《作文》专题系列课件008《作文分论之命题作文》.ppt
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1、高考语文复习作文专题系列课件08作文分论之命题作文一、命题作文类型一、命题作文类型(一)从结构上来说,命题作文有三种类型:(一)从结构上来说,命题作文有三种类型:1 1词语式命题词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如作文命题是一个词或者是词语。如尝试尝试肩肩膀膀等等。等等。2 2短语式命题短语式命题作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如宾式、偏正式、并列式等等,如北京的符号北京的符号留给明天留给明天。3 3句子式命题句子式命题作文命题是一个完整的句子,如作文命题是一个完整的句子,如我想握住你的我想握住你的手手今年花胜去
2、年红今年花胜去年红。(二)从形式上来说,命题作文有两种类型:1完全式命题作文只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。2材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文人与路:有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。还有人说请以“人与路”为题写一篇文章。(三)从内涵上来说,命题作文有三种类型:(三)从内涵上来说,命题作文有三种类型:1 1观点型命题作文观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点,如命题就是我们文章要表达的观点,如今年花胜去年红今年花胜去年红人人生处处是考
3、场生处处是考场。2 2论题型命题作文论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切割,如北京卷的题进行分析和切割,如北京卷的说说“安安”谈意气谈意气。3 3寓意型命题作文寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如如门门路路考场考场。4 4关系型命题作文关系型命题作文命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与与”“”“和和”等词等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如连接,这几
4、个词语或短语之间存在一定的关系,如人与路人与路树木树木 森林森林 气候气候。命题作文是一种最为常见的作文命命题作文是一种最为常见的作文命题形式,以其命题的客观性和统一性,题形式,以其命题的客观性和统一性,常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文相比,命题作文既材料作文和话题作文相比,命题作文既有共性的一面,又有其独特的一面,因有共性的一面,又有其独特的一面,因此,要在考场中写好命题作文,除了要此,要在考场中写好命题作文,除了要把握好作文的一些基本要求之外,考生把握好作文的一些基本要求之外,考生还要特别注意命题作文的特点,掌握命还要特别注意命题作
5、文的特点,掌握命题作文的写作策略,从而实现命题作文题作文的写作策略,从而实现命题作文写作的新突破。写作的新突破。二、典例展示底线有两层含义,一是指足球、篮球、底线有两层含义,一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限;排球、羽毛球等运动场地两端的界限;二是指最低的条件,最低的限度。也写二是指最低的条件,最低的限度。也写作作“底限底限”。请以请以“底线底线”为题写一篇作文,不少于为题写一篇作文,不少于800800字。字。(一)、追问展开,理解内涵(一)、追问展开,理解内涵三、写作指导1 1、什么是底线什么是底线底线是最低的限度,不可逾越一步的界限。世间万物都有底线是最低的限度,不可逾越一
6、步的界限。世间万物都有底线,越过了底线就会引发意想不到的后果。底线,越过了底线就会引发意想不到的后果。6060万年前的万年前的那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种生存的底线,那次小行星撞击地球,一定越过了很多物种生存的底线,其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保证大气层,可是越过了底线就会产生温室效应。人的地保证大气层,可是越过了底线就会产生温室效应。人的心中也有无形的底线,时时制约着人们的行为,就道德心中也有无形的底线,时时制约着人们的行为,就道德(伦理、人格、做人)而言,底线就是做人的基石,是处(伦理、人格、做人)而言,底
7、线就是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝。2 2、为什么要讲底线、为什么要讲底线 在网球或羽毛球比赛中,对进攻者来说,通过控制在网球或羽毛球比赛中,对进攻者来说,通过控制底线,可以调动对手,或利用对方失误得分,或利底线,可以调动对手,或利用对方失误得分,或利用前场小球得分,从而增加获胜的机会。对防守者用前场小球得分,从而增加获胜的机会。对防守者来说,底线球控制得好,可以挫伤对手的进攻积极来说,底线球控制得好,可以挫伤对手的进攻积极性,在防守中寻找进攻机会,进而赢得主动权。但性,在防守中寻找进攻机会,进而赢得主动权
8、。但是,不管对于进攻者还是防守者,出了底线,那都是,不管对于进攻者还是防守者,出了底线,那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说,现实生意味着自己失分。同时从另一个角度来说,现实生活中,做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度,活中,做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度,超越或突破了,就会付出代价。超越或突破了,就会付出代价。3 3、怎样确定底线、怎样确定底线 从立身处世来说,做人要有原则,要讲求职业道从立身处世来说,做人要有原则,要讲求职业道德,恪守法律法规,堂堂正正做人,明明白白做事。德,恪守法律法规,堂堂正正做人,明明白白做事。这其中,守法是一个公民的立身和处事之本,是公这其中,守法是一
9、个公民的立身和处事之本,是公民都应具备的道德品质,是道德的最后底线。一个民都应具备的道德品质,是道德的最后底线。一个不守法的人,必定是个不道德的人。当然我们不能不守法的人,必定是个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线,而是要时时自觉提高自己的道仅满足于这个底线,而是要时时自觉提高自己的道德水准,处处对自己高标准、严要求,慎独,慎微,德水准,处处对自己高标准、严要求,慎独,慎微,慎行,不断升华自己的道德境界,这样做才是一个慎行,不断升华自己的道德境界,这样做才是一个有道德情趣的人,一个表里如一的人,一个奋发向有道德情趣的人,一个表里如一的人,一个奋发向上的人,一个走向成熟的社会人。上的人,一
10、个走向成熟的社会人。(二)、添加语素,化虚为实(二)、添加语素,化虚为实命题作文的题目一般来说,大都是命题作文的题目一般来说,大都是“虚虚”的。例如的。例如“底线底线”这一作文命题就是这一作文命题就是“虚虚”的。作为考生而言应该运用化虚为实的的。作为考生而言应该运用化虚为实的方法,一定程度上扩大题目的内涵。就方法,一定程度上扩大题目的内涵。就“底线底线”这一命题,我们就应该转化为实,这一命题,我们就应该转化为实,扩大它的内涵。扩大它的内涵。(二)、(二)、添加语素,化虚为实添加语素,化虚为实 1 1、添加语素,构成语境、添加语素,构成语境 有些命题,如词语或短语式命题,审题时,我们有些命题,如
11、词语或短语式命题,审题时,我们可以通过可以通过“添加语素,构成语境添加语素,构成语境”的办法来完成审题,的办法来完成审题,即在所给定的词语前或后添加词语或短语,丰满所给即在所给定的词语前或后添加词语或短语,丰满所给的词语,来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度的词语,来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加,以便自己有筛选的余地。添加,以便自己有筛选的余地。例如例如尝试尝试:可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、成功可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、的尝试、可以在词语后面添加一
12、定的内容:尝试投稿、尝试游可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、泳、尝试自立、再如再如北京的符号北京的符号:可以在短语前再添加内容,使命题更明确,可以在短语前再添加内容,使命题更明确,如如“留住北京的符号留住北京的符号”“创新北京的符号创新北京的符号”“设计北京的符号设计北京的符号”“什么可以称为北什么可以称为北京的符号京的符号”等;等;也可以在短语后添加内容,使命题更具体,也可以在短语后添加内容,使命题更具体,如如“北京的符号是什么北京的符号是什么”“北京的符号有北京的符号有什么特点什么特点”等。等。(二)、(二)、添加语素,化虚为实添加语素,化虚为实 2 2、虚实结合
13、,虚实相生、虚实结合,虚实相生 有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象概括;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实,找到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚实结合。例如肩膀:“肩膀”既可以实指,也可以虚指,属于虚实兼备的形式。实指时,我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意,在它前面添加必要的定语,如“父亲的肩膀”,写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指,则要理清它虚的内涵。比如:依靠;承担责任(“身肩重任”“铁肩担道义,妙手著文章”);团结协作(“并肩作战”);基础(英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就,那是因为我站在巨人的肩膀上”)。再如再如我想握住你的手我想握住你的手:命题中
14、的命题中的“你你”既可以实指,也可以虚指。既可以实指,也可以虚指。实指时,实指时,“你你”就必须是一个具体的、身边的事就必须是一个具体的、身边的事物或人物,如物或人物,如“父亲父亲”“同桌同桌”“友人友人”等,来等,来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时,爱情等。虚指时,“你你”就应该是一个抽象的事就应该是一个抽象的事物,或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着物,或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨,写想与某位历史名人握手,想握住某部文学墨,写想与某位历史名人握手,想握住某部文学名著主人公的手,或是握住神话传说中的人物甚名著主人
15、公的手,或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手;也可以想握住至外星人的手;也可以想握住“节约节约”的手、的手、“诚信诚信”的手或的手或“青春青春”的手等等。的手等等。3、思考:、思考:“底线底线”这个题目可以添加哪些这个题目可以添加哪些语素?怎样化虚为实?语素?怎样化虚为实?添加定语或添加动词添加定语或添加动词 如心灵的底线、道德的底线、文化的底线,控制如心灵的底线、道德的底线、文化的底线,控制底线、坚守底线、打破底线等底线、坚守底线、打破底线等。底线不只存在于比赛中,我们的工作生活底线不只存在于比赛中,我们的工作生活中处处有底线。工作的底线是完成任务;学中处处有底线。工作的底线是完成任务;学
16、习的底线是完成学业;生活的底线是解决温习的底线是完成学业;生活的底线是解决温饱;家庭的底线是婚姻尚存饱;家庭的底线是婚姻尚存。思考:思考:“底线底线”这个题目可以添加哪些语素?这个题目可以添加哪些语素?怎样化虚为实?怎样化虚为实?2 2、化虚为实,扩大内涵、化虚为实,扩大内涵 底线对于每个人都很重要,那是我们一切底线对于每个人都很重要,那是我们一切问题的最低点。只要不出底线,一切都是那么问题的最低点。只要不出底线,一切都是那么波澜不惊,相安无事;一旦出了底线,就象打波澜不惊,相安无事;一旦出了底线,就象打开了潘多拉魔盒,问题烦恼趋之而来。完不成开了潘多拉魔盒,问题烦恼趋之而来。完不成工作任务,
17、就有被辞退的危险;完不成学业,工作任务,就有被辞退的危险;完不成学业,可能被留级或肄业;解决不了温饱,人们会另可能被留级或肄业;解决不了温饱,人们会另找出路,社会就会不安定;家庭中婚姻没有了,找出路,社会就会不安定;家庭中婚姻没有了,就会破裂拆散。底线就象建筑物之地基,很难就会破裂拆散。底线就象建筑物之地基,很难想象没有了地基的建筑物会巍然屹立。总而言想象没有了地基的建筑物会巍然屹立。总而言之,守好底线是我们一切活动的根基,是我们之,守好底线是我们一切活动的根基,是我们做事成功失败的关键,是我们快乐烦恼的源泉。做事成功失败的关键,是我们快乐烦恼的源泉。(三)、(三)、化大为小,确定主旨化大为小
18、,确定主旨方法:选择一个方向,尽量从小处着手。因为方法:选择一个方向,尽量从小处着手。因为开口越小,主题就越明确,也就越容易贴近生开口越小,主题就越明确,也就越容易贴近生活,也就越容易入笔。活,也就越容易入笔。具体而言,就是把确定的方向变成一个明确判断。具体而言,就是把确定的方向变成一个明确判断。如如底线是做人的基石,是处世的最起码的准则,也底线是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝是人们安身立命、维护自尊的法宝 ;守住人生底线,;守住人生底线,让我们无愧于良心的审问,在道德责任义务面前做让我们无愧于良心的审问,在道德责任义务面前做个堂堂正正的人个堂堂正正的人 。
19、(四)、整合选材,精巧构思(四)、整合选材,精巧构思 命题作文由于限制过“死”,它的写作内容容易出现雷同,因此,如何在考场中选好材,是每一个考生应该重视的问题,同时在一定的考试时间内,自己的文章构思要尽量求精求巧。要选好材,可以运用整合法。考生面对题目时,可以从不同角度进行选材,综合地讲,有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度,然后把自己所能想到的材料进行整合,整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”“人无我有,人有我新,人新我奇”。在严格选材之后,还要花心思考虑文章的构思,开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数,使文章的结构精巧而富有美感。思考点:生活中有哪
20、些坚守底线的事例?思考点:生活中有哪些坚守底线的事例?有没有反例?底线能不能打破?哪些底线有没有反例?底线能不能打破?哪些底线可能打破?哪些底线必须坚守?可能打破?哪些底线必须坚守?素材来源:课本、史实、现实生活及文学素材来源:课本、史实、现实生活及文学作品作品1 1、课本素材:、课本素材:文天祥在元军的威逼利诱中选择了坚强的站立,吟诵出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱;谭嗣同在朋友劝他逃亡中选择了宁死不屈,谱写了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的生命华章;刘胡兰面对敌人的铡刀从容就义,弹奏出“生的伟大,死的光荣”的青春旋律;一代文豪鲁迅先生在一件小事中描写的一位车夫形象,那位车
21、夫的心中永远存在着一条分明的道德底线,它不会因为时代变换而失去光彩,反而会在那个黑暗的时代放射耀眼的光彩。思考点:生活中有哪些坚守底线的事例?思考点:生活中有哪些坚守底线的事例?有没有反例?底线能不能打破?哪些底线有没有反例?底线能不能打破?哪些底线可能打破?哪些底线必须坚守?可能打破?哪些底线必须坚守?素材来源:课本、史实、现实生活及文学素材来源:课本、史实、现实生活及文学作品作品 2 2、历史事实:、历史事实:叔齐伯夷推崇谦让任爱的美德并以之为底线,皆武王之叔齐伯夷推崇谦让任爱的美德并以之为底线,皆武王之暴虐行径,义不食周粟,遂饿死寿阳山;北海的苏武,暴虐行径,义不食周粟,遂饿死寿阳山;北
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