观察物体（3）.ppt

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袋鼠和袋鼠和熊猫熊猫1、2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。位置关系和形状。使学生经历观察的过程，让学生认识到从使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。同的。3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。理能力。练一练练一练学一学学一学考一考考一考从不同的方向观察物体从不同的方向观察物体我的思路我的思路过程讲解过程讲解具体的过程是具体的过程是这样子的。这样子的。过程讲解过程讲解从不同的方向观察两个从不同的方向观察两个物体的形状和相对位置物体的形状和相对位置我的问题我的问题我的思路我的思路原来是这样啊！原来是这样啊！我有妙招：我有妙招：一般地，从不同的方向观察同一一般地，从不同的方向观察同一物体，看到的形状是不同的。观察物体，看到的形状是不同的。观察物体时，视线要与被观察物体的表物体时，视线要与被观察物体的表面垂直。面垂直。返回返回返回返回测测你的测测你的方向感？方向感？西门西门东门东门北门北门南门南门 回家从四个方向看一看桌子上放回家从四个方向看一看桌子上放的东西的？的东西的？返回返回实践咯。实践咯。