初中物理__摩擦力课件.ppt

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1、第十三章第三节第十三章第三节摩擦力摩擦力授课人：喻志刚授课人：喻志刚一、（1 1）两两个个相相互互接接触触的的物物体体，当当它它们们要要发发生生相相对对运运动动时时，就就会会在在接接触触面面上上产产生生一一种种阻阻碍碍相相对对运运动动的的力力，这这种种力力就就叫滑动摩擦力。叫滑动摩擦力。刹车后，汽车为什么能停下来？刹车后，汽车为什么能停下来？（2 2）当当两两个个相相互互接接触触的的物物体体，有有发发生生相相对对运运动动的的趋趋势势，但但是是还还没没有有发发生生相相对对运运动动，就就会会在在接接触触面面上上产产生生一种一种阻碍相对运动趋势阻碍相对运动趋势的力的力，这种摩擦力叫静摩擦力，这种摩擦

2、力叫静摩擦力。例如：用力推桌子没有推动例如：用力推桌子没有推动1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有或具有相对运动的趋势时，就会在时，就会在接触面上产生阻碍接触面上产生阻碍相对相对运动的力，这种运动的力，这种力就叫做摩擦力力就叫做摩擦力.符号：符号：符号：符号：f f 单位：牛单位：牛单位：牛单位：牛 NN2 2、产生的条件：、产生的条件：、产生的条件：、产生的条件：（1 1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。并挤压。并挤压。并挤压。（2 2）有相对运动或相对运

3、动的趋势）有相对运动或相对运动的趋势）有相对运动或相对运动的趋势）有相对运动或相对运动的趋势3、摩擦力方向与作用点：、摩擦力方向与作用点：摩擦力的摩擦力的方向方向总是跟总是跟相相对运动或相对运动趋势对运动或相对运动趋势的方向的方向相反；作用点相反；作用点在两个在两个接触面上。接触面上。3 3、摩擦的种类、摩擦的种类滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦怎样测定滑动摩擦力的大小？1.解决如何解决如何测摩擦力的问题测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计以直接用弹簧测力计直接测出来？直接测出来？从分析木块的从分析木块的受力入手受力入手。（画图）。（画图）“转换法

4、”在匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。2、怎样改变滑动摩擦力的大小？探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关粗糙程度压力大小1、原理：、原理：二力平衡的条件二力平衡的条件。探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关2.器材：弹簧测力计器材：弹簧测力计,砝码砝码,木块木块,长木板、长木板、毛巾、棉布毛巾、棉布需要注意的是：需要注意的是：一定要让一定要让木块沿水平面做匀速直线木块沿水平面做匀速直线运动运动111132次数次数接触面情况接触面情况摩擦力摩擦力f f/N/N1 1木木块块与木板与木板1.51.52

5、2木木块块与毛巾与毛巾2 2实验结论：实验结论：滑动滑动摩擦力的大小跟摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度和和压力大小压力大小有关。有关。（1）当接触面粗）当接触面粗糙程度相同糙程度相同时，表面受到时，表面受到的的压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大；（2）当）当压力相同压力相同时，时，接触面接触面越粗糙越粗糙，摩，摩擦擦力越大。力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？生活中哪些地方用到摩擦力？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？（1）增大接触面粗糙程度三、增大摩擦的方法摩擦太小了，起动不了！摩擦太小了，起动不了！（2）上紧传送带，增大压力怎样使小提

6、琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦五、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上下面垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工多吨，在没有大型起重工

7、具的情况下，据说是在冬天运送的，首先具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上在地上泼水，结冰泼水，结冰后再推拉运送。用这两后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理种方法，利用了什么原理?自行车轮胎蹩的时候为什么骑起来费力？摩摩擦擦力力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四

8、四、减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离1.图图1所示的四个所示的四个实实例中，目的是例中，目的是为为了减小摩擦的是了减小摩擦的是练习练习2、小明用、小

9、明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是是 N，方向向，方向向 。3.3.物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与_和接触和接触面的面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块放在的铁块放在水平桌面上，小红用水平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它的水平拉力使它向右做匀速直线运动向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等铁块受到的摩擦力等于于_N,_N,方向向方向向_,_,如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力_（填（填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。）。压力压力粗

10、糙程度粗糙程度30左左不变不变4 4、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。6 6、缝缝衣衣针针表表面面磨磨得得光光滑滑是是为为了了_；急急刹刹车车时时，紧紧握握闸闸把把是是通通过过_方方法法来来增增大大摩摩擦擦；在在机机器器的的转转动动部部位位装装有有滚滚珠珠轴轴承承，它它可可以以变变_摩摩擦擦为为_摩摩擦擦来来减减小小摩摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动5、下表是某同学在研究滑、下表是某同学在研究滑动动摩擦力大小与哪些因

11、素有关摩擦力大小与哪些因素有关的的实验实验中中测测得的一些得的一些实验实验数据。数据。（1）该实验该实验要求用要求用弹弹簧簧测测力力计计拉着木拉着木块块在水平面上在水平面上做做 运运动动，此，此时弹时弹簧簧测测力力计计的的读读数等于木数等于木块块受到受到的的 力。在第三次力。在第三次实验实验中，木中，木块块受到的拉力是受到的拉力是 N。次数次数接触面情况接触面情况压压力力F/N摩擦力摩擦力f/N1木木块块与木板与木板61.22木木块块与木板与木板81.63木木块块与毛巾与毛巾83.3（2）比）比较较1、2两次两次实验实验可：可：。（3）比）比较较2、3两次两次实验实验可知：可知：。（4）由）由

12、实验实验可知，木可知，木块块受到的滑受到的滑动动摩擦力大小摩擦力大小 与与 和和 两个因素有关两个因素有关 6、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦小有害摩擦?增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦

13、的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等自行车上的摩擦自行车上的摩擦一、一、摩擦力摩擦力二、二、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力大小、接触面的粗糙程度压力大小、接触面的粗糙程度 增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦增大有益摩擦增大压力和使接触面更增大压力和使接触面更粗糙粗糙减小有害摩擦减小有害摩擦使摩擦面光滑；用滚动使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）