丁丁冬冬学识字.pptx

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1、丁丁丁丁冬冬冬冬学学识识字字主体课文主体课文春风春风 青蛙与蜻蜓青蛙与蜻蜓语文天地语文天地基基础练础练习习：学习看声旁识字、辨析形近字、学习看声旁识字、辨析形近字、学习大写字母顺序、练习从同音字中选出自己需学习大写字母顺序、练习从同音字中选出自己需要的字要的字金钥匙金钥匙:学习利用部首区分同音字学习利用部首区分同音字单元教学目标单元教学目标一一、发现声旁表音的规律，利用声旁识字。、发现声旁表音的规律，利用声旁识字。二、认字二、认字2929个，写字个，写字1818个个。三三、认识汉语拼音大写字母，熟悉大写字母、认识汉语拼音大写字母，熟悉大写字母顺序。顺序。四四、练习从同音字中选出自己需要的字、练

2、习从同音字中选出自己需要的字五五、学习、学习春风春风、青蛙与蜻蜓青蛙与蜻蜓，背诵，背诵渔歌子渔歌子，感受大自然的美好，春天的美，感受大自然的美好，春天的美好。好。课时建议课时建议：5 5课课时时课时分配：课时分配：春风春风 1 1课课时时 青蛙与蜻蜓青蛙与蜻蜓 1 1课课时时 19 19页及语页及语文天地文天地 3 3课课时时 春风第春风第一课时一课时预习课文要求：预习课文要求：1 1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2 2、自由读课文，尽力做到不加字、不、自由读课文，尽力做到不加字、不少字、不错字。少字、不错字。3 3、遇到不认识的字借助课后拼音表或、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解

3、决。字典来解决。熟识词语熟识词语 吹着吹着 口哨口哨 柳梢柳梢 钻出钻出 山野山野 绿袍绿袍 欢笑欢笑 柳笛柳笛 问候问候 捎来捎来 问候问候 云霄云霄第一课时第一课时部首查字法练习：部首查字法练习：轻轻 哨哨 梢梢 俏俏 枝枝 悄悄 换换 支支 袍袍 浇浇 肖肖 霄霄 第一课时第一课时组词组词：轻快：轻快 口哨口哨 树梢树梢 树枝树枝 悄悄悄悄 轻声轻声 哨子哨子 柳梢柳梢 枝头枝头 悄然悄然 轻轻轻轻 吹哨吹哨 眉梢眉梢 柳枝柳枝 悄声悄声 交换交换 支出支出 换作换作 支给支给 换牙换牙 支持支持 重难点重难点：通过春天景物的变化，体会春天欣：通过春天景物的变化，体会春天欣欣向荣的景象。

4、欣向荣的景象。解决解决方法方法：引：引导学导学生通过观生通过观察课文插察课文插图体会图体会春天欣欣向荣的景象。春天欣欣向荣的景象。一一、背诵课文，体会春天欣欣向荣的、背诵课文，体会春天欣欣向荣的景象。景象。二二、认字、认字5 5个，写字个，写字7 7个。个。学习目标学习目标阅读金钥匙阅读金钥匙一、自由读课文，做到不加字、不一、自由读课文，做到不加字、不减字、不错字、不重复。减字、不错字、不重复。二、想一想二、想一想，春天来了，大自然发，春天来了，大自然发生了哪些变化？生了哪些变化？通过问题通过问题“春天来了，大自然发生了哪些春天来了，大自然发生了哪些变化？变化？”教学第一小节。抓住重点词语教学

5、第一小节。抓住重点词语“轻轻轻轻”、“绿绿”、“红红”、“钻出钻出”、“换上换上”进行朗读指导，体会春天欣欣向荣进行朗读指导，体会春天欣欣向荣的景象。的景象。通过问题春天来了，文中通过问题春天来了，文中“我我”都干都干些什么事情呢？些什么事情呢？”进行教学，同时，进行教学，同时，指导学生读出小朋友快乐的心情。指导学生读出小朋友快乐的心情。青蛙与蜻蜓青蛙与蜻蜓预习课文要求：预习课文要求：1 1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2 2、自由读课文，尽力做到不加字、不、自由读课文，尽力做到不加字、不少字、不错少字、不错字、不重复。字、不重复。3 3、遇到不认识的字借助课后拼音表或、遇到不认识的字借

6、助课后拼音表或字典来解决。字典来解决。熟识词语熟识词语：蜻蜓蜻蜓 放晴放晴 眼睛眼睛 静静静静呱呱呱呱 吱声吱声 除害除害 英雄英雄稻田稻田 事情事情 湖面湖面 庄稼庄稼 青蛙与蜻蜓青蛙与蜻蜓第一课时第一课时生字生字：除除 害害 晴晴 湖湖 静静第一课时第一课时组词组词：除法除法 害虫害虫 晴天晴天 湖面湖面 安静安静 扫除扫除 害怕害怕 晴朗晴朗 湖水湖水 平静平静 除夕除夕 害人害人 晴空晴空 西湖西湖 静养静养 一一、谜语导入。（、谜语导入。（3 3分钟）分钟）二、学二、学习诗歌。（习诗歌。（3030分分钟）钟）三三、课堂检测。（、课堂检测。（7 7分分钟钟）教学环节设计教学环节设计重难

7、重难点：点：1、掌握利用声旁识字的方法。掌握利用声旁识字的方法。2 2、体会两个体会两个“小英雄各自的性小英雄各自的性 格特点。格特点。解决方法：解决方法：1 1、引导学生观察课文插、引导学生观察课文插图理解图理解诗歌内容；诗歌内容；2 2、分析字形，找出汉字中表示、分析字形，找出汉字中表示读音的部分即为声旁。读音的部分即为声旁。学习目学习目标标1、认字、认字4个，写字个，写字5个。个。2、体会汉字声旁表体会汉字声旁表音音的特点的特点。3、背诵课文，体会两个、背诵课文，体会两个“小英小英雄各自的性格特点。雄各自的性格特点。读书要求：1、自由朗读诗歌自由朗读诗歌，做到不加字、不做到不加字、不减字

8、、不错字、不重复减字、不错字、不重复。2、这首诗歌一共有多少小节？用铅笔这首诗歌一共有多少小节？用铅笔标出序号。标出序号。我会读我会读 蜻蜓蜻蜓 放晴放晴 眼睛眼睛 静静静静呱呱呱呱 吱声吱声 除害除害 英雄英雄稻田稻田 事情事情 湖面湖面 庄稼庄稼我会认我会认 小青蛙，大眼睛，小青蛙，大眼睛，呱呱呱，叫不停：呱呱呱，叫不停：“我为庄稼除害虫，我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。我是稻田小英雄。”“我为庄稼除害虫，我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。我是稻田小英雄。”大雨过后天放晴，大雨过后天放晴，湖面飞来小蜻蜓，湖面飞来小蜻蜓，它也做了好事情，它也做了好事情，静静飞去不吱声。静静飞去不吱声。它也做了

9、好事情，它也做了好事情，静静飞去不吱声。静静飞去不吱声。小青蛙，大眼睛，小青蛙，大眼睛，呱呱呱，叫不停：呱呱呱，叫不停：“我为庄稼除害虫，我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。我是稻田小英雄。”大雨过后天放晴，大雨过后天放晴，湖面飞来小蜻蜓，湖面飞来小蜻蜓，它也做了好事情，它也做了好事情，静静飞去不吱声。静静飞去不吱声。青蛙与蜻青蛙与蜻蜓蜓 背诵积累：选择你喜欢的一小节诗背一背！选择你喜欢的一小节诗背一背！青青 蛙蛙 与与 蜻蜻 蜓蜓 小青蛙，小青蛙，（），），呱呱呱呱呱呱 （），），“我为（我为（），），我是（我是（）。）。”大雨大雨 （），），湖面（湖面（），），它也（它也（），），静静（静静（）。）。课堂检测课堂检测我我会组词会组词 姑娘姑娘 新娘新娘 朗读朗读 狠心狠心 议论议论 开创开创姑妈姑妈 姑娘姑娘 开朗开朗 凶狠凶狠 讨论讨论 创造创造姑父姑父 大娘大娘 晴朗晴朗 狠毒狠毒 无论无论 创办创办给下面的字，加上合适的部首填进（给下面的字，加上合适的部首填进（），组成词语。），组成词语。丁丁 包包 铁（铁（钉钉 ）绿（绿（袍袍 ）方方 才才 争争（访访 ）问）问 （财财 ）产）产 风（风（筝筝 ）