古代诗歌赏析题六种模式.ppt
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1、模型模型 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型模型二模型二 分析表现技巧型分析表现技巧型模型三模型三 分析语言特色型分析语言特色型模型四模型四 分析炼字型分析炼字型模型五模型五 分析关键词型分析关键词型模型六模型六 分析形象型分析形象型模型模型 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变式:提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:所谓意境,是指寄托诗人解答分析:所谓意境,是指寄托诗人情感的物象情感的物象(即意象即意象)综合起来构建的让人
2、产综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。模型模型 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型答题步骤:答题步骤:第一步描绘诗中展现的图景画面。第一步描绘诗中展现的图景画面。既忠实于原诗,又要用自己的联想和想既忠实于原诗,又要用自己的联想和想象加以创造。象加以创造。第二步概括景物所营造的氛围特点。第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述,例如:孤寂一般用两个双音节词表述,例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。第三步分析作者的思想感情。第三步分析作者的思想感情。模型模型 一一 分析诗歌意
3、境型分析诗歌意境型答题步骤:答题步骤:第三步分析作者的思想感情。第三步分析作者的思想感情。一般可表述为:愉悦、欢快、激动、沉一般可表述为:愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等。别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等。注意:切忌空洞注意:切忌空洞 要答具体。要答具体。模型 一 分析诗歌意境型答题示例:绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。模型模型
4、 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型答题示例:答题示例:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯回答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春回答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一步骤一)。这。这是一幅是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图的春景图(步骤二步骤二)。表现了诗人。表现了诗人结束奔波游离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适
5、的结束奔波游离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境心境(步骤三步骤三)。模型模型 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型答题示例:答题示例:江江 汉汉 杜甫杜甫江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心扰壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。落日心扰壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。几个意象,请分析其情景交融的意境。(2004(2004年广东高考语
6、文试题年广东高考语文试题)模型模型 一一 分析诗歌意境型分析诗歌意境型答题示例:答题示例:答:答:(题干要求紧扣几个意象分析,题干要求紧扣几个意象分析,步骤一步骤一“再现画面再现画面”可略去可略去)“)“片云片云”“”“孤孤月月”意境凄凉意境凄凉(步骤二步骤二),流露出作者孤独、,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷苦无知音的烦闷(步骤三步骤三);“落日落日”“”“秋秋风风”意境雄壮、开阔意境雄壮、开阔(步骤二步骤二),又体现了,又体现了作者作者“烈士暮年,壮心不已烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达的乐观旷达(步骤三步骤三)。模型模型 二二 分析表现技巧型分析表现技巧型 提问方式:提问方式:这首诗用了怎
7、样的表现手法?这首诗用了怎样的表现手法?提问变式:提问变式:请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺或艺术手法,或手法术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?的情感的?有何效果?解答分析:表现手法是诗人用以抒发解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分用的一些表现手法。表现手法分抒情手法抒情手法、描写手法描写手法、修辞手法修辞手法三大类。三大类。模型模型 二二 分析表现技巧型分析表现技巧型 表现手法:表现手法:抒情手法抒情手法 描写手法描写手法 修辞手法修
8、辞手法抒情抒情手法手法直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情借景抒情借景抒情托物言志托物言志托物寓理托物寓理墨梅墨梅 王冕王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。相关知识链接相关知识链接抒情方式:抒情方式:直接抒情,也称直抒胸臆。是一种不需要直接抒情,也称直抒胸臆。是一种不需要任何任何“附着物附着物”,而由作者直接对有关人物,而由作者直接对有关人物事件等表明爱憎态度的抒情方式。例如事件等表明爱憎态度的抒情方式。例如:前不见古人前不见古人后不见来者后不见来者念天地之悠悠念天地之悠悠独怆然而涕下独怆然而涕下 相关
9、知识链接相关知识链接抒情方式:抒情方式:间接抒情:间接抒情:A A、借景或借物抒情借景或借物抒情。作者对某种景象或某。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发情感。例如:描写此景此物予以抒发情感。例如:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。相关知识链接相关知识链接抒情方式:抒情方式:间接抒情:间接抒情:B B、托物寓理、托物寓理半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
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