家长会（课件）.ppt

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2、、学习自觉性欠佳的同学四、家庭教育与学校教育相结合四、家庭教育与学校教育相结合药药 家家 鑫鑫学校教育学校教育 药家鑫在学校里，是个非常棒的学生，钢药家鑫在学校里，是个非常棒的学生，钢琴琴1010级，成绩良好，平时打工赚钱不影响学习，级，成绩良好，平时打工赚钱不影响学习，遵纪守法，不出风头，老老实实，规规矩矩。遵纪守法，不出风头，老老实实，规规矩矩。药药 家家 鑫鑫家庭教育家庭教育 药家鑫的悲剧也是其家庭教育的悲剧。他药家鑫的悲剧也是其家庭教育的悲剧。他的家庭教育表面成功，实则失败。药家鑫考上的家庭教育表面成功，实则失败。药家鑫考上西安音乐学院，待人客气，很守纪律，看起来西安音乐学院，待人客气

3、，很守纪律，看起来很成功，但最关键的素质很成功，但最关键的素质健康人格没有培健康人格没有培养起来，所以他的教育丢了魂，药家鑫是个丢养起来，所以他的教育丢了魂，药家鑫是个丢了魂的孩子。了魂的孩子。驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸 家庭教育是以爱育爱的教育，父母通家庭教育是以爱育爱的教育，父母通过爱孩子教会孩子如何爱自己爱别人，药过爱孩子教会孩子如何爱自己爱别人，药家鑫的缺憾在这里，危险也在这里。具有家鑫的缺憾在这里，危险也在这里。具有正常人格的孩子撞了人会马上把被撞者送正常人格的孩子撞了人会马上把被撞者送医院抢救。但药家鑫撞人后首先想到的却医院抢救。但药家鑫撞人后首先想到的却是被撞者可能记住他的车牌

4、号找麻烦，于是被撞者可能记住他的车牌号找麻烦，于是连捅对方数刀将其杀死。关键时刻，这是连捅对方数刀将其杀死。关键时刻，这种本质缺陷暴露无遗。种本质缺陷暴露无遗。驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸 药家鑫事件背后，有一个药家鑫式的家庭。药家鑫事件背后，有一个药家鑫式的家庭。据报道，事发后受害人家属多次要求与药家鑫据报道，事发后受害人家属多次要求与药家鑫父母见面，但他们一直避而不见，甚至关机父母见面，但他们一直避而不见，甚至关机“失踪失踪”，直到事发后第，直到事发后第128128天才见面道歉天才见面道歉可可见，药家父母是非常冷漠的，他们迟迟拒绝与见，药家父母是非常冷漠的，他们迟迟拒绝与受害者家属见面，不

5、向他们道歉，不及时看望、受害者家属见面，不向他们道歉，不及时看望、安慰他们，为那个困难的家庭提供帮助。这是安慰他们，为那个困难的家庭提供帮助。这是一个让人寒心的家庭，缺乏同情心和爱的教育。一个让人寒心的家庭，缺乏同情心和爱的教育。人是环境的产物。可以说，是失败的家庭教育人是环境的产物。可以说，是失败的家庭教育杀死了药家鑫。杀死了药家鑫。家教的本质是让孩子拥有一颗善良的心家教的本质是让孩子拥有一颗善良的心驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸学校和家庭在孩子做人方面哪个作学校和家庭在孩子做人方面哪个作用更大？用更大？古今中外，家庭教育都是对孩子影响最大的教育，古今中外，家庭教育都是对孩子影响最大的教育，尤

6、其是在做人方面是第一位的。学校教育教学、教法大尤其是在做人方面是第一位的。学校教育教学、教法大体相同，而家庭教育则千差万别。父母的关心、呵护、体相同，而家庭教育则千差万别。父母的关心、呵护、包容最容易感动孩子，让他们从中获得温暖和启迪。孟包容最容易感动孩子，让他们从中获得温暖和启迪。孟子说，恻隐之心，人皆有之；恻隐之心，仁之端也。家子说，恻隐之心，人皆有之；恻隐之心，仁之端也。家庭教育的本质就是让孩子拥有一颗善良之心，恻隐之心，庭教育的本质就是让孩子拥有一颗善良之心，恻隐之心，比如不忍心让父母为自己担心等等。情感教育是家庭教比如不忍心让父母为自己担心等等。情感教育是家庭教育中最重要的部分，是生

7、命教育的支柱。育中最重要的部分，是生命教育的支柱。驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸 大量调研发现，问题少年产生的原因是缺大量调研发现，问题少年产生的原因是缺乏支持性人际关系，即缺乏良好的亲子关系、师乏支持性人际关系，即缺乏良好的亲子关系、师生关系、同伴关系。排在首位的是亲子关系。孩生关系、同伴关系。排在首位的是亲子关系。孩子与父母感情越好，越有利于健康发展；反之出子与父母感情越好，越有利于健康发展；反之出现问题的可能性越大。亲子关系的好坏决定了教现问题的可能性越大。亲子关系的好坏决定了教育的成败。正如著名思想家卢梭所说，教育孩子育的成败。正如著名思想家卢梭所说，教育孩子要从自爱心开始，爱自己然后爱

8、别人。家长要对要从自爱心开始，爱自己然后爱别人。家长要对孩子进行积极引导，不能把自爱心发展为自私心。孩子进行积极引导，不能把自爱心发展为自私心。驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸 药家鑫的教训是惨痛的，希望药家鑫的悲药家鑫的教训是惨痛的，希望药家鑫的悲剧变成一副药，医治天下教育之病，让父母们、剧变成一副药，医治天下教育之病，让父母们、老师们警醒过来，不能单纯追求知识和技能，老师们警醒过来，不能单纯追求知识和技能，最重要的是培养健康人格。最重要的是培养健康人格。驶向驶向胜利胜利的彼岸的彼岸 如果说药家鑫这个案子有某种代表意义，有分析的如果说药家鑫这个案子有某种代表意义，有分析的价值，那么着眼点也应该在

9、他的家庭教育上。那些既不价值，那么着眼点也应该在他的家庭教育上。那些既不懂教育，自身性格有一定缺陷，同时又很自以为是，粗懂教育，自身性格有一定缺陷，同时又很自以为是，粗暴地管理孩子的暴地管理孩子的“强权家长强权家长”最具破坏性，他们正是产最具破坏性，他们正是产生罪犯的生罪犯的“温床温床”。可以确定地说，几乎所有的混蛋背。可以确定地说，几乎所有的混蛋背后都有一个混蛋家长。不能因为他们没有主观恶意就认后都有一个混蛋家长。不能因为他们没有主观恶意就认为他们没有过失，不能因为他们自身也是悲剧主角就去为他们没有过失，不能因为他们自身也是悲剧主角就去同情他们，不能因为他们没有直接犯罪就轻轻地放过他同情他们

10、，不能因为他们没有直接犯罪就轻轻地放过他们们在他们的伤口上在他们的伤口上“撒盐撒盐”，是为了更多的家长不，是为了更多的家长不再犯同样的错误，为了社会上少一些坏蛋，为了我们大再犯同样的错误，为了社会上少一些坏蛋，为了我们大家的安全和幸福。所以，剖析一下药家鑫的父母如何以家的安全和幸福。所以，剖析一下药家鑫的父母如何以错误的教育一点点扭曲他的心灵，让那些正在犯同样错错误的教育一点点扭曲他的心灵，让那些正在犯同样错误的家长看到自己的错误行为对孩子有什么样的损害，误的家长看到自己的错误行为对孩子有什么样的损害，才是一件有意义的事。才是一件有意义的事。把药家鑫送上绝路的，正是他的父母把药家鑫送上绝路的，正是他的父母 。尹建莉尹建莉由此想到由此想到 五、请家长们留下您的宝 贵建议或意见谢 谢 指 导！