沪科版九年级_让电灯发光_课件.ppt

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1、导学目标：1、知道电路是由电源、用电器、开关和导线组成。、知道电路是由电源、用电器、开关和导线组成。2、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源短路的危害。短路的危害。4、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它们。们。5、知道什么叫电路图并会画简单的电路图。、知道什么叫电路图并会画简单的电路图。6、在操作中初步培养安全操作的意识。、在操作中初步培养安全操作的意识。自学要求：1、利用桌面上的器材，试着将它、

2、利用桌面上的器材，试着将它们连接起来，让小灯泡发光，并能们连接起来，让小灯泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。比用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光？一比看谁先让小灯泡发光？2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么，什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各部分的作用是什么？3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。电路的组成和各元件的作用：电源：是提供电能的装置。用电器：是利用电能来工作将电能转化为其他 形式的能。开关：是用来控制用电器工作的。导线：是将电源、用电器、开关连接起来，组成

3、电流流经 的通路。组成：电源 用电器 开关 导线灯泡持续发光的条件：1、要有电源持续提供电流 2、电路处处接通4、接下来我们完成:（1）电路的三种基本状态是什么？对照书本48页，自己做做看。议一议：短路会有什么危害？（2）认识常见电路元件符号，能将你所连接的电路画出电路图。议一议：画电路图应符合哪些要求？电路的三种状态：（1）通路：处处连通的电路。（2）开路：断开的电路。（3）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起来。电源短路是绝不允许的因为这将烧毁电源用电器被短路在有些情况下是允许的，比如：在图1中当开关S2闭合后，电流将不再通过电灯L2，而这时电灯L1仍然可以工作 我们经常将电源

4、短路称为“电源短路”，而将用电器短路称为“用电器短接”L1L2S1S2图1画电路图时要注意：（1）不可自造电路元件符号。（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直，拐角处成直角，要简洁、整齐、美观、比例适中。（3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处，导线不要断开。（4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实物相对应。知识小结：一、电路的组成 电源（提供持续电流）用电器（将电能转化为光能或内能）开关（控制电路的通断）导线（连接电路）二、电路的三种状态：通路 断路 短路三、电路图：注意初学时电路图的画法）练习题练习题1、一般电路包括（）、（）、（）和开关。2、电路有三种基本状态，即（）、（）和（），其中（）一般是不允许的。、图中各个电路图是否正确，如果不正确请指出并改正。电源电源用电器用电器导线导线通路通路短路短路开路开路短路短路3、下列所示电路图，正确的是（）4、如图，若只需灯L2发光，则用导线连接（）接线柱，若要L1、L2都亮，则连接（）接线柱。5、完成书本课后作业。、完成书本课后作业。