让你笔下的人物会说话 (2).ppt

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1、让你笔下的人物会说话让你笔下的人物会说话作文训练一作文训练一大妈，你好好回忆一下，真的没人撞你。大妈，你好好回忆一下，真的没人撞你。没人撞我飞出没人撞我飞出1010多米，那你要撞了我，我现在都出多米，那你要撞了我，我现在都出国了。国了。大妈你啥身份，你出国还能免签？再说，你没飞出大妈你啥身份，你出国还能免签？再说，你没飞出1010米去。米去。那要飞几米？都这时候了，你还较那三米两米的真那要飞几米？都这时候了，你还较那三米两米的真儿，有意义吗？儿，有意义吗？行了大妈，咱不掰扯了，咱看图说话，好在现在大行了大妈，咱不掰扯了，咱看图说话，好在现在大街小巷都安装了摄像街小巷都安装了摄像头呢？完了，头没

2、了，头呢？完了，头没了，这再纠缠下去就没头了，我这跳进黄河也洗不清这再纠缠下去就没头了，我这跳进黄河也洗不清了我。了我。郝健郝健说说：大妈，你好好回忆一下，真的没人撞你。：大妈，你好好回忆一下，真的没人撞你。大妈大妈说说：没人撞我飞出：没人撞我飞出1010多米，那你要撞了我，我多米，那你要撞了我，我现在都出国了。现在都出国了。郝健郝健说说：不是，大妈你啥身份，你出国还能免签是：不是，大妈你啥身份，你出国还能免签是咋地？再说，你没飞出咋地？再说，你没飞出1010米去。米去。大妈大妈说说：那要飞几米？都这时候了，你还较那三米：那要飞几米？都这时候了，你还较那三米两米的真儿，有意义吗？两米的真儿，有

3、意义吗？郝健郝健说说：行了大妈，咱不掰扯了，咱看图说话，好：行了大妈，咱不掰扯了，咱看图说话，好在现在大街小巷都安装了摄像在现在大街小巷都安装了摄像头呢？完了，头呢？完了，头没了，这再纠缠下去就没头了，我这跳进黄河头没了，这再纠缠下去就没头了，我这跳进黄河也洗不清了。也洗不清了。说的话不能光写“说的话”。说话句，一般由“说的话”和“谁说的”组成。谁说的又叫“提示语”，提示读的人，那句话谁说的，怎么说的。小提示：提示语的三种位置第一种，提示语在前头，如：第一种，提示语在前头，如：吃完晚饭，我对爸爸说：吃完晚饭，我对爸爸说：“我们国庆节我们国庆节去哪玩？去哪玩？”第二种，提示语在后头，如：第二种，

4、提示语在后头，如：“随你们便，想去哪玩就跟我说随你们便，想去哪玩就跟我说”。爸。爸爸说爸说第三种，提示语在中间，如：第三种，提示语在中间，如：“去北京玩吧，北京有天安门、长城、去北京玩吧，北京有天安门、长城、鸟巢鸟巢”，姐姐边说边看看妈妈，姐姐边说边看看妈妈，“还有还有我们的亲戚呢！我们的亲戚呢！”一个字：讲，呼，喊，吼，叫两个字：询问，畅谈，赞叹，唠叨，叮咛成语：侃侃而谈，喃喃自语，语无伦次，那些字可以代替说字？“三句话不离本行三句话不离本行”源于一个故事，故事又引出数个成语源于一个故事，故事又引出数个成语从前有一个小村，村子里有四个能说会道的人，一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一

5、个是使船的船夫。谁家有个红白事儿，打架抬杠的，都请他们去“说和”。一次，村里有哥俩闹分家，由于人多嘴多心眼多，分了几次也分不清，于是就请这四人去“说和”。这四人也觉得这次的事棘手，便先到厨师家开了一个“碰头会”。厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”裁缝说：“我们办事不要太偏了，要针过去线也过去针过去线也过去才行。“赶车的接过话茬说：“嗨，咱们原先也不是没管过这号事，前前有车，后有辙有车，后有辙，别处大格就行。”使船的听者不耐烦了说：“我看咱们憋在家罗嗦了，不如到那儿再见风使舵见风使舵，怎么顺手就怎么划啦划啦的了。”厨师的媳妇听完“噗”地一声笑了说：“我看你们真是三句话三句话不离本行不离本行，卖什么的吆喝什么。“她的话声刚落，又引得全屋人大笑，原来厨师媳妇是做小买卖的。从此“三句话不离本行“也就作为一句俗语传开了。