1桂林山水 (2).ppt

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1、桂桂 林林 山山 水水 1 1.读了课文你觉的桂林山水给你读了课文你觉的桂林山水给你留下的总体印象是什么？可以用课留下的总体印象是什么？可以用课文中的一句话说，也可以自己概括。文中的一句话说，也可以自己概括。2.2.为什么说桂林山水甲天下呢？为什么说桂林山水甲天下呢？从课文中哪些内容可以看出来？从课文中哪些内容可以看出来？想一想想一想1 12 23 34 45 5ln xi pn波澜 壮阔 无瑕 攀 登 lun ti lu tu lu山峦 泰山 骆 驼 罗列 zhn w min屏障 危峰兀立 连绵不断 无瑕无瑕无瑕无瑕 翡翠翡翠翡翠翡翠 荡漾荡漾荡漾荡漾 观赏观赏观赏观赏 水平如镜水平如镜水平

2、如镜水平如镜峰峦峰峦峰峦峰峦雄伟雄伟雄伟雄伟拔地而起拔地而起拔地而起拔地而起奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断连绵不断连绵不断波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔红叶似火红叶似火红叶似火红叶似火形态万千形态万千形态万千形态万千本课优美的词语本课优美的词语危峰兀立危峰兀立危峰兀立危峰兀立 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。来观赏桂林的山水。文章赏析文章赏析 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来

3、我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。观赏桂林的山水。文章赏析文章赏析甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。甲，即是第一的意思。桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天下最美的风景。下最美的风景。下最美的风景。下最美的风景。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹

4、，才让你感觉到船在前进，岸在后移。理解句子的方法：理解句子的方法：1、读一读句子。、读一读句子。2、想一想，用什么方法写具体？、想一想，用什么方法写具体？（如果是比喻句，说出把什么比作什么）（如果是比喻句，说出把什么比作什么）3、说一说这样写有什么好处。、说一说这样写有什么好处。句子漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊!漓江的水好静啊!漓江的水很静啊！漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。理解句子的方法：理解句子的方法：1、读一读句子。、读一读句子。2、想一想，用什么方法写具体？、想一想，用什么方法写具体？（如果是比喻句，说出把

5、什么比作什么）（如果是比喻句，说出把什么比作什么）3、说一说这样写有什么好处。、说一说这样写有什么好处。句子朗读指导朗读指导1.1.这三个分句组成一个排比句，要这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强情由弱到强 朗读训练朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。动。句子练习句子练习1.1.公园的花真香啊，香得（公园的花真香啊，香得（）。）。2.2.教室里真安静啊，安静得（教室里真安静啊，安

6、静得（）。）。3.3.（）啊，（）啊，（）。）。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。指怎样的水?我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖 漓江的水这样美丽，请同学漓江的水这样美丽，请同学们发挥想象，说说桂林的山又会们发挥想象，说说桂林的山又会是怎样的一幅美景呢？大胆想象是怎样的一幅美景呢？大胆想象用学习第二段的方法学习第三段：用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。找出描写桂林的山特点的句子

7、。2.认真朗读有关句子，认真朗读有关句子，体会作者的思想感体会作者的思想感情。情。3.本节开头将本节开头将“泰山泰山”、“香山香山”与与“桂桂林的山林的山”进行比较，这样写有什么好处？进行比较，这样写有什么好处？个人自由说个人自由说小组讨论说小组讨论说 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

8、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。第三段第三段第第1句：用桂林的山与峰峦雄句：用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林山的与众不同。比较，突出桂林山的与众不同。水山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江

9、的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来小心就会栽倒下来。奇7秀8险9山水练习一练习一1、桂林的山水美，。2、教室里真静啊，。3、，。我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山

10、游览过红叶似火的香山5.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。答答:这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。这样的山这样的山围绕着这样的水，围绕着这样的水，这样的水这样的水倒映这倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是卷，真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。课题第1题：为什么“桂林山水甲天下”?因为桂林漓江的

11、水静，静得让你感觉不到它在流动：水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗列。山秀像翠绿的屏障，新生的竹笋色彩明丽；山险，危峰兀立，怪石嶙峋。而这样的山又围着这样的水，这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江中竹筏小舟所以说“桂林山水甲天下”。作业设计作业设计1.1.学习了桂林山水，你对那里学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？的山，那里的水有什么感受？把它写下来。把它写下来。2.2.观赏一处风景，观赏一处风景，注意仔细观注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美词最好能用上本课的一些优美词语和句式。语和句式。blnzhunku wxi pndn shnlun tishn lutuo luli pnzhn wifnwl linminbdun波澜波澜 壮壮 阔阔 无瑕无瑕 攀攀 登登 山山 峦峦 泰泰 山山 骆骆 驼驼 罗罗 列列 屏屏 障障 危危 峰峰 兀立兀立 连连 绵绵 不断不断