学习经验交流演讲稿范文五篇.docx

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1、学习经验交流演讲稿范文五篇 学习先进阅历肯定要与自身实际结合起来，不能照搬人家的阅历，须要发扬特长，补足短板，越来越强。下面我给大家带来的是学习阅历沟通演讲稿范文五篇，欢迎大家阅读参考! 学习阅历沟通演讲稿范文(一) 敬重的老师，敬爱的同学们： 一、前言 总结这种东西，系统和零散是天和地的区分，对我个人而言，把自己高考后诸多零散的思索整合起来，收获很大。 其次，虽然我对徐老师自称小子，但是面对诸位师弟师妹我还是自信有点斤两的。倒不是说我考上华附就上了天，在华附读书的人也是两只手两条腿，不会飞，会飞的是折翼的天使。我说的是，这篇总结100%独家披露呕心沥血，诸位孩子们学习一下，肯定没有害处。以前

2、我总觉得“不听老人言吃亏在眼前”这句话像谢亚龙叉腰肌——装B，高考完了才明白，大人们的告诫和师兄师姐们的血泪教训真的不能不听。良药苦口忠言逆耳，你对这些金玉良言产生逆反心理，高考八成要悲剧。 第三，你们真的要感谢敦哥。不是我拍他马屁，这样细心关切学生的老师千年碰不上一个——至少他走在大街上遇到我一把就抓过来叫我写阅历总结(既为自己，也为诸位)，至少他是我见过的唯一一个过年用50RMB大红包悬赏难题好解答的老师。你们要是一不当心霸气外露给母校争了光，千万别忘了感谢他，最好磕三个响头。当然，也别忘了拿成果单找他要红包。(笑) 二、中学胜利阅历 进入正

3、题。一见到师弟师妹就揭自己的短，我肯定不干这种蠢事，所以就先说说自己中学的胜利阅历。 首先，就是我在中学想清晰了自己将来也许要干什么。 我可以这样说，没有人生目标的随遇而安的人未必会混得太差，但他肯定不会有太大出息。有胆的就跟我赌，但我必需说，我肯定赢。 例子不举，关键是为什么。第一，对于我们而言，到了15岁或以上的年龄，应当渐渐懂得驾驭自己人生的方向。父母不能管我们一辈子，年轻的时候不养成规划人生的习惯，等父母管不了我们的时候了，我们忽然失去了航向，那时会非常麻烦。其次，有人生目标，才有好好过日子的最终目的。正因为我定下了这辈子的奋斗目标，我才会在中学出了许多岔子(详细详见后文)的状况下还能

4、坚持下来。同时我举荐大家好好读读诺贝尔奖获得者、现任美国能源部长、杰出的华裔——朱棣文在哈佛高校毕业典礼上的演讲。他重点谈了这个问题，非常具有劝服力。 那么要怎么做呢? 第一，确定自己希望从事的领域。选择标准：爱好第一，天分其次，就业现状第三。可能每个家长都想自己的孩子从事就业好的领域，但假如我们自己对这个领域一无热忱二无天分，那么从事这个领域不会有什么成就，就业也很难。现在的家长最大的问题就在于太过现实，以至于看不清自己孩子身上潜藏的巨大能量。恒久要记住：爱好是最好的老师，它会始终推着你攀登上你能够达到的最高峰，与其在一个就业好的行业做一个平凡的人，领着3000月薪，

5、不如在一条布满荆棘但自己喜爱的道路上闯成大师，自己欢乐的同时名利双收。其次，不要忽视天分的作用。假如你在自己喜爱的领域天赋比别人稍稍差一点，这无所谓，要坚决地走下去。勤能补拙是良训，这是真理，但我们不能认死理。假如一个很喜爱数学但是数学每次都考0分的人去探讨数学，能有成就吗?不能。既然如此，为什么不换个方向呢?终归人是不行能只喜爱一个领域而对其他事物毫无爱好的。这两大问题考虑完了，再考虑就业。 其次，规划好求学道路。要拿到什么学历，想去什么学校，出不出国，什么时候出国，去哪个国家，去这个国家的哪个层次的学校(最直观：权威评测机构排名)，求学的投入产出比如何，这些都要考虑好。清楚的求学生涯规划能

6、够让我们的目标更明确，并拥有一份安定感和适量紧迫感，更好地投入学习。 第三，确定自己想要成为这一领域的什么人才。给自己的职业一杆标尺，想从事文史哲或理工的是要成为专家还是一般老师;想从事经济或管理的是想成为老板还是经理还是科员，这些要花点时间想想。为什么要想得这么长远?借用拿破仑的一句话：不想当将军的士兵不是好士兵。 明确好“将来要干什么”这个问题，剩下就一件事：为之奋斗。我很庆幸自己在中学把这个问题搞明白了。这使我有无穷的动力坚持学习，让我的日子过得很充溢。 其次，懂得支配自己的时间。这有两方面的含义：一，支配好学习和课外活动之间的时间比例;二，做好每天、每周甚至每月的时间规划。 中学生活深

7、刻地让我明白了一个道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，假如你我们把每件自己想做的事都做了，那么考上好高校(好中学)基本上也是没戏了。我们要分清主次，首先保证学习的胜利，再适当参加一两项自己喜爱的课余活动，并且不能沉迷。 更关键的是做好每天的学习安排。以前我是一个没什么安排的人，先做什么后做什么基本上没什么概念，作业做完了要干什么更是没什么事做。上了高二，我起先尝试做每天的学习安排：前一天晚上支配好上午的任务;中午(基本上要上的课上午会上完，作业也都布置下来了)支配好下午和晚上的任务(包括自己附加的作业)，然后逐条完成。这样的好处是，我们的学习工作更有序、更明确，并且在完

8、成课内任务之后有机会给自己开小灶。 然后，找到自己的另一个精神支柱。所谓“另一个”，是因为从前提到的生涯目标必需成为我们学习生活的首要精神支柱，但仅仅有它还不够，还要再找。我的选择，一是西方古典音乐中的早期浪漫主义乐派，从他们的作品中吸取主动进取的精神力气(历史学得好的同学对此应当有所了解);二是把钟南山的签名和伊瓜因的海报贴在墙上鞭策自己。当然，人的选择是多样化的，我们不必强求非要选哪件事物作为自己的支撑力气，只要是自己觉得喜爱的、合适的即可。但我必需声明，我个人反对以暗恋对象或恋人作为精神支柱——据视察：以暗恋对象或恋人作为精神支柱的同学，最终结局都略凄凉啊略凄凉。

9、选择精神支柱虽不及前两项重要，但也不行或缺。以我的阅历看，没有精神支柱的人，要么在激烈的竞争中渐渐颓废，要么在高三的高压下突然崩溃，而有精神支柱的同学，个个都像打不死的小强，在备考最艰难之时愈挫愈勇。 确立生涯目标、支配好时间、找到精神支柱，这是我中学期间三大胜利阅历。 三、中学生活的教训 很好，现在是自曝糗事的时间。以下事迹，均货真价实，质量保证，可资诸君参考，望慎勿再犯同样的错误。 (一)要对中学生活的严峻性和中学的竞争的激烈程度做好充分心理打算 我就属于对华附的激烈竞争没做好充分打算的一群人之一。当激烈的竞争扑面而来时，我变得手足无措，并且没方法刚好地扭转不适应的状态这导致我的整个高一都

10、在稀里糊涂中度过：上面说的三点胜利阅历没有任何一点在高一获得;不清晰自己在班里、年级里的定位;没有什么追求，只满意于做完作业(作业多的时候甚至无法完成)。不仅是在华附，在任何一所示范性中学都不会有竞争力，假如不刚好扭转这种状态，其结果只有一个：被淘汰。 所以，我们必需尽力避开这种状况。方法有二：一是在初三毕业后对中学生活做好充分打算，提前规避，这包括预习中学课程、明确自己在新学校内的定位(考试排名、社团活动参加程度)、避开暑期放纵;二是在进入中学之后，实行措施对不适应的状态进行扭转，详细参见三条胜利阅历。 (二)杜绝沉迷电脑嬉戏 我个人是并不反对玩嬉戏(电脑、掌机)的，但是我坚决反对玩上瘾。我

11、活这18年，最终悔的就是高一过了一年的“瘾君子”生活，简直懊悔得能从大腿上掐下一斤肉。 回头分析自己高一沉迷于电脑嬉戏的经验和对四周沉迷嬉戏的同学的视察，我把中学生沉迷嬉戏的缘由分为两类：一，对自己的中学生活根本不在乎，以一种吊儿郎当自以为是的心态起先沉迷于嬉戏;二，在激烈的中学学习竞争中无法脱颖而出，感到灰心、迷茫，以一种躲避现实的心态起先沉迷于嬉戏。我是后者的典型。 对于前者，我认为无需奢侈太多具体分析。从根本上说，这是生活看法的问题，把自己的人生当做儿戏把中学当做儿戏才会如此。儒家说过要“诚意正心”，不摆正自己的生活看法，一切免谈。 对于后者，我作为曾经的典型，在这里介绍一些自己的阅历。

12、 以躲避现实的心态进入嬉戏时，那种感觉的确特别爽快。当我以各种名义瞒过父母坐到电脑前，我在嬉戏中就可以如鱼得水——嬉戏所满意躲避现实之人的，恰恰是他在现实生活中最缺乏的成就感。嬉戏给人的成就感使人愈发沉迷其中，愈发沉迷其中，则嬉戏功力更高然而对现实事物处理得更不到位，那么在嬉戏中更大的成就感和在现实中更大的挫败感推动人更加沉迷于嬉戏，如此形成恶性循环。 我在上高二后决心彻底甩掉电脑嬉戏这个包袱，给了自己很长时间思索。在那段时间里，我最终的思索成果如下所呈： 人始终是一种趋利性和现实性的动物。沉迷于电脑嬉戏带给我的，除了成就感别无其他，我从中获利太少。假如我在努力程度相近

13、的状况下取得近乎等量的成就感，那么我肯定会取现实生活而舍弃虚拟世界。 现在问题来了：我在现实世界中付出了多少苦痛的练习，我又在虚拟世界中付出了多少苦痛的练习?前一个问题答案明确：我的确为了学习付出过，但这种付出不比初中时期多多少，在华附这种环境中，这样的付出明显太少。 而后者呢?玩实况足球，最高级六星是隐藏难度，我只玩到五星，而从起步的两星上升到五星，我付出了多少?在“训练场”和对弱队的竞赛中练习各种技巧和定位球花了最多时间;自己还要练出足以玩耍AI的战术，又花不少时间;上网看高手的攻略和调试自己擅长的阵型，还要花时间。但最终的结果是什么?不错，我常常赢许多许多强队，但依旧很难取得自己想要的五

14、六球的大胜，有时候手感欠佳，甚至要下调难度。 所以最终的结果是：我的课后时间，花在实况足球上比花在学习上更多，但我打嬉戏的水平离真正的高手依旧相距甚远，取得的利益微乎其微;而在读书上，我并不笨，之所以在高强度的竞争中不占优势、感到自卑，甚至躲避现实，关键在于努力的程度不够，花的时间太少，假如课后把玩嬉戏的时间和读书的时间对调，天知道能取得什么成果? 从今以后我重新把生活中心放到学习上来，用功学习，从高二上学期期中考的年级89名进步到高三二模的年级15名，广州市101名。 要杜绝沉迷电脑嬉戏，关键在于理顺自己玩嬉戏的心态和嬉戏与现实的得失关系。其实高二以后我间或还会小玩两把，愉悦心情，但我明白其

15、中的道理，总是点到为止。 四、高三学习的阅历教训 高三是最特别最关键的一学年，不仅因为它关系到我们的高考，更因为它科目虽不多，强度却异样的大，我们的身体和心理都承受了极大的负担，须要巧学，而非蛮力。 要形成自己的固定学习规划 前文我介绍的一个阅历就是做好近期的学习规划。到了高三，还要升级一步：固定的学习规划表。所谓固定学习规划，就是固定下来的、周期性循环的、尽可能不变更的学习规划。比如下午6点是固定学习时间，那么下午6点就恒久拿来学习;周一下午6点做A项，那么就恒久做A项，周二下午6点做B项，就恒久做B项。依据自己的特点支配好固定学习规划，一年积累下来，收效明显。 须要说明的是，尽管我强调到了

16、固定时间就要起先学习，但完全做到很难。当我们的固定时间被某些杂务冲掉时，就放过它，不要在其次天的固定时间补前一天的任务，而是按部就班。随着高三进程的深化，我们的学习实力也会改变，那么我们应当依据一些阶段性考试所反馈的结果，恰当地调整固定学习规划里的学习任务，而不能一成不变。 不行拘泥于错题本 以往几年的高考状元都有“错题本”这一秘籍。事实上这对大多数人来说可行性不太强。我们把错题抄到本子上是很费时间的。假如诸君能做到在高三如此惊慌的状况下从容做好错题本，那自然很好，但当我们做不到时，就不要拘泥于它。我们可以把试卷整理好、分类好，把错题标注好，做好笔记，如此也不失为好方法(这是我的方法)。反思错

17、题是每个人都要做的，但关键不在错题本，而在反思错题的制度。我们必需给自己定下这个制度，但至于完成的手段，大可以因人而异，只要效果好就行，不必非要开错题本。当错题本不适合自己时却依旧要把它强加给自己时，往往奢侈时间，得不偿失(我高三前两个月即如此)。 选择适合自己的运动方式 在大多数状况下，老师们会建议高三的学生以长跑作为课余的运动方式，因为它既能起到良好的熬炼效果，又能避开受伤。长跑是一个大众化的选择，但并不是我的选择。我给大家的建议是，在保证平安的状况下，选择适合自己的运动方式进行熬炼，不肯定非要长跑。我们必需明白，高三的体育熬炼除了强健体魄保障体能之外还有另一个极其重要的功能：放松精神。假

18、如运动方式不适合自己，就不能让自己全心投入、摒除杂念，也就难以起到放松精神的作用。对此我深有感受： 最初，我每天下午都去长跑，然而我并不喜爱长跑，每一次都只活动了身体，却放松不了精神，从田径场出来，精神上依旧很疲乏。下学期，我打破了自己“不碰篮球”的禁令，避开球场人流高峰，自己一个人练习罚球。站在罚球线上，我只想着进球，全部的留意力都集中在在动作的规范、连贯、手腕手指力气的运用上。这一变效果奇佳，每次我从球场上下来，一天积累下的精神压力都得到了很好的缓解。 须要强调的是，全部运动都必需以保障平安为前提，尤其是男生们，打球踢球最好不要打竞赛，稍作投篮练习或传接球、射门练习即可。相对而言，羽毛球乒

19、乓球是较好的选择。 心理调适至关重要 心理调整是高三学习生活中极其重要的一环，甚至是最重要的一环：做好了，它能让一个原来实力水准只有文科一本线的学生冲上中大;做得不好，它能让一个原来可以上中大的学生沦落到广商。 以我的亲身阅历教训看，高三的心理调适，应当遵循以下原则：前紧后松，基调平稳，永不放弃，看淡得失。 相对而言，刚上高三时，我的成果仅是年级中上，提高空间大，所以，我从一起先就给自己施加高压：南京高校历史系(中国四大历史系之一)。我把压力转化为动力的实力不差，在高压之下，我的动力很强劲，一成果虽有波动，但总呈渐渐提高态势。 但我所忽视的一点是，人的承受实力有限，当压力过大、施压时间过长时，

20、人会疲惫甚至崩溃。一模之后，由于长期处在高压状态下，我出现了比较明显的心理疲惫状况 ，甚至一度产生放弃的心理。所幸我平常比较留意释放压力并且咬牙坚持下去，这时的心理疲惫状况除了学习效率下降之外，并没有造成很严峻的后果。这时我以一种无所欲求的状态参与二模，发挥得淋漓尽致，取得了极好的成果。 所以我认为，我们要敢于在高三起步阶段给自己施压，强迫自己早进入状态，三个月以后，要平稳地、逐步地给自己减压，避开心情的大起大落，以缓解心理压力或避开出现心理疲惫期——这就是“先紧后松，基调平稳”。另一个有价值的阅历是，我们绝不行在自己感到最疲惫时放弃。学过地理的都知道，一天中最冷的时候

21、，往往是黎明前夕，太阳一出来，气温又要上升。高三备考也一样，当你努力了这么长时间，感到最苦痛最累的时候，恰恰是你即将出成果的时候。正如我在二模前的咬牙坚持，只要再坚持一下，就能收获丰硕的阶段性果实——这就是“永不放弃”。 而心理调适的最重大的课题是得失观的问题。我恰恰栽在这上面。二模将自己所学全数发挥而取得好成果之后，我又充溢了对南京高校的渴望，但也变得非常患得患失：好不简单熬过心理疲惫期把自己的状态调整到最佳，我胆怯在高考时丢失这种状态，与自己志向的高校失之交臂。 前文我提到了自己参与二模的心理状态：无所欲求。正因如此，我无意中卸下了全部包袱参与二模，才尽数发挥，取得

22、了让自己真正满足的成果。其实越接近高考就越应当拥有这种心态。我太过患得患失，平常的学习也受到肯定影响。最关键的问题在高考期间：这种患得患失的心态使我在面对一套极其诡异的高考卷时束手束脚，失去了平常的胆大镇静的气概，数学甚至有道题在涂卡时没涂好。最终的结果是，高考是我整个高三下学期发挥最差、排名最差的一次考试。 回首高三，我自以为对得起自己的良心。虽然有时会偷懒，但我依旧是班里面最用功的学生之一。惋惜的是当时我没有看到这一点，没有关注过程而太关注一个未知的结果。其实患得患失就是自作自受：自己给自己背包袱，如何能发挥好?我们每个人都应当关注自己整个高三的过程，是不是做到了老师和自己要求做到的事情，

23、是不是注意细微环节、注意基础。当我们更多的关注过程，不仅能驱散对未知结果的恐惊感，更能帮助我们专注于细微环节，做好过程。这时候，高考想不正常发挥(甚至超常发挥)，都是难事了——这就是：看淡得失。 五、结语 此篇阅历总结甚为冗长，更显沉闷，希望同学们多多海涵。我之所以写上许多细微环节，就在于：高三的问题，许多方法不是提纲挈领几句话就能说清的，还要具备操作性，供应一个操作范例，以供借鉴，取其长，避其短。这样，后来人的摸索才有可能因为这具体的操作范例而节约时间。我想做到的正是这一点。 学习阅历沟通演讲稿范文(二) 敬重的老师，敬爱的同学们： 同学们即将步入最关键的高三，每个人

24、多少都有点激烈。终归距离高考已不足一年，你们立刻就迎来这次重要的考验。去年的我和你们一样，投身在学问和题目的世界，一边努力着，一边向往着高校生活。既有信念，也免不了有些担忧。不过那时我正全力冲刺竞赛，所以短期目标还是很明确的，热忱也是很高涨的。 竞赛是高三第一个月进行，所以这个假期是临考冲刺阶段。打算考试的同学要充分利用这个假期，增大训练量。我那时每天上下午分别刷数学和物理竞赛，晚上看看语文和英语。刷题肯定要规范，限制时间。做完主动核对答案，纠错提升。抓好临考前的时间肯定有回报，我去年最终一段时间刷中等数学，一试成果有了明显提升。最终我竞赛数学省81名，物理150名。数学二试没有发挥好，时间奢

25、侈太多，光跟平面几何题缠斗了。 搞完竞赛，我们就可以全身心开心地投入到高考备考中了。大家都要集中精力，把与高考无关的事先放一边，全身心投入到复习、练习中去。 先复习。从高一的学问点起先，老师领着进行一轮复习，不放过任何一个学问点。这要求全面细致，不留死角。相当于把学过的再学一遍，唤醒我们的记忆。基础抓牢，就算完成复习目标了。这里尤其强调化学和生物。这两门学问点繁多且较杂，各位肯定留意，绝不放过一个小点，把学问体系建的完善，这样做题才不吃亏。有不少这方面的题都是你知道这个点你就做对，不知道就做错，根本不须要思索。 再练习。学问点驾驭全了，剩下的就是练了。练习其实好办，就是熟识题型，把各个题型都做

26、一做，做到心中有数，考试不慌。基础题刚起先也要做一做，虽然各位水平都很高，但也不行大意。对于你们，多做一些难题，有思维量也有计算量的那种，既要练思路也要练速度。因为对数学物理来说，只是会做是没用的，因为考试时间有限，你须要做到又对又快。记住，会做是远远不够的，只有娴熟了，你才能达到轻车熟路，心中有数，才算是达到了高考的最高要求。 其实高三我的数学物理没做许多题，语文英语做的比较多。这就是针对自己的实际状况制定的备考方案。我语文基础比较差，所以高三就多练，多想，多总结，成果也有一些提升。英语完形填空错的多，没好方法，多背点单词，多练。数学觉得水平达到考试要求了，就不须要再费劲气了。数学题也是挑难

27、的做，简洁的干脆跳过。以此告知同学们，最契合自己真实状况的备考方法是最好的。做自己学习的主子，一旦认清了自己的状况就立即付诸行动，坚持不懈，这样效果是最好的。 你们的实力都很强，所以眼光要高一点，给自己定个高一点的目标。有了目标，要尽力让它实现。学累了想一想它，动摇时想一想它，懊丧时想一想它。当你经验了这一年的一切，或许你就会发觉，是它始终指引着你靠近它，直至最终将它握在手里。你看，我之前也没有很大的把握能考上清华，但我始终以此为目标，始终没停留，最终实现了。所以不要担忧它太遥远，有一个目标会给你很大的动力。 我再多说一点，关于自主招生和高校综合评价项目。自招是高校争夺竞赛高手，特长选手的手段

28、，也是对这些特别考生的照看。不同的高校要求参差不齐，当然越好的高校要求越高。对于自招我始终没考虑，终归清华高校要求是很高的。所以我把目光锁定在“领军安排”上，学竞赛也是为它的测试做打算。这样的综合评价实惠的范围比自招大一些，竞赛不须要太高的奖项，主要看中实力。学学竞赛对这方面是有好处的。最终还要面试，体质测试。当然体侧不影响总成果，只是体侧优异的可以额外加分。有这方面准备的同学要早做打算，下定决心。但无论怎样，高考是最重要的，这些只是协助。 高考考场上心平气和，精力集中，失误很少，成果还可以。也有一些运气成分，这也是考试不行缺少的因素。总之中学圆满落幕，高校里的生活还等着我去探究。最终感谢学校

29、和老师对我的培育，感谢那些始终支持我的人。学弟学妹们，你们是现在的领跑者，我希望你们能坚持下来，再接再厉，把自己的实力再往上提一提。有幻想就英勇地去追逐，在明年的六月呈现你们的风采。我祝你们胜利! 感谢大家! 学习阅历沟通演讲稿范文(三) 敬重的老师，敬爱的同学们： 关于高三学习我想每个人的学习方法都不同，而且基本固定。但高三一年的确很重要，假如把握好了将对你帮助很大。很多挚友在高三最终阶段都懊悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好!我们心里都有很多很深的感受和体会，我把他们告知你，希望对你有用，能帮助你少走一点弯路，获得更多的信念与力气。 1，要重视笔记(包括课堂笔记，错题集，重点学问

30、积累等)每当你做题有一些感悟或得到一些教训和启发，肯定把这些灵光一闪的东西登记来，灵感不会总有的! 2，平常做题肯定多做些标记，把重点题，错题，典型题标登记来，在考试之前的复习中就一目了然，还可以省很多时间 3，各学科的特点 语：分基础学问，科技问，文言文，现代文阅读，作文几大板块，尤其要重视作文。可以设立摘抄本，将平常读到的好的作文材料登记来，写作时若能用上一两条，可以为文章增加不少光彩 数：做好笔记，课上仔细听，要多做题，从题中找规律和窍门。积累公式，最好自己推导一下，娴熟了才会用;多做套题，找感觉。 英：扩大词汇量，多背一些课外的单词和词组;每天坚持做几篇阅读;睡前听英语磁带，肯定大有好

31、处，也有助于睡眠嘛。 物：我个人比较头痛这一科，我想作物理题要深化进去，找出看似不同的题目其实有许多共性，本质上原理相同，这样就找到解决问题的关键了 化，生：肯定要重视课本，每一字都不要放过，多背课本，并搭配做一些练习题，不明白的地方就问老师 4，各阶段的特点 一轮：不要急于作练习题，先把课本上相应的内容细致看一遍，最好能在回顾一下高一高二学习时的笔记和重要习题，这样再做练习题效果会比较好。一轮复习肯定要全面，细致，扎实。 二轮：主要是分类复习，要留意适当的总结，把学问结成网，梳理好，在头脑中形成体系。遇见一道题时，在脑中能马上找出它所涉及的部分，这样能全面解决问题，不会遗漏。 三轮：多做成套

32、的模拟题，找到最好的做题感觉很重要。 5，心态要放松，其实上哪一所高校并不太重要，但是你们还是要有心中最高的幻想。“法乎其上，行乎其中;法乎其中，行乎其下。”目标定高一点是应当的。 6，记住一句话：“恒久不晚”，希望在某些时候能给你志气去面对前面的路。 7，高三的辅导资料许多，要留意取舍，找最好的，最重要的精华。十年高考不错。 学习阅历沟通演讲稿范文(四) 敬重的各位领导、老师们、同学们： 一、树立忧患意识，有备无患 初二的学习状况干脆影响了初三的复习效率。不要等到初三再发觉你与同学的差距，到时即使发觉了也没什么必要了。在关切自己的考试成果的同时更要关切自己的学习状态。不懂的就问，没跟上的立刻

33、跟同学探讨，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。 二、严格管理时间，科学支配时间 大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有一年的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。 三、有意培育良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括： 1、培育怎么处理审题与做题的联系。许多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要缘由，你细致体会一下，越是综合的题目就越须要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就特别的重要，就须要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆忙一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手

34、做题。 2、培育怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在精确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的状况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就须要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特殊是我们广阔的可爱的男同学们，专心书写过程，变更自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。 3、培育如何高效的学习。习题整理，方法总结。代课当中发觉，做题好的学生有个特别相像的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。题量诚珍贵，整理效更高，建议

35、大家通过反复体会，主动整理。 四、偏科不要怕 偏科的危害就不用说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的可怕-缘由很简洁，每科都在复习，抽出多余的时间来补缺课当然力不从心啦! 学习阅历沟通演讲稿范文(五) 敬重的各位领导、老师们、同学们： 大家好!很兴奋在这里和大家一起探讨有关英语学习的问题。八年级的英语老师中高手许多，我信任每个老师都有自己一套行之有效的教学方法，在这里我只就我自己的一些个人体会，对同学们谈一些学习英语应当留意的方面。要学好英语，我认为应当留意如下几点： 第一，端正学习看法 不想学习的人恒久学不会。有些同学不是学不会，而是不想学。天上不会掉馅饼，只有付出才可能有

36、收获。看看你四周的同学，哪一个学习优秀的同学不是把学习当成自己最大的事啊。没有端正的学习看法，全部的方法都是空谈，老师再讲得如何天花乱坠，假如听不到耳朵去，也是白费。 其次，克服畏难心情 信任自己，别人能学会，自己通过努力照样能学会。同学们身边有这样的例子，小学时英语学不会，到了初中，跟着老师一点点学，照样考到了九十多分一百多分。谁也不是天生就是学英语的料，谁的英语学问也是一点一滴积累起来的。她能你也能，只要一点点地跟着老师的思路走，根据老师说得去做，你每天也会进步。 第三，坚持很重要 只有三天的热忱是不够的，下定决心要做的事肯定要坚持。 第四，讲究学习方法 1.学习单词时，读是第一位的，先会

37、读再练写。读单词依据音标读单词比较简单，节约时间。音标是拐杖，学会了用音标拼单词，只要老师简洁给你订正一下个别不精确的读音，你就可以用自己驾驭的音标学问很简单地读出单词了，就像学会了汉语拼音，你就会读新华字典上的全部单词一样。再留意，读单词时，肯定要读得滚瓜烂熟，这样就为后边的写打下了基础。 2.写单词时依据读音拼法单词比较省劲。依据读音分节记，很长的一个单词，化成几个音节，很快就记住了，这就是化繁为简。 3.懂得遗忘规律。有的同学认为自己恒久记不住单词，并说，瞬间记住单词不难，难得是过一会儿就忘了。说得很好，不忘才不正常，你问问你们班英语考最高分的同学，单词记住一次恒久不忘吗?遗忘是最正常的

38、事，所以反复记忆很重要。第一天记住了其次天再记，第三天再记，有时间再和单词见个面，总是见面就熟了，印象深了，忘不了了。有科学探讨发觉，一般一个单词反复记七遍后就不简单忘了。 4.词不离句。新学的生词在课本中的哪句话中出现的，背过这句话，不但记住了单词，而且单词的运用也没问题了，因为只记住一些零散的单词考试时是帮不上什么大忙的，试卷上的每道题都是以句子的形式出现的，记句子才是最聪慧的做法。这样养成习惯后，连写小作文都不成问题。 5.笔记要做好，老师举的例子也要写好，而且要有背笔记的习惯。你翻开以前自己做不上的那些自认为很难的那些题，往往是老师讲过的学问点自己没记住而不知所措。 6.课本比做题重要

39、，驾驭好课本才能以不变应万变。单词反复背写，对话课文背熟写过。这是最最有用的。做题前先把课本中的东西复习一下，再做题很轻松很自信。 7.翻看错题很重要。就是以前的好题集锦本，我上学时就是自发地弄错题本，厚厚的塑料皮本子，所列错题始终带着，没事时翻翻，尤其考试前翻翻，很有效果。 总之，英语要多听，多读，多写，多背，简洁的事情做绝了，那就是本领。 好了，我就说这些，最终祝同学们的英语都学得棒棒的! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页