利用交互式电子白板教学的教学设计.pptx

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1、利用交互式电子白板教学的教学设计哈尔滨市道里区姚志恒教学设计定义教学设计是根据课程标准的要求和教教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素学对象的特点，将教学诸要素有序安有序安排排，确定合适确定合适的教学方案的过程。一的教学方案的过程。一般包括教学目标、教学重难点、教学般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计定义教学设计是作为教者，基于对学生和教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统

2、设计的一门学科。评估等做出系统设计的一门学科。教学设计者经常使用教学技术以改进教学设计者经常使用教学技术以改进教学。教学。【教学设计展示教学设计展示】教学设计特征第一，教学设计是把教学原理转化为教学第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。材料和教学活动的计划。第二，教学设计是实现教学目标的计划性第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。和决策性活动。教学设计特征第三，教学设计是以系统方法为指导。第三，教学设计是以系统方法为指导。第四，教学设计是提高学习者获得知识、第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计原则系

3、统性原则系统性原则程序性原则：程序性原则：教学设计流程图教学设计流程图可行性原则可行性原则反馈性原则反馈性原则教学实录展示探究导体中的电流与两端电压的关系探究导体中的电流与两端电压的关系测量物体运动的速度测量物体运动的速度信息技术融合下的教学设计需求需求设计优化化程序程序改改进信息技术融合下的教学设计优化逻辑语言手段硬件软件信息技术融合下的教学设计教学环境教学设计有能会信息技术融合下的教学设计教学环境信息技术融合下的教学设计教学资源资源软件资源声音图片视频硬件资源标准器材自制器材信息技术融合下的教学设计教学资源信息收集、编辑、储存等融合设计、工具等信息技术融合下的教学设计白板优点即时呈现、板演、即时存储、图像数据处理、即时呈现、板演、即时存储、图像数据处理、信息应用等。信息应用等。信息技术融合下的教学设计白板优点u变传统二维板书变传统二维板书、板画、板画教学为立体教学方式。教学为立体教学方式。u丰富物理实验探究过程。丰富物理实验探究过程。u即时存储再现教学过程。即时存储再现教学过程。信息技术融合下的教学设计设计思路u所做即所见所做即所见u定格定格“亮点亮点”u辅助思维辅助思维u内容再现内容再现u优化板演优化板演