孔子学琴课件.ppt

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1、孔子学琴的几个阶段：学会曲谱学会曲谱 掌握技巧掌握技巧 领会感情领会感情悟到作者悟到作者 学习提示：学习提示：默读第 2 自然段 1、画出描写孔子学琴的相关词语和句子。2、你从词句中体会出孔子是怎样的人，请 写上自己的感受。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。毕毕本义指田猎用的网。由捕鸟的网罗无遗漏网罗无遗漏 而引申出完全、完结完全、完结的意思。毕学习提示：学习提示：默读第默读第 26 自然段自然段 1、用、用“”画出描写孔子学琴的相关语句。画出描写孔子学琴的相关语句。2、用、用“”画出描写师襄听琴的语句。画出描写师襄听琴的

2、语句。3、运用抓住人物神态、动作、语言等关键词句、运用抓住人物神态、动作、语言等关键词句品读的方法品读句子。品读的方法品读句子。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得顺畅自然、悦耳动听 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。”醉痴酉卒知 刚一进门。他就被激情洋溢的琴声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。（本义指：酒醉）（本义指：痴呆）炉火纯青:本义：本义：相

3、传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。一晃十天过去了一晃十天过去了 过了几天过了几天 不知又过了多少天不知又过了多少天 又过了些时候又过了些时候孔子的语言：孔子的语言：孔子孔子连忙连忙站起来，站起来，诚恳诚恳地说：地说：“我我只只学会了曲谱，学会了曲谱，还没有还没有真真正掌握弹奏的技巧呢！正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。说完，又席地而坐，继续弹奏起来。（学（学 会会 曲曲 谱）谱）孔子孔子摇摇头摇摇头说：说：“我我还没有还没有真正领会这首作曲者的思想内容，真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感

4、动呢？这样弹奏怎么会使人感动呢？”（掌（掌 握握 技技 巧）巧）孔子孔子又摇摇头又摇摇头，认真地认真地回答：回答：“不行不行啊，我还没体会出作曲啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远很远 （领（领 会会 感感 情）情）突然，琴声戛然而止，孔子突然，琴声戛然而止，孔子激动地激动地站起来，站起来，大声大声说：说：“我已我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”（悟（悟 出出 作作 者）者）师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青炉火纯青啊！”孔子名言孔子名言三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？温故而知新。温故而知新。知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。