2015年专题复习——科学探究.ppt

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1、专题复习专题复习科学探究科学探究 科学探究题科学探究题海南澄迈思源实验学校海南澄迈思源实验学校海南澄迈思源实验学校海南澄迈思源实验学校 蔡兴亮蔡兴亮蔡兴亮蔡兴亮 请写出你喜欢的一种仪器的名称，说出它的用途和注意事项。请写出你喜欢的一种仪器的名称，说出它的用途和注意事项。名称：名称：；用途：；用途：；注意事项：注意事项：。例例1 为了使袋装内的食品不受潮，现在的食为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品干燥。现实验桌上有一袋已露置很长时间的品干燥。现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼旺旺雪饼”的干燥剂，它的说明如图

2、：的干燥剂，它的说明如图：请同学们面对上述说明和干燥剂的说明书，请同学们面对上述说明和干燥剂的说明书，你能提出什么问题或猜想？你能提出什么问题或猜想？干燥剂干燥剂主要成份：生石灰主要成份：生石灰注意：切勿入口注意：切勿入口猜想1：猜想2：猜想3：可能含有可能含有Ca(OH)2可能含有可能含有Ca(OH)2和和CaCO3可能含有可能含有CaCO3例例2 小红的家庭化学实验室有如下物品：小红的家庭化学实验室有如下物品：试管试管导管与橡皮塞导管与橡皮塞煤气和煤气炉煤气和煤气炉 托盘天托盘天平平筷子筷子铁钉铁钉铜丝铜丝食盐食盐食醋食醋石灰水石灰水 小红若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用小红若要探究牙

3、膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是到的物品是_。科学探究的一般过程科学探究的一般过程提提出出问问题题猜猜想想假假设设制制定定计计划划进进行行实实验验解解释释结结论论表表达达交交流流收收集集证证据据反反思思评评价价科学性科学性 安全性安全性 经济性经济性 简约性简约性 可行性可行性 实验设计的实验设计的基本要求基本要求实验设计的实验设计的思路和方法思路和方法明确目的原理明确目的原理选择仪器药品选择仪器药品设计装置步骤设计装置步骤记录现象数据记录现象数据分析得出结论分析得出结论实验探究实验探究 将一个生鲜的鸡蛋放入烧杯中，再加入一种无色将一个生鲜的鸡蛋放入烧杯中，再加入一种无色的液体，鸡蛋表面产

4、生大量的气泡，为了了解鸡蛋的液体，鸡蛋表面产生大量的气泡，为了了解鸡蛋壳表面产生的是什么气体，请你进行科学探究。壳表面产生的是什么气体，请你进行科学探究。你的猜想实验方案实验现象实验结论该气体可能是：气体 科学探究题的一般解题思路科学探究题的一般解题思路认真读题：划出关键的语句，审清题意认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。明确要求。找出题目中与教材相联系的知识点，即是已学的相找出题目中与教材相联系的知识点，即是已学的相应的化学知识。应的化学知识。灵活运用相应的化学知识解决探究题中的问题。灵活运用相应的化学知识解决探究题中的问题。例例1 最近黄金价格不断上涨，一些不法商贩为了私利制造假

5、黄金，偷偷在街道小摊最近黄金价格不断上涨，一些不法商贩为了私利制造假黄金，偷偷在街道小摊销售，小新在小摊买了一条黄金项链向同学们炫耀。小宝说他曾在网上看到过，有一销售，小新在小摊买了一条黄金项链向同学们炫耀。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。【提出问题提出问题】：这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？：这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？【提出猜想提出猜想】：小新认为是黄金小新认为是黄金 小宝认为是铜锌合金小宝认为是铜锌合金【查阅资料查阅资料】：合金中的金属保持各自的化学

6、性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。应生成白色固体。关键词关键词【设计实验设计实验】：小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论现象与结论】小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？黑色黑色物质是物质是 小宝在实验中能观察到的现象

7、小宝在实验中能观察到的现象 写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式 【反思与应用反思与应用】假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一小片黄色的金属放入小片黄色的金属放入 溶液中溶液中你设计的实验中观察到的现象是你设计的实验中观察到的现象是 【已学的相应知识已学的相应知识】：1、红色的铜在空气中加热后会变成黑色的氧化铜；而金、红色的铜在空气中加热后会变成黑色的氧化铜；而金不会变色。不会变色。2、根据金属活动顺序表，锌能稀酸反应产生气体、根据金属活动顺序表，锌能稀酸反应产生气体氢氢气，而铜和金不能。气，而铜和金不能。

8、3、在金属活动顺序表中，排在前面的金属能把排在后面、在金属活动顺序表中，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的可溶盐溶液中置换出来。的金属从它的可溶盐溶液中置换出来。【设计实验设计实验】：小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论现象与结论】小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？黑色物质是黑色物质是 .。小宝在实验中能观察到的

9、现象小宝在实验中能观察到的现象 。写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式 ，。【反思与应用反思与应用】假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是：截取一小片黄色的金属放入是：截取一小片黄色的金属放入 溶液中溶液中你设计的实验中观察到的现象是你设计的实验中观察到的现象是 。不对不对氧化铜氧化铜黄色金属表面有银白色物质析出溶液由无色变为蓝色黄色金属表面有银白色物质析出溶液由无色变为蓝色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2 稀盐酸稀盐酸金属部分溶解，金属表面有气泡产生金属部分溶解，金属

10、表面有气泡产生（2014年海南中考）年海南中考）22.（6分）小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实分）小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。他们分别对这种意外现象的成因作了如下色，可是过了一会儿红色就消失了。他们分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：猜想：小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。小林：可能与氢氧化钠溶液浓度

11、大小有关。（1）老师否定了小红的猜想，理由是）老师否定了小红的猜想，理由是 ；（2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。实验方法实验方法 ；可能的现象及结论：可能的现象及结论：NaOH溶液与空气中的溶液与空气中的CO2反应生成的反应生成的Na2CO3也显碱性。也显碱性。取不同浓度的取不同浓度的NaOH溶液分别加入试管，再向其中滴入酚酞试液。溶液分别加入试管，再向其中滴入酚酞试液。如果均变红且不褪色，说明与浓度无关；如果均变红且不褪色，说明与浓度无关；如果有的变红，有的变红后褪色，说明与浓度有关；如果有的变红，有的变红后褪色，说明与浓度有关；历年考题分析历年

12、考题分析（2012年海南中考）年海南中考）22（8分）某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰分）某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三种物质，并开展如下探究：等三种物质，并开展如下探究：实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论甲甲 取试样加入水中，充分搅拌取试样加入水中，充分搅拌产生白色浑浊产生白色浑浊一定含有一定含有CaCO3乙乙 取试样加入稀盐酸中取试样加入稀盐酸中产生无色气泡产生无色气泡一定含有一定含有CaCO3请回答：请回

13、答：（1）比较甲、乙两种方案，你认为哪个方案不够合理）比较甲、乙两种方案，你认为哪个方案不够合理 ，理由是，理由是 ；（2）小红认为放置时间过长，可能全部变成了）小红认为放置时间过长，可能全部变成了CaCO3，请你利用实验验证小，请你利用实验验证小红的猜想红的猜想 ；（3）小林认为不可能全部变成）小林认为不可能全部变成CaCO3，一定还有，一定还有CaO，请你利用实验验证小，请你利用实验验证小林的猜想林的猜想 。甲甲 氢氧化钙的溶解度小，溶于水也会产生白色沉淀。氢氧化钙的溶解度小，溶于水也会产生白色沉淀。取试样加入水中，充分搅拌，取上层清液，滴加无色酚酞试液，取试样加入水中，充分搅拌，取上层清

14、液，滴加无色酚酞试液，溶液不变红色，说明全部变成了溶液不变红色，说明全部变成了CaCOCaCO3 3取试样放入试管内，加入水，用手摸试管外壁如果发烫，说明有取试样放入试管内，加入水，用手摸试管外壁如果发烫，说明有氧化钙，再向试管内加入盐酸，有气泡产生，说明也含有氧化钙，再向试管内加入盐酸，有气泡产生，说明也含有CaCO3。1、如下图把实验所用的仪器的标号和名称填写在横线上：、如下图把实验所用的仪器的标号和名称填写在横线上：（1）吸取和滴加少量液体时，需要用 ；（2）少量溶液相互反应时，需要用 ；（3）蒸发溶液时，需要用 ；（4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用 。实战演习实战演习FCBD实

15、战演习实战演习2、下图中、下图中A、B、C、D、E、F分别是六种实验操作示意图。指出它们是否正确，如不正确，逐一指出各有哪些错误，说明原因，并加以改正。A、；B、；C、；D、；E、；F、；3 3、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题提出问题】这瓶这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想提出猜想】小丽的猜想：小丽的猜想：

16、NaOH溶液部分变质溶液部分变质 你的新猜想：你的新猜想：【实验探究实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验时的现象 实验步骤实验步骤现象现象结论结论取少量取少量NaOH溶液样品于试管溶液样品于试管中，先滴加足量的中，先滴加足量的CaCl2溶液，溶液，然后再滴加酚酞试液。然后再滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变溶液部分变质质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：是：【实验反思实验反思】下列物质下列物质B

17、aCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是溶液的是 (填序号填序号)。小丽第二次除了滴加酚酞等指示剂外，还可以用小丽第二次除了滴加酚酞等指示剂外，还可以用 替代。替代。【拓展应用拓展应用】保存保存NaOH溶液的方法是溶液的方法是 。NaOH溶液全部变质溶液全部变质产生白色沉淀产生白色沉淀酚酞试液变红酚酞试液变红产生白色沉淀，酚酞试液不变红产生白色沉淀，酚酞试液不变红密封保存密封保存硫酸铜溶液硫酸铜溶液4、某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损了（如图），请你对该试剂作出猜想并设计实验验证：（1）猜想：这种溶液可能是 溶液，也可能是 溶液。Na2酸钠酸钠（2）实验验证（要求写出操作、现象、结论）实战演习实战演习Na2CO3Na2SO4取少量的该无色溶液，滴加稀盐酸，取少量的该无色溶液，滴加稀盐酸，若有无色气体生成，则该无色溶液为若有无色气体生成，则该无色溶液为Na2CO3若没有气体生成，再滴加若没有气体生成，再滴加CaCl2溶液溶液，若有白色沉淀生成，则该无色溶液为若有白色沉淀生成，则该无色溶液为Na2SO4感谢各位老师的观感谢各位老师的观摩与指导！摩与指导！祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！