第1课神奇的货币.ppt

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1、 经济生活经济生活框架设计思路框架设计思路教材按教材按 “交换、交换、消费消费生产生产分配分配两大背景两大背景 ”来设计来设计 第一单元第一单元生活与消费生活与消费知识篇：网控全局知识篇：网控全局生活消费对象商品需要货币-关注价格发展主体消费者纸币信用工具和外汇目的提高消费水平商商品、劳动产品、物品的区别、联系？品、劳动产品、物品的区别、联系？物品物品劳动产品劳动产品商品商品（1 1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳

2、动产品。产品。（2 2）从范围看）从范围看,（3 3）从时间先后看，物品）从时间先后看，物品 劳动产品劳动产品 商品商品 探究：是商品吗？探究：是商品吗？1、未开发的土地和山林、未开发的土地和山林2、礼品、礼品 10、农民自产自用的粮食、农民自产自用的粮食3、商标、商标 11、母亲为你织的毛衣、母亲为你织的毛衣4、知识产权、知识产权 12、你在使用的笔、你在使用的笔5、网上信息、网上信息6、假冒伪劣产品、假冒伪劣产品7、纸币、纸币8、捐助物资、捐助物资9、自然界中的空气、自然界中的空气 有人做过这样一个统计：上世纪70年代出生的人购车时注重的是汽车的内涵与底蕴，80后则喜欢时尚与激情，90年则

3、把汽车看成是身份、地位的象征。这一差别主要体现在：A价值 B使用价值 C交换价值 D价格答案：B物物交换物物交换货币货币和一般等价物的关系和一般等价物的关系:产生时间不同产生时间不同:货币比较一般等价物晚货币比较一般等价物晚特征不同特征不同:价值、体积、保存、携带价值、体积、保存、携带等等相同点相同点:不同点不同点:都是商品都是商品,可以和其他商品相可以和其他商品相交换交换,表现其他商品的价值表现其他商品的价值程度不同：程度不同：货币是固定充当货币是固定充当 一般等价物则不是一般等价物则不是探究：它们是货币吗？探究：它们是货币吗？1、贵金属纪念币、贵金属纪念币2、金银饰品、金银饰品3、金银奖品

4、、金银奖品4、QQ币币货币具有货币具有价值尺度价值尺度的职能的职能:含义：货币具有的表现和衡量含义：货币具有的表现和衡量其它其它一切商品价值大小一切商品价值大小的职能。的职能。1 辆轿车辆轿车=20万元万元2011世界园艺博览会门票世界园艺博览会门票=100元元 价格：通过一定数量的货币表价格：通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。现出来的价值，叫价格。（价格是价（价格是价值的货币表现形式）值的货币表现形式）货币执行价值尺度职能时，只货币执行价值尺度职能时，只需要需要观念上观念上的货币。的货币。如，人们在估价、定价、标价、讨如，人们在估价、定价、标价、讨价还价中，均不需要拿出现实的货币。价

5、还价中，均不需要拿出现实的货币。1 辆轿车辆轿车=20万元万元商品流通和流通手段的区别商品流通和流通手段的区别商品流通商品流通是指以货币为媒介进行的是指以货币为媒介进行的商品交换。它强调的是商品交换的商品交换。它强调的是商品交换的过程过程。流通手段流通手段是货币充当商品交换媒介是货币充当商品交换媒介的职能。强调的是货币在是商品交的职能。强调的是货币在是商品交换中的换中的作用作用。区别区别物物交换物物交换 商品流通商品流通含义不含义不同同 直接的商品换商品直接的商品换商品 以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换流通公流通公式不同式不同 商品商品-商品商品商品商品-货币货币-商品商品出现时出

6、现时间先后间先后不同不同 在货币产生前在货币产生前货币产生后货币产生后买卖关买卖关系不同系不同 买卖同时进行，双买卖同时进行，双方满意就可以成交方满意就可以成交买卖在时间上、空间上都买卖在时间上、空间上都是分离的是分离的物物交换和商品流通的区别：物物交换和商品流通的区别：在商品在商品-货币货币-商品流通过程中，商商品流通过程中，商品品货币阶段的变化既重要又困难，是商品货币阶段的变化既重要又困难，是商品的惊险的跳跃。这一阶段的困难在于的惊险的跳跃。这一阶段的困难在于A.A.货币能否作为价值尺度货币能否作为价值尺度B.B.交换中是否需要现实的货币交换中是否需要现实的货币C.C.商品是否适销对路商品

7、是否适销对路D.D.商品的价格是否与价值一致商品的价格是否与价值一致“商品商品-货币货币”阶段的重要性在于阶段的重要性在于商品生产者的个别劳动能否转化为社商品生产者的个别劳动能否转化为社会劳动会劳动商品生产者能否同时获得使用价值和商品生产者能否同时获得使用价值和价值价值商品的价值能否实现商品的价值能否实现商品生产者的劳动能否顺利进行商品生产者的劳动能否顺利进行A A B B C C D D 流通手段流通手段和和支付手段支付手段关系关系流流通通手手段段基本基本职能职能充当商品交充当商品交换媒介换媒介随货币的产生而产生；随货币的产生而产生；强调的是强调的是一手交钱，一手交钱，一手交货一手交货，时空

8、不分，时空不分离进行离进行支支付付手手段段非基非基本职本职能能清偿债务或清偿债务或支付税款、支付税款、地租、利息、地租、利息、工资工资是货币基本职能的拓是货币基本职能的拓展和延伸，随着展和延伸，随着赊账赊账买卖的出现而产生的；买卖的出现而产生的；交钱和交货在交钱和交货在时空上时空上是分离的，可分次付是分离的，可分次付款款相同点：都是现实的货币相同点：都是现实的货币货币的职能：货币的职能：A、1台彩电台彩电标价标价3000元元B、财务人员向工人发月财务人员向工人发月工资工资1500元元C、张三在市场上用张三在市场上用10元钱元钱买买一斤肉一斤肉D、李四到银行取回李四到银行取回1万元万元存款存款的

9、利息的利息E、奶奶奶奶收藏收藏有有10块银元块银元F、清政府清政府向日本向日本赔偿军费赔偿军费2亿两白银亿两白银（价值尺度）（价值尺度）（支付手段）（支付手段）（流通手段）（流通手段）（支付手段）（支付手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）价值尺度、流通手段（基本职能）价值尺度、流通手段（基本职能）贮藏手段、支付手段、世界货币贮藏手段、支付手段、世界货币产生过程产生过程:足值的金银条块足值的金银条块足值的金银条块足值的金银条块足值的铸币足值的铸币足值的铸币足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币不足值的铸币纸纸纸纸 币币币币优点：优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更

10、易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。纸币与货币的区别与联系纸币与货币的区别与联系货币货币纸币纸币区区别别含义含义时间时间属性属性职能职能联联系系纸币与货币的区别与联系纸币与货币的区别与联系 货币货币纸币纸币区区别别含义不同含义不同时间不同时间不同在商品交换在商品交换过程中产生过程中产生从货币充当流通手段的从货币充当流通手段的职能中产生职能中产生属性不同属性不同是商品，有是商品，有价值和使用价值和使用价值价值是价值符号，本身不是是价值符号，本身不是商品，有使用价值，无商品，有使用价值，无价值价值职能不同职能不同五种职能五种职能代替货币执行价值尺度、代替货币执行价值尺度、流通、支付手

11、段职能，流通、支付手段职能，某些国家纸币具有世界某些国家纸币具有世界货币的职能货币的职能联联系系纸币是一种货币价值符号，拥有货币的某些职纸币是一种货币价值符号，拥有货币的某些职能，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货能，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度币量为限度。纸币发行量必须以流通中所需要的货纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。不能随意发行，必须遵循币量为限度。不能随意发行，必须遵循货币流通规律。货币流通规律。如果发行超过这个限度，就会引起通如果发行超过这个限度，就会引起通货膨胀。相反就会出现通货紧缩现象。货膨胀。相反就会出现通货紧缩现象。如果待售商品的价格总额为如果待

12、售商品的价格总额为40004000亿元，货亿元，货币在一定时期流通币在一定时期流通4 4次，流通中实际需要货币次，流通中实际需要货币量为量为 亿元。亿元。这时，这时，如果发行了纸币如果发行了纸币20002000亿元，则现在亿元，则现在的的1 1元纸币相当于原来的多少元？元纸币相当于原来的多少元？假设某年全社会用现金支付的销售假设某年全社会用现金支付的销售商品总量为商品总量为5050亿件，平均价格水平为亿件，平均价格水平为8 8元，元，在这一年里货币平均周转在这一年里货币平均周转5 5次。那么，这次。那么，这一年里纸币发行量应为一年里纸币发行量应为亿元。亿元。而这一年实际发行了纸币而这一年实际发

13、行了纸币160160亿元，这时亿元，这时的的1 1元钱相当于元钱相当于元，这会引起元，这会引起。A.80A.800.50.5纸币贬值纸币贬值 B.80B.802 2购买力降低购买力降低C.160C.1602 2通货膨胀通货膨胀 D.160D.1600.50.5购买力提高购买力提高通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀通货膨胀 通货紧缩通货紧缩含义含义表现表现原因原因实质实质危害危害办法办法举例举例联系联系通货膨胀一定是物价上涨？物价上涨一定是通货膨胀？其他引起物价上涨的原因价值、供求关系货币的价值国家的政策性调价哄抬物价只有全面的、持续的物价上涨才是通货膨胀只有全面的、持续的物价上涨才

14、是通货膨胀的表现。的表现。信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证信用卡和货币都是中国人民银行发行的信用卡能在任何一个交易场所使用信用卡可以衡量商品价值的大小信用卡的本质是一般等价物 支票是定期存款的支付凭证支票可以随意签发，不受客户存款数量的限制 外币不一定是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。外汇不只是外币。还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。汇率与币值的变化对比，用图示表示：汇率与币值的变化对比，用图示表示：外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多更少更多不变更少升值升值贬值贬值贬值贬值升值升值跌落跌落升高升高升高升高跌落跌落升值升值贬值贬值升高升高跌落跌

15、落贬值贬值升值升值跌落跌落升高升高同方向同方向同方向同方向反方向反方向1.1.有利于中国企业有利于中国企业对外投资对外投资。2.2.使得进口产品价格下跌，使得进口产品价格下跌，有利于有利于从国外大量从国外大量进口进口货物的中国公司降低成本。货物的中国公司降低成本。3.3.中国人到国外中国人到国外旅游旅游可以减少支出。可以减少支出。4.4.有利于有利于消费者购买到消费者购买到更多实惠更多实惠的进口产品的进口产品5 5 有利于偿还外债。有利于偿还外债。人民币升值的弊端人民币升值的弊端1.1.影响外商直接投资影响外商直接投资，不利于我国引进境外直接，不利于我国引进境外直接投资。投资。2.2.不利于企

16、业出口，不利于企业出口，影响国内企业竞争力影响国内企业竞争力3.3.加大国内就业压力加大国内就业压力,失业压力加大失业压力加大4.4.巨额巨额外汇储备外汇储备将面临缩水的威胁。将面临缩水的威胁。单元小结单元小结区分几个基本概念1、货币与商品2、货币与一般等价物3、商品流通与流通手段4、纸币与货币5、通货膨胀与通货紧缩6、外币与外汇、汇率重要观点重要观点1 1 商品是使用价值和价值的统一体商品是使用价值和价值的统一体2 2 货币是商品交换发展到一定阶段的产货币是商品交换发展到一定阶段的产物物3 3 货币的货币的本质本质是一般等价物是一般等价物4 货币具有价值尺度和流通手段基本货币具有价值尺度和流

17、通手段基本职能职能5 人民保持汇率稳定的意义人民保持汇率稳定的意义6 人民升值利弊分析人民升值利弊分析1 1、货币与商品同时出现、货币与商品同时出现2 2、商品的使用价值和价值都属于商品所有者、商品的使用价值和价值都属于商品所有者3 3、使用价值有大小之分、使用价值有大小之分4 4、一般等价物就是货币、一般等价物就是货币5 5、Q Q币也是货币币也是货币6 6、商品交换就是商品流通，流通手段就是商、商品交换就是商品流通，流通手段就是商品流通品流通7 7、观念上的货币就是纸币，货币执行流通手、观念上的货币就是纸币，货币执行流通手段职能，只需要观念上的货币段职能，只需要观念上的货币8 8、纸币是一种货币符号，纸币也有价值、纸币是一种货币符号，纸币也有价值9 9、国家可以决定纸币的购买力、国家可以决定纸币的购买力1010、物价上涨就是通货膨胀、物价上涨就是通货膨胀1111、物价越低越好、物价越低越好1212、信用卡和支票也是货币、信用卡和支票也是货币1313、信用卡都是商业银行发行的，信用卡、信用卡都是商业银行发行的，信用卡具有消费、转账结算、存取现金、信用贷具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等全部功能款等全部功能1414、人民币升值对我国不利、人民币升值对我国不利1515、物美价廉中的、物美价廉中的“价价”就是商品的使用就是商品的使用价值价值