精神病症状(01).ppt
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1、精神病症状精神病症状识识别别原因原因精神症状是诊断的主要依据精神症状是诊断的主要依据正确识别症状是确诊的前提正确识别症状是确诊的前提正确识别症状存在一定困难正确识别症状存在一定困难精神症状精神症状精神活动精神活动(即认识、情感、意志和即认识、情感、意志和行为行为)方面的异常表现。方面的异常表现。症状学症状学专门研究精神症状规律的科学。专门研究精神症状规律的科学。判断正常与否的标准判断正常与否的标准所作所为是否符合他所生活的环境对其提出的所作所为是否符合他所生活的环境对其提出的要求,能否被常人理解,有无明显离奇、出格要求,能否被常人理解,有无明显离奇、出格的地方。的地方。精神活动本身各种心理活动
2、之间、认识过程内精神活动本身各种心理活动之间、认识过程内心体验和意志活动是否平衡、协调。心体验和意志活动是否平衡、协调。个性特征是否具有相对稳定性。个性特征是否具有相对稳定性。感觉感觉是直接作用于感觉器官的各种形式的刺激是直接作用于感觉器官的各种形式的刺激在人脑中的反映。反映的是事物的个别属在人脑中的反映。反映的是事物的个别属性,不受学习和经验的影响。性,不受学习和经验的影响。感觉过敏感觉过敏这是对外界一般强度的刺激,如声、这是对外界一般强度的刺激,如声、光的刺激以及躯体上的某些轻微不适光的刺激以及躯体上的某些轻微不适感的感受性增高。感的感受性增高。即轻微刺激引起强烈感觉。即轻微刺激引起强烈感
3、觉。多见于神经衰弱、更年期综合症、虚多见于神经衰弱、更年期综合症、虚弱状态、癔病。弱状态、癔病。感觉减退感觉减退对外界刺激的感受性减低。如强烈的疼痛对外界刺激的感受性减低。如强烈的疼痛刺激等只有轻微的感觉。严重时没有任何刺激等只有轻微的感觉。严重时没有任何感觉(感觉消失)。感觉(感觉消失)。多见于抑郁状态、木僵状态、意识障碍、多见于抑郁状态、木僵状态、意识障碍、癔病、催眠状态。癔病、催眠状态。精神病患者与神经系统疾病患者的感觉减精神病患者与神经系统疾病患者的感觉减退、消失的不同点退、消失的不同点在于前者不符合神经生在于前者不符合神经生理解剖特点,感觉障碍的部位、范围和程理解剖特点,感觉障碍的部
4、位、范围和程度容易变化,特别在暗示下。度容易变化,特别在暗示下。感觉倒错:感觉倒错:对对外界刺激产生与正常人外界刺激产生与正常人不同性质不同性质或或相反相反的异常感觉。的异常感觉。多见于癔病。多见于癔病。例:凉的刺激例:凉的刺激热感热感棉球轻触皮肤棉球轻触皮肤疼痛感疼痛感注意:触觉与痛觉的区别注意:触觉与痛觉的区别内内感性不适(体感异常)感性不适(体感异常)躯体内部产生的各种不舒适的或难以忍受躯体内部产生的各种不舒适的或难以忍受的感觉,都是异样的感觉,且往往难以表的感觉,都是异样的感觉,且往往难以表达。(牵拉、挤压、撕扯、转动、游走、达。(牵拉、挤压、撕扯、转动、游走、溢出、流动、虫爬。)溢出
5、、流动、虫爬。)特点:特点:不能明确指出体内不适的部位。不能明确指出体内不适的部位。不适引起患者不安,可构成疑病观念的基不适引起患者不安,可构成疑病观念的基础。础。知觉知觉对某一具体事物的各种属性以及它对某一具体事物的各种属性以及它们之间相互关系的整体的反映。们之间相互关系的整体的反映。(感觉只是对事物个别属性的反映)(感觉只是对事物个别属性的反映)错觉错觉 错错觉觉是是歪歪曲曲的的知知觉觉,也也就就是是把把实实际际存存在在的的事事物物歪歪曲曲地地感感知知为为与与实实际际完完全全不相符合的事物。不相符合的事物。正常人也可以出现错觉正常人也可以出现错觉 环境条件:照明不良。环境条件:照明不良。器
6、官机能状态:视、听觉减弱状态下。器官机能状态:视、听觉减弱状态下。心理状态:疲乏、精神紧张、恐惧。心理状态:疲乏、精神紧张、恐惧。例:杯弓蛇影、草木皆兵例:杯弓蛇影、草木皆兵正常人的错觉是偶然出现的,一般通过验正常人的错觉是偶然出现的,一般通过验证能很快被纠正和消除。证能很快被纠正和消除。幻觉幻觉虚幻的知觉,是在客观现实中并不存在虚幻的知觉,是在客观现实中并不存在某种事物的情况下,病人却感知有它的某种事物的情况下,病人却感知有它的存在。存在。幻觉的分类幻觉的分类按按不同感觉器官分为:幻听、幻嗅、幻味、幻触不同感觉器官分为:幻听、幻嗅、幻味、幻触和内感受器幻觉。和内感受器幻觉。按外部形象分为:按
7、外部形象分为:不成形幻觉:原始性幻觉,缺乏具体形态和明不成形幻觉:原始性幻觉,缺乏具体形态和明确结构。确结构。成形幻觉:具有具体形态和明确结构的幻觉形成形幻觉:具有具体形态和明确结构的幻觉形象。象。按幻觉性质分为:真性幻觉和假性幻觉。按幻觉性质分为:真性幻觉和假性幻觉。特殊形式幻觉:思维鸣响,特殊形式幻觉:思维鸣响,机能性幻听,反射性机能性幻听,反射性幻觉。幻觉。真真性性幻幻觉觉:病病人人感感知知的的幻幻觉觉形形象象与与真真实实的的事事物物完完全全相相同同,存存在在于于客客观观空空间间,直直接接通通过过本本人人的的感感官官获获得得,不不从从属属于于自自己己,不随自己的意愿加以改变。不随自己的意
8、愿加以改变。假假性性幻幻觉觉:幻幻觉觉形形象象不不清清晰晰、不不够够鲜鲜明明和和生生动动,并并不不存存在在于于客客观观空空间间,而而存存在在于于病病人人的的主主观观空空间间,不不是是通通过过病病人人的的感感官获得。官获得。病例:男,病例:男,21岁,精神分裂症。岁,精神分裂症。他他叙述:叙述:“在我的头脑里有讲话的声音,在我的头脑里有讲话的声音,有言也有调,但有时是一种没有声音的有言也有调,但有时是一种没有声音的说话,虽然没有声音,却能听到,虽然说话,虽然没有声音,却能听到,虽然不是用耳朵听到的,可是和耳朵听到的不是用耳朵听到的,可是和耳朵听到的一样,这是没有声音的言语,它表达了一样,这是没有
9、声音的言语,它表达了一定的意思。一定的意思。”听幻觉:听幻觉:评论性、命令性、言语性评论性、命令性、言语性嗅幻觉:嗅幻觉:味幻觉:味幻觉:触幻觉:触幻觉:视幻觉:视幻觉:(视物显大、显小性幻觉)(视物显大、显小性幻觉)运动性幻觉:运动性幻觉:关于本体感受器如肌肉、关于本体感受器如肌肉、肌腱、关节等运动和位置的幻觉。肌腱、关节等运动和位置的幻觉。内脏性幻觉内脏性幻觉 产产生生于于某某一一固固定定的的器器官官或或躯躯体体内内部部。病病人人能能清清楚楚地地描描述述自自己己的的某某一一内内脏脏在在扭扭转转、断断裂裂、穿穿孔孔或或有有昆昆虫虫在在胃胃内内游游走走。较较多多见见于于精神分裂症、抑郁症。精神
10、分裂症、抑郁症。特殊形式的幻觉特殊形式的幻觉(多见于精神分裂症多见于精神分裂症)思思维维鸣鸣响响,又又称称思思维维回回响响:当当病病人人想想到到什什么么,就就听听到到说说话话声声讲讲出出他他所所想想的的东东西西。如如病病人人看看书书的的时时候候听听见见有有声声音音跟跟着着他他将将书书的的内容读出来。内容读出来。机机能能性性幻幻听听:是是幻幻听听和和现现实实刺刺激激同同时时出出现现,共共同同存存在在而而又又共共同同消消失失,但但两两者者并并不不融融合合在一起(在一起(此点与错觉不同此点与错觉不同)。)。反反射射性性幻幻觉觉:一一个个器器官官受受到到刺刺激激产产生生知知觉觉,另一个器官产生幻觉。另
11、一个器官产生幻觉。感知综合障碍感知综合障碍 病病人人在在感感知知某某一一事事物物时时,作作为为整整体体来来说说是是正正确确的的,但但对对某某些些属属性性,例例如如形形象象、大大小小、位位置置、颜颜色色、距距离离等却产生与实际不相符的感知。等却产生与实际不相符的感知。感知综合障碍形式(感知综合障碍形式(1 1)视物变形症:视物变形症:病人感到某一事物的形象、病人感到某一事物的形象、大小、位置、颜色、距离等出现改变。大小、位置、颜色、距离等出现改变。视物显大、显小症。视物显大、显小症。注意与视物显大、显小性幻觉注意与视物显大、显小性幻觉空空间间感感知知综综合合障障碍碍:病病人人感感到到周周围围事事
12、物物的距离发生改变。的距离发生改变。感知综合障碍形式(感知综合障碍形式(2 2)周周围围环环境境的的感感知知综综合合障障碍碍:病病人人感感到到周周围围的的一一切切似似乎乎都都不不活活动动,甚甚至至是是僵僵死死的的,或或相相反反,感感到到周周围围一一切切都都在在急急速速地地猛猛烈烈地地变变化化着着。病病人人还还可可以以觉觉得得周周围围事事物物变变得得似似乎乎是是不不鲜鲜明明,模模糊糊不不清清,缺缺乏乏真真实实感,称非真实感。感,称非真实感。自自身身躯躯体体结结构构的的感感知知综综合合障障碍碍:病病人人感感到到自自己己的的躯躯体体或或它它的的个个别别部部分分发发生生了改变。了改变。窥镜症窥镜症思维
13、和思维障碍思维和思维障碍思维的特征思维的特征具体性:具体性:思维应具有与客观事物相符合的具思维应具有与客观事物相符合的具体内容。体内容。目的性:目的性:思维要指向一定的目标。思维要指向一定的目标。实际性实际性:思维活动要考虑和解决现实问题。思维活动要考虑和解决现实问题。实践性:实践性:能经受实践的检验。能经受实践的检验。逻辑性:逻辑性:思维活动的规律性。思维活动的规律性。思维障碍思维障碍思维障碍分为思维形式和内容方面思维障碍分为思维形式和内容方面障碍两类。而思维形式障碍以联想障碍两类。而思维形式障碍以联想过程的障碍为主。过程的障碍为主。思维联想活动思维联想活动量和速度方面的障碍量和速度方面的障
14、碍思维奔逸思维奔逸思维迟缓思维迟缓思维贫乏思维贫乏病理性赘述病理性赘述 思维奔逸思维奔逸 是是一一种种兴兴奋奋性性的的思思维维联联想想障障碍碍。指指思思维维活活动动量量的的增增多多和和转转变变快快速速。病病人人联联想想过过程程异异常常迅迅速速,新新的的概概念念不不断断涌涌现现,内内容容十十分分丰丰富富。病病人人自自觉觉脑脑子子灵灵,反反应应快快,口口若若悬悬河河,出出口口成成章章,但但逻辑联系肤浅。逻辑联系肤浅。随随境境转转移移:被被环环境境中中的的变变化化所所吸吸引引而而转转移移话话题。题。音音联联意意联联:按按某某些些词词汇汇的的表表面面毗毗连连或或某某些些句句子在意义上的相近而转换主题。
15、子在意义上的相近而转换主题。病例:女,病例:女,23岁,工人,诊断躁狂症。病人岁,工人,诊断躁狂症。病人进入诊室则喜形于色地向医生自我介绍说进入诊室则喜形于色地向医生自我介绍说:我叫我叫XX。医生问:看样子你很高兴?病人马上接着医生问:看样子你很高兴?病人马上接着说并挥动手臂:我当然很高兴,因为我的脑子说并挥动手臂:我当然很高兴,因为我的脑子非常好使,有使不完的劲,为了表示我的感谢,非常好使,有使不完的劲,为了表示我的感谢,送给你们一首诗:白衣战士为人民,人民当家送给你们一首诗:白衣战士为人民,人民当家做主人,救人治病是楷模(做主人,救人治病是楷模(),社会主义),社会主义好,共产党领导,实现
16、四个现代化(好,共产党领导,实现四个现代化()。)。这时一位胖胖老医生走进来,病人马上停止唱这时一位胖胖老医生走进来,病人马上停止唱歌,转向老医生:歌,转向老医生:XX大夫,我一看您就知道你大夫,我一看您就知道你有吉星高照,可长寿百年有吉星高照,可长寿百年。(。()音联音联意联意联随境转移随境转移这这是是一一种种抑抑制制性性的的思思维维联联想想障障碍碍,以以思思维维活活动动显显著著缓缓慢慢,联联想想困困难难,思思考考问问题题吃力,反应迟钝为特征。吃力,反应迟钝为特征。病人言语简单,语量减少,速度缓慢,病人言语简单,语量减少,速度缓慢,语音低沉,回答困难,自称脑子变得迟语音低沉,回答困难,自称脑
17、子变得迟钝了,并为此苦恼、着急。钝了,并为此苦恼、着急。是抑郁症的典型表现之一。是抑郁症的典型表现之一。思维迟缓思维迟缓思维内容空虚,概念和词汇贫乏,对一思维内容空虚,概念和词汇贫乏,对一般询问往往无应答性反应,或简单地答般询问往往无应答性反应,或简单地答以以“不知道不知道”,“没什么没什么”。病人叙述:病人叙述:“脑子空虚既没有什么可想脑子空虚既没有什么可想的,也没有什么可说的。的,也没有什么可说的。”病人对此漠病人对此漠然处之。然处之。与情感淡漠、意志缺乏一起构成精神分与情感淡漠、意志缺乏一起构成精神分裂症的基本症状。裂症的基本症状。思维贫乏思维贫乏思维迟缓与思维贫乏区别思维迟缓与思维贫乏
18、区别表面上二者皆表现语量表面上二者皆表现语量“减少减少”。但本质。但本质不同,前者由于联想缓慢而语少;后者由不同,前者由于联想缓慢而语少;后者由于思想、词汇匮乏而不主动言语。于思想、词汇匮乏而不主动言语。前者能意识到,并为此而苦恼、着急;后前者能意识到,并为此而苦恼、着急;后者漠然处之。者漠然处之。从表现形式上看,前者语音低、语速慢,从表现形式上看,前者语音低、语速慢,给人给人“欲说不行,欲罢不能欲说不行,欲罢不能”的感觉;后的感觉;后者则干脆、利落给以者则干脆、利落给以“不知道不知道”、“没什没什么么”的回答。的回答。思维联想连贯性方面的障碍思维联想连贯性方面的障碍思维松弛或思维散漫思维松弛
19、或思维散漫思维不连贯思维不连贯破裂性思维破裂性思维思维中断思维中断思维插入思维插入思维云集(强制性思维)思维云集(强制性思维)思思维维松松弛弛或或思思维维散散漫漫:病病人人联联想想松松弛弛、内内容容散散漫漫,对对问问题题的的叙叙述述不不够够中中肯肯,也也不不切切题题,缺缺乏乏一一定定的的逻逻辑辑关关系系,以以致致使使人人感感到到交交谈谈困困难,对其言语的主题及用意也不易理解。难,对其言语的主题及用意也不易理解。破破裂裂性性思思维维:病病人人在在意意识识清清楚楚的的情情况况下下,思思维维联联想想过过程程破破裂裂,缺缺乏乏内内在在意意义义上上的的连连贯贯和和应应有有的的逻逻辑辑性性。虽虽然然单单独
20、独语语句句结结构构和和文文法法正正确确,但但主主题题与与主主题题之之间间,或或语语句句之之间间缺缺乏乏内内在在意意义义上上的的联联系系。病病人人对对此此毫毫无无觉觉察察,严严重重时,词语杂乱堆积,时,词语杂乱堆积,“语词杂拌语词杂拌”。思思维维不不连连贯贯:这这是是在在严严重重的的意意识识障障碍碍情情况况下下产生的言语杂乱,语句片断,毫无主题。产生的言语杂乱,语句片断,毫无主题。病例,男,病例,男,3434岁,精神分裂症。岁,精神分裂症。你你上上课课,流流水水哗哗哗哗的的响响,人人民民兴兴高高采采烈烈,我我的的眼眼睛睛不不好好,有有两两个个问问题题不不懂懂,我想参加运动会,但手指甲不好我想参加
21、运动会,但手指甲不好思维奔逸与思维破裂的区别思维奔逸与思维破裂的区别 前者是思维联想速度方面的障碍,由于前者是思维联想速度方面的障碍,由于联想加快,嘴跟不上思维的速度,有时联想加快,嘴跟不上思维的速度,有时给人以给人以“乱乱”的感觉,但仔细观察,能的感觉,但仔细观察,能够理解病人的意思,同时伴有情感高涨够理解病人的意思,同时伴有情感高涨的表现。的表现。后者是思维联想连贯性方面的障碍,词后者是思维联想连贯性方面的障碍,词语间或句子间缺乏内在意义上的联系,语间或句子间缺乏内在意义上的联系,别人无法理解,病人对此没有觉察。别人无法理解,病人对此没有觉察。思思维维中中断断:病病人人无无意意识识障障碍碍
22、,又又无无明明显显的的外外界界干干扰扰等等因因素素,思思维维过过程程在在短短暂暂时时间间内内突突然然中中断,表现在病人言语突然停顿。断,表现在病人言语突然停顿。思思维维插插入入:病病人人感感到到思思考考过过程程中中突突然然出出现现一一些与主题无关的意外联想。些与主题无关的意外联想。思思维维云云集集(强强制制性性思思维维):思思潮潮不不受受病病人人意意愿的支配,强制性地大量涌现在脑内。愿的支配,强制性地大量涌现在脑内。共同特点:内容杂乱无章、多变,是异己体验;共同特点:内容杂乱无章、多变,是异己体验;突然出现,突然消失;不受自己意愿支配;多突然出现,突然消失;不受自己意愿支配;多见于精神分裂症。
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