学校学风建设个人工作总结范文五篇_学风建设工作总结.docx

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1、学校学风建设个人工作总结范文五篇_学风建设工作总结 学风建设是衡量办学思想、教化质量和管理水平的重要指标。长期以来，我院对学风建设活动高度重视，狠抓实效，切实做到学生综合素养的全面提高。一起来看看学校学风建设个人工作总结范文五篇，希望能帮助到大家! 学风建设个人工作总结1 治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围深厚，竞争意识剧烈，探究思维活跃，富有创建精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是构成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝合力和监督作用。 从广义上讲，学风包括班主任治班、老师治学和学生的学习风气，其实质是教化、培育和引导学生树立理论联系

2、实际和实事求是的作风，在培育学生构成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的幻想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。下头结合班级工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙见。 一、建设良好班级学风的前提 变“被动”为“主动”，“被动”学习与“主动”学习二者根本区分在于前者缺乏内动力。其实学生学习的内动力源于其高远的幻想和明确的学习目标。幻想的层次愈高，学习的目标愈明确，学生学习的内动力愈强劲、愈长久。 在班级学风建设的过程中，我们不难发觉学生的幻想层次有很大差异，并且学习基本上没有什么目标。让学生探讨、

3、感悟学问的力气是无穷的，明确自我的学习目标，增加学生学习文化学问的内动力是班级学风建设的前提。 仅靠空谈道理，生硬的严格要求，只能起到事倍功半的效果，仅有想方设法的调动学生进取性、主动性，变“要我学”为“我要学”，才是抓住了良好班级学风建设的前提。 二、营造良好的学习氛围 1、优良学风的构成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的窃窃私语，有的大声说笑，有的睡觉等等，试问，他还有足够的毅力让自我静坐在一边看书学习吗相反，假如他走进的是一个宁静的教室，每个人都用心致志地学习，信任他也会被那种氛围感染，不由自主的提示自我要仔细了。再者，良好的学习氛围也会促进老

4、师的教学。课堂上，大家都在仔细听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于学生对学问的学习。 2、异样留意培育仔细学习、擅长思索、勤于动脑动手动口的习惯，培育独立学习、主动探究、合作探究、互帮互学，进取进取的习惯。并把这些良好的习惯列为班规中的嘉奖资料，作为每月量化加分评比的重要资料。养成良好的学习习惯，从“课前、上课、课后”三个环节抓起。 课前环节。这一环节主要是规定学生有空闲的时间里多看看课本，预习课本。早上七点早读、午时一点到教室预习上课要学的资料。必需以自主学习为主，动口动手读写结合。 上课环节。课堂是同学们获得学问的主渠道。然而，听课不仔细，留意力不集中，在课堂上“走

5、神”的现象在初一学生中非常严峻，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲什么，重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，毫不犹豫，不求甚解的同学就大有人在。 如何听好课这是初一学生异样要留意的一个问题。我认为，首先要培育良好的上课习惯，要使学生把“课堂”作为“学堂”，变被动的“听”为主动地“学”。精神饱满进课堂，有着一种剧烈渴求学问的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。要做到“五到”，即心到、眼到、耳到、口到、手到。“五勤”即勤动脑、勤视察、勤听闻、勤读说、勤记做。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，以练为辅。良好的学习习惯往往是构成

6、学习本领的基础。这样，“上好课”既可培育良好的学习习惯，又能驾驭学习方法，学习本领也就逐步提高了。 课后环节。主要抓课余的复习巩固习惯。详细说，抓每一天的作业。在课余时间要求学生自主完成作业，对习惯差的学生，老师强制实行。 3、营造一个干净整齐的宁静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹，禁止在教室里吃东西，禁止将小说和一些杂志带入教室。支配好每一天的清洁，坚持每周一次大扫除。为了有宁静的室内环境，班主任就不能怕辛苦。 三、刚好进行考试总结。 发挥考试的作用，就必需仔细做好考试总结。三点：相识自我(分析自我的学习情景)、限制自我(给自我制定一个安排)、持之以恒(长期坚持下去)。此刻我们基本上是每月一

7、次综合性考试，每次考完以后，都要仔细进行考试总结。总结的形式和资料能够有许多。有成果分析：表扬提高比较大的同学，指责退步不前的;有学科分析：查找薄弱学科，分析成果提高的学科;有问题探讨：分析胜利的缘由，查找存在的不足;有今后改善的措施。能够找学习提高的同学谈自我的心得体会，沟通学习方法与阅历。 学风建设个人工作总结2 学风应是学习者治学看法的详细体现。这不仅仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风应是学习者治学方法的详细体现。这不仅仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创建潜力的大小和创新活动中的后发力。 学风应是学校核心竞争力

8、的重要资料之一。学风是师生在治学目的、看法方法上长期构成的具有显明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种能够剧烈感受个人心理构成的专心影响，造成一种相互激励、相互促进的剧烈气氛;能够利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;能够凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到意想不到的效果。 作为高校生这个巨大的学问型团体，做好学风建设，培育良好的学习、工作、生活习惯能够说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是:仅有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成果。我信任优良的学习环

9、境和良好的学习风气对于我们高校生而言尤其重要。所以说在高校生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其重要。 作为一名探讨生来说，必需要立足自身的专业学习，树立一种终身学习的看法。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过程中，诚恳的学习，一向是科研工作的得以胜利提高的首要条件。仅有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会，为和谐社会的建设付出自我的一份努力。 当前在我国科研诚信与优良学风是主流，可是近些年来，科技丑闻和学术不端事务屡有发生，国内一些知名高校也因深陷“学术造假门”事务，而遭受信任危机，这样不仅仅不利于我们这些青年科技人园的成长

10、，严峻污染了学术环境和学术声誉，阻碍学术提高，对科技事业健康发展也产生了消极影响。因而，我们要树立良好的科学道德和学风，要做到欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风;严格遵循学术规范，养成良好学风;并要敢于质疑、勇于创新。 学风建设个人工作总结3 为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮忙同学们驾驭良好的，更好地学习专业学问，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室绽开。 学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全体同学共同参与，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍平安建设等方面进行了思想教化，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了

11、关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注意的方面也进行了热情的探讨。的确，时间飞逝，转瞬金融工程这个团体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时间里，大家努力奋斗，为着自我的幻想而奋斗。一齐经验过的苦痛、欢乐、泪水与激烈。而此时此刻立即到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、团体的凝合精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家供应提升自我的平台。 学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情景以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋

12、进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨本领，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，进取参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。进取参与社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素养。还要明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，进取参与学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀高校生。培育礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本领、公德意识、团队精神和团体观念，发挥自我教化，自我管理，自我服务的主动性和创建

13、性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。 魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣扬学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把留意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，团体中的各位同学要勤于共享，定期沟通。注意建立一个良好的学习氛围。 学风建设最重要的就是依靠全体同学，仅有大家一同努力才能共同提高。新型的经济体制，须要新型的人才，仅仅学会书本上的学问已不能适应当前的社会须要。同学们全方位提高发展自身素养提高的创新本领、组织本领、写作本领、语言表达本领等综合本领，不仅仅要加强专业学问学习和技能的实践，还要注意思想、团体荣誉感等方面的提高

14、。 学风建设个人工作总结4 建设优良的学风班风，一向是学校领导和学院领导高度重视和要求的，仅有在良好的学风班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得必需成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习专心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。并且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热忱。 在生活方面，我们班参与了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝合力。针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是支配女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的沟通。

15、 在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，并且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自我的出席状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。 在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，可是我们时刻记着我们还存在这许多不足，就应再接再厉创建我们班更加辉煌绚丽的明天。 学风建设个人工作总结5 学风建设是衡量办学思想、教化质量和管理水平的重要指标。长期以来，我院对学风建设活动高度重视，狠抓实效，切实做到学生综合素养的全面提高。 自学院开展学风建设月活动以来，我院党委高度重视，细心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。经过一个月的工作

16、，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程工作活动支配，同时为了落实学风建设，优化管理职能，我院出台了一系列相关政策。并在实施中取得了必需的成效。 一、课堂礼貌促新风 良好的课堂氛围是建立良好学风的前提，我院学生会学习部长期开展“到课率抽查”借此整顿课堂纪律，杜绝学生迟到早退旷课退等不良现象。 详细措施为： 1.由学生会学习部依据课程支配，制定学习部干事课堂考勤抽查支配表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查; 2.为让院分团委及学生会委员更加了解学院课堂情景，学习部还制定院分团委及学生会委员课堂考勤支配表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查; 3.学习部将每周结果汇总，于次

17、周星期一交至党委彭书记处，并公示。 4.凡缺勤者赐予院内通报指责，缺勤情景，呈报学院，依据相关文件赐予处理;迟到早退现象严峻、上课纪律较差者，依据学院领导探讨赐予处理。 本方法自实施以来，对营造课堂氛围、提高学生自律意识发挥着进取的作用，绝大部分班级出勤率均为100%，课堂纪律良好，认课老师满足度较高。 在已取得成果上，我院学生分会将接着加强对课堂纪律、出勤情景的监督机制。除开展常规抽查外，我院学生分会加大了晚检力度，将我院的学风建设引向规范化、制度化。 二、寝室礼貌争创优 良好的寝室环境是广阔我院学生树立良好学习观的前提，我院学生会生活部开展定时检查与抽检的形式整顿寝室卫生，引导我院学生真正

18、意义上把寝室当家，做到寝室卫生、人人有责。 详细措施为： 1、由学生会生活部细心部署支配，在维持原有星期二、星期四午时定时检查的基础上加入了抽查检查; 2、将相关检查结果报学生会留底并在学生会委员会与班长书记会上公示。 3、凡在学风建设月中，表现差的寝室将计入班级月月评最终的评定中赐予相应的扣分警告。 三、早晚检成效好 为了让广阔同学有个好的精神状态迎接当天的学习生活，我院学生会纪保部加大了早检力度，针对部分睡懒觉的同学加大了思想教化，更规范的督促其参加早检。学生分会三检部门也加大了晚检的力度，主要是督促学生在晚上加强学习，杜绝上网闲聊及玩嬉戏等一些与学习无关的活动。 以上工作的开展在完善我院学风建设的同时，也让我们清晰的相识到了其中所存在的问题。学风建设是一项长期切艰难的任务，须要我们没一个人的共同努力，在今后的工作中，我们应接着发扬好的方法，去其糟粕，争创先进。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页