初一生物上册期末复习1.ppt

《初一生物上册期末复习1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一生物上册期末复习1.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一生物上册期末复习（一）书中的重要概念书中的重要概念生物学生物学生物的特征生物的特征科学方法科学方法生物的分类生物的分类生物圈生物圈生态因素生态因素生态系统生态系统食物链、食物网食物链、食物网细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞分化细胞分化组织、器官、系统组织、器官、系统分生组织分生组织生物学生物学生物学是研究是研究 生命现象生命现象 和和生命活动生命活动规律规律的科学。它是的科学。它是 农学、农学、医学、医学、林学林学、环境科学环境科学 等学科的基础。等学科的基础。生物的特征生物的特征生物的六大基本特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸

2、（3）生物能排出体内产生的废物 （4）生物能对外界的刺激产生反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物能遗传和变异（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的除病毒以外，生物都是由细胞构成的科学方法观察：1、观察室科学探究的一种基本方法。可用一种或多种感官收集周围的信息。2、可用肉眼、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机、测量等进行观察。调查：1、森林资源的清查、人口普查均是调查。实地调查：调查周边环境中的生物种类。方法步骤有六项：1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、整理探究：六个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流对照实验：控制变量控制变量和设

3、置对照组设置对照组是实验法的关键问题。仪器工具生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物请你将下列生物归好类：草履虫、细菌、柳树、睡莲、猪笼草、水稻、波斯猫、鹅、猪。生物圈1、定义：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2、生物圈包括 大气圈底部大气圈底部、岩石圈表面、岩石圈表面、水圈大部、水圈大部 三部分，厚度可达20 千米3、大气圈的空气由多种气体组成，如 氧气氧气、氮气、氮气、二氧化、二氧化碳碳等。在大气圈生活的生物，主要是 鸟类和 会飞的昆虫，还有 细菌等微小生物。4、水圈包括地球上的 全部海洋 和 江河湖泊，

4、大多数生物生活在水面以下150 米以内米以内的水层5、岩石圈是地球表面的 固体 部分，大多覆盖着 土壤，是一切陆生生物的“立足点立足点”，岩石圈也是人类的立足点，但是人类的活动可以到达生物圈的各个圈层6、生物圈为生物的生存提供了以下条件：（1）营养物质营养物质（2）阳阳光光（3）空气空气（4）水水 （5）适宜的温度适宜的温度 （6）一定的生存空间一定的生存空间 生态因素1、定义：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。2、分类：非生物因素非生物因素光、温度、水 生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物例如麦田中的杂草与小麦。生态系统1、定义：在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做

5、生态系统。2、分为非生物部分非生物部分和生物部分生物部分，范围有大有小。一片树林，一块农田，一个湖泊，甚至整个海洋都可看做一个个生态系统。3、组成：生产者生产者植物植物是生态系统中的生产者 消费者消费者动物动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食 分解者分解者细菌和真菌细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。食物链和食物网食物链和食物网食物链：在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫做食物链。食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。食物链以生产者生产者为起点，终点为消费者消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级最高级”动物。动物。物质和

6、能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物营养级越高，有毒物质沿食物链积累质沿食物链积累（此种现象叫做富集富集）。细胞细胞细胞是生物体细胞是生物体结构和功能结构和功能的基本单位。的基本单位。植植 物物 细细 胞胞 的的 结结 构构细胞壁细胞壁 保护和支持作用保护和支持作用细胞膜细胞膜 控制物质进出控制物质进出细胞核细胞核内有遗传信息内有遗传信息,是是遗传信息库遗传信息库细胞质细胞质细胞膜以内细胞膜以内,细胞细胞核以外的结构核以外的结构液泡液泡内有内有细胞液细胞液,其中其中溶解着多种物质溶解着多种物质叶绿体叶绿体 光合作用的场所光合作用的场所细胞膜细

7、胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞结构比较动植物细胞结构比较总结：总结：动物细胞的结构动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信细胞核：贮存和传递遗传信息息细胞质：液态，可以流动细胞质：液态，可以流动植物细胞与动物细胞的相同植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、点：都有细胞膜、细胞质、细胞核细胞核植物细胞与动物细胞的不同植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有泡，动物细胞没有植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细

8、胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进细胞膜：控制物质的进出，出，细胞质：液态的，可以细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗细胞核：贮存和传递遗传信息传信息叶绿体：进行光合作用叶绿体：进行光合作用的场所，的场所，液泡：细胞液液泡：细胞液细胞的生长细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且变成自身断地从周围环境中吸收营养物质，并且变成自身的组成物质，体积会由小变大，这就是细胞的生的组成物质，体积会由小变大，这

9、就是细胞的生长。长。细胞分化细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。组织：组织：经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、形态结构相似、功能相同功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组组织。织。器官：器官：由由不同的组织按一定的次序结合在一起不同的组织按一定的次

10、序结合在一起，行使一定的功能就行使一定的功能就构成构成了了器官器官。系统：系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成器官按照一定的次序组成在一起构成系统。系统。分生组织分生组织在成熟的植物体内，总保留着一部分在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们不分化的细胞，它们终生保持分裂能终生保持分裂能力力，这样的细胞群构成的组织叫做分，这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。生组织。分布：芽尖、根尖。分布：芽尖、根尖。特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。够不断分裂产生新细胞。