两个铁球同时着地(第二课时).ppt
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1、2 25 5 两两个个铁铁球球同同时时着着地地教学目标:1、了解“两个铁球同时着地”的试验过程,学习伽利略不迷信权威,执着求实的探求科学真理的精神。2、初步学习通过具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法(侧面烘托)。3、有感情的朗读课文。着地着地 伽利略伽利略 信奉信奉亚里士多德亚里士多德 解释解释 更改更改 的确的确 比萨城比萨城胆大妄为胆大妄为 固执固执zhogngdwi请同学们快速浏览课文,请同学们快速浏览课文,结合上节课的自读和交流来填空。结合上节课的自读和交流来填空。伽利略是一个伽利略是一个 (_)的科学家。的科学家。两个铁球,一个两个铁球,一个1010磅磅重,一个重,
2、一个1 1磅重,同时从磅重,同时从高处落下来,高处落下来,1010磅重的一磅重的一定先着地,速度是定先着地,速度是1 1磅重磅重的的1010倍。倍。(亚里士多德)(亚里士多德)伽利略是一个伽利略是一个的科学家的科学家善于思考善于思考 执著追求真理执著追求真理 勇敢勇敢/不迷信权威不迷信权威()请同学们认真读第三自然段,思考:请同学们认真读第三自然段,思考:1、哪句话使伽利略产生了疑问?、哪句话使伽利略产生了疑问?2、能否用简单的方式说明、能否用简单的方式说明 伽利略的思考过程。伽利略的思考过程。方法:方法:可以与同学们讨论可以与同学们讨论也可以请老师帮忙也可以请老师帮忙 两个铁球,一个两个铁球
3、,一个1010磅磅重,一个重,一个1 1磅重,同时从磅重,同时从高处落下来,高处落下来,1010磅重的一磅重的一定先着地,速度是定先着地,速度是1 1磅重磅重的的1010倍。倍。(亚里士多德)(亚里士多德)如果这句话是正确的,那么把这两如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比落得快的,落下的速度应当比10磅重磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有两个铁球看作一个整体,就有11磅重,磅重,落下的速度应当比落下的速度应当比10磅重的铁球快。磅重的铁球快。这样,从一
4、个事实中却可以得出两个这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?相反的结论,这怎么解释呢?两个铁球拴在一起,落得慢的会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢。把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度就比10磅重的铁球快。10+110+11010 10+110+11010两个铁球同时着地两个铁球同时着地 10+110+11010 两个铁球同时着地两个铁球同时着地10+110+11010两个铁球同时着地两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的,就可如果亚里士多德的话是正确的,就可能产生两种结果:能产生两种结果:把两个铁球拴在一起,落得慢的就把两个铁球拴
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