小学三年级家长会语文用.pptx

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1、第1页/共18页三年级语文学习的要求众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行预习，脚踏实地学习呢？下面我来谈谈我们三年段经过开会所得出的一些做法！第2页/共18页一、写好钢笔字1、正确执笔2、正确的坐姿3、想好后下笔第3页/共18页第4页/共18页第5页/共18页二、关于预习 预习大体包括：1、正确、流利地熟读课文，至少三遍；2、标出课文自然段，圈划生字词。3、查字典解释生词的意思并组

2、两个词；4、相关资料的搜集，必要时简单写下来；5、思考课后问题，将理解写在课文旁边；6、质疑（提出不理解的问题，第二天到课堂上提问；）（家长需要签字）第6页/共18页三、关于课后作业1、抄词2、语文指导丛书3、作文4、课外阅读第7页/共18页1、抄词要求抄词抄在作业笔记本（抄词本）上，每个词抄三遍。抄完词家长要给孩子听写一遍，然后在抄词本上签字。第8页/共18页2、语文指导丛书带*号的课文不要求做。要求家长签字。前一次的一定要及时订正。第9页/共18页3、关于习作 保质保量完成练笔作业接触生活，加强语言表达课外阅读 注意积累课外阅读注意积累第10页/共18页四、关于课外阅读 因为课外阅读对于本

3、学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常，因此，本学期我们继续沿袭前两年读书活动的传统，尽可能向学生推荐一些有意义的、可读性强的书籍供学生阅读。本学期，在学生的识字量和理解力增强了以后，可读一读成语故事书，历史故事，寓言故事，童话书，拼音板的四大名著，科普和传记类的等（课外阅读是极其需要家长监督和辅导的！）第11页/共18页培养孩子课外阅读兴趣的建议1、制作读书卡片：记录下孩子当天读了什么书，读了多少页，读了多长时间。读完一本就有奖励！2、家长可以先读，然后把其中精彩的情节说给孩子听，让孩子对这本书产生兴趣，这样孩子就会主动去读。第12页/共18页学校推荐必读 1、活了一百万次的猫（绘本）或森林

4、大熊 （绘本）2、几米作品森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网(美)EB怀特 任溶溶译 上海译文 出版社 4、时代广场的蟋蟀（美国）乔治塞尔登 5、长袜子皮皮（瑞典）林格伦 6、爱的教育（意大利）阿米琪斯 7、犟龟（德国）米切尔恩德第13页/共18页1、笨狼的故事(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社2、足球大侠 张之路 浙江少年儿童出版社3、狐狸小学的插班生 北董 春风文艺出版社4、小巴掌童话 张秋生 中国福利会出版社5、蓝鲸的眼睛 冰波 中国福利会出版社6、女巫(英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社7、魔法师的帽子(芬兰)托芙杨松 任溶溶译 明天出版社8、帅狗杜明尼克(美)威廉史代格著 赵

5、永芬译 新蕾出版社9、文身狗(德)保罗马尔著 陈俊译 二十一世纪出版社10、大盗贼(德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社3-4年级选读 第14页/共18页向各位家长提一些建议 监督孩子认真及时完成作业，及时订正作业。监督孩子每天读半个小时以上的课外读物。有时间条件者，做一些课外练习。定期与我进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与我保持联系，共同寻找最好的教育方法。第15页/共18页 孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我们学校或者老师，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长及时与我们联系交流！我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！第16页/共18页我们携手让孩子健康成长第17页/共18页感谢您的观看。第18页/共18页