百分数的应用（二）.pptx

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1、郭庙中心校郭庙中心校 董倩倩董倩倩1.51.5是是8 8的（的（）%，8 8是是5 5的（的（）%；8 8比比5 5多（多（）%，5 5比比8 8少（少（）%。2.2.说说说说“增加百分之几增加百分之几”和和“减少百分之几的意义。减少百分之几的意义。62.562.5160160606037.537.5“增加百分之几增加百分之几”是增加的量占单位是增加的量占单位“1 1”的百分之几。的百分之几。“减少百分之几减少百分之几”是减少的量占单位是减少的量占单位“1 1”的百分之几。的百分之几。学习目标：学习目标：1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决

2、“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题。3、体会百分数与现实生活的密切联系。百分数的应用（二）百分数的应用（二）你能用线段图你能用线段图表示原来的速度与现在的速度之间表示原来的速度与现在的速度之间的数量关系吗？的数量关系吗？180km?km 增加了增加了原来的速度原来的速度现在的速度现在的速度50%一一列火车，原来的速度是每小时行驶列火车，原来的速度是每小时行驶180km180km，提速后的速度比原来提高了提速后的速度比原来提高了50%50%，现在火车的速度，现在火车的速度是多少？是多少？180180（1+50%1+50%）=270=270（kmkm）180+18

3、050%=270180+18050%=270（kmkm）答：现在火车的速度是答：现在火车的速度是270km270km。你能用线段图你能用线段图表示去年与今年毕业学生人数之间表示去年与今年毕业学生人数之间的数量关系吗？的数量关系吗？160人人?人人 增加了增加了去年毕业人数去年毕业人数今年毕业人数今年毕业人数15%1 1，春蕾小学去年毕业的学生有春蕾小学去年毕业的学生有160160人，今年毕业的人，今年毕业的学生比去年毕业的学生增加学生比去年毕业的学生增加15%15%，今年毕业的学生，今年毕业的学生有多少人？有多少人？160160（1+15%1+15%）=184=184（人）（人）160+160

4、15%=184160+16015%=184（人）（人）答：今年毕业的学生有答：今年毕业的学生有184184人。人。你能用线段图你能用线段图表示梨树与桃树之间表示梨树与桃树之间的数量关系吗？的数量关系吗？120棵棵？棵？棵 少少桃树桃树梨树梨树20%2 2，果园有桃树果园有桃树120120棵，梨树比桃树少棵，梨树比桃树少20%20%，梨树有，梨树有多少棵？画线段图并列式计算。多少棵？画线段图并列式计算。120120（1-20%1-20%）=96=96（棵）（棵）120-12020%=96120-12020%=96（棵）（棵）答：梨树有答：梨树有9696棵。棵。这节课我们学习了什么这节课我们学习了

5、什么?小结小结：1 1、求比求比另一个数另一个数多百分之几的数是多少多百分之几的数是多少单位单位“1 1”（1+1+百分比）百分比）单位单位“1 1”+单位单位“1 1”百分比百分比2 2、求比求比另一另一个数少百分之几的数是多少个数少百分之几的数是多少单位单位“1 1”（1-1-百分比百分比）单位单位“1 1”-单位单位“1 1”百分比百分比1 1，小，小明有连环画明有连环画3030本，科技书的本数比连本，科技书的本数比连环画多环画多60%60%，小明共有多少本书，小明共有多少本书？2 2，学校食堂，去年用煤，学校食堂，去年用煤6060吨，今年比去年吨，今年比去年节约用煤节约用煤30%30%

6、，今年用煤多少吨？画图列式，今年用煤多少吨？画图列式计算计算。轻松反馈轻松反馈：用用线段图线段图表示数量关系表示数量关系30本本 增加了增加了连环画连环画科技书科技书60%1 1，小明有连环画小明有连环画3030本，科技书的本数比连环画多本，科技书的本数比连环画多60%60%，小明共有多少本书？，小明共有多少本书？3030（1+1+60%1+1+60%）=78=78（本）（本）30+30+3060%=7830+30+3060%=78（本）（本）答：小明共有答：小明共有7878本书。本书。一共一共?本本你能用线段图你能用线段图表示去年和今年用煤量之间表示去年和今年用煤量之间的数量关系吗？的数量关系吗？60吨吨？吨？吨 少少去年用煤量去年用煤量今年用煤量今年用煤量30%2 2，学校，学校食堂，去年用煤食堂，去年用煤6060吨，今年比去年节约用吨，今年比去年节约用煤煤30%30%，今年用煤多少吨？，今年用煤多少吨？6060（1-30%1-30%）=42=42（吨）（吨）60-6030%=4260-6030%=42（吨）（吨）答：今年用煤答：今年用煤4242吨。吨。谢谢！谢谢！