秉笔直书3.ppt

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2、件。古代家中兄弟的排行。古代家中兄弟的排行。初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、自读课文，画出文中的生字新词，独、自读课文，画出文中的生字新词，独 立解决。立解决。2 2、再读课文，找出文中提到了几个人物，、再读课文，找出文中提到了几个人物，说一说他们之间发生了什么事？说一说他们之间发生了什么事？企图企图 权势权势 凭着凭着 职位职位 呈交呈交 屈服屈服 蛮横蛮横 隐瞒隐瞒 情愿情愿 忠实忠实 畏惧畏惧 冷笑冷笑 颠倒是非颠倒是非 面不改色面不改色 贪生怕死贪生怕死我会读起因起因:经过：经过：结果：结果：崔杼谋杀了国王齐庄公，自己独揽大权，崔杼谋杀了国王齐庄公，自己独揽大权，并企图掩盖

3、事实。并企图掩盖事实。崔杼要求史官记录崔杼要求史官记录“先君是害病死的先君是害病死的”，但四位史官宁死不屈。但四位史官宁死不屈。崔杼只好作罢崔杼只好作罢。研读课文，合作探究研读课文，合作探究人物神态语言太史伯太史伯太史仲太史仲太史叔太史叔太史季南史氏南史氏提示：你从他们的神态、语言中感受到了你从他们的神态、语言中感受到了 什么？听了他们的话，崔杼有什么什么？听了他们的话，崔杼有什么 反应，想一想崔杼的感情变化。在反应，想一想崔杼的感情变化。在 旁边做好批注。旁边做好批注。太史伯听了崔杼的话，严肃的说：太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪按照事实写历史，是太史的本分，

4、哪能捏造事实，颠倒是非呢能捏造事实，颠倒是非呢？”太史伯说：太史伯说：“我只有一个脑袋，如果我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。”太史伯太史伯 太史仲面不改色，冷笑着回答：太史仲面不改色，冷笑着回答：“我只怕不忠实，可不怕死。你就是把我只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？了吗？”太史仲太史仲 第三个太史叔还是不畏惧，不第三个太史叔还是不畏惧，不屈服，屈服，也被崔杼杀了也被崔杼杀了 太史季太史季 我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死，我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不

5、如尽了本分，然就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写，后去死。但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害史官，却不能改变事实。您越是杀害史官，越显出您心虚。越显出您心虚。太史季太史季畅所欲言：学了这篇课文，你想对崔杼说：学了这篇课文，你想对崔杼说：_。你想对太史说：你想对太史说：_。Ji Ji lu lu quanquan shishi zhizhi weiwei ququ fu fuDian Dian daodao shishi feifei mianmian bubu gaigai se se二、填空二、填空 1 1、太史的职责是（、太史的职责是（），为了忠于自己的职），为了忠于自己的职责，他们（责，他们（）。）。2 2、作为一名小学生，你的职责是（、作为一名小学生，你的职责是（）作为四一班的一员，你的职责是（作为四一班的一员，你的职责是（）。）。课堂检测课堂检测一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语