描写细细品味细细品味第11页/共17页夕阳西下夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。“断肠断肠”，点睛之，点睛之笔，点明全文的笔，点明全文的感情基调。感情基调。浪迹天涯图浪迹天涯图第12页/共17页夕阳西下夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。1.最后一句还是在描写景致么？抒情抒情2.抒发了旅人怎样的情感？思乡思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤

6、独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。漂泊在荒远的他乡。细细品味细细品味第13页/共17页天净沙 秋思 马致远枯藤 老树 昏鸦，小桥 流水 人家，古道 西风 瘦马。夕阳 西下，断肠人在天涯。烘托1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是 抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、前四句写景与最后一句抒情是什么关系？4.4.一、三句写景是什么关系？这样写一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？有什么作用？对比对比对比对比荒凉荒凉恬静恬静凄凉凄凉思思乡乡衬托衬托衬托衬托写景写景抒情抒情惆怅惆怅第14页/共17页 天净沙天净沙 秋思秋思主旨：主旨：天净沙天净沙 秋思秋思通过托物言志的通过托物言志的写作手法，生动地描绘了一幅绝妙的写作手法，生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出了一个长深秋晚景图，真切地表现出了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。第15页/共17页1、背诵默写天净沙、背诵默写天净沙 秋思。秋思。2、请同学们以第一人称的方式、请同学们以第一人称的方式用现代文描绘这首曲。用现代文描绘这首曲。第16页/共17页谢谢您的观看！第17页/共17页