观察日记——第四单元习作指导(1).ppt
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1、夜来香夜来香牵牛花牵牛花睡莲睡莲烟草花烟草花昙花昙花蔷薇蔷薇午时花午时花万寿菊万寿菊月光花月光花观察日记观察日记习作要求习作要求1、先交流各自的观察情况,听听同学的意见。、先交流各自的观察情况,听听同学的意见。2、写一则观察日记。、写一则观察日记。3、写自己最想写的,最感兴趣的。、写自己最想写的,最感兴趣的。4、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。日记格式日记格式(1)题目写在第一行中间。)题目写在第一行中间。(2)第二行中间写日期、星期、第二行中间写日期、星期、天气。天气。(3)正文与其它文章相同。)正文与其它文章相同。可观察的事物:可观察的事物
2、:可以是可爱可以是可爱的小动物(的小动物(蜗牛、蚂蚁、金鱼、蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗乌龟、母鸡、小狗),可以是),可以是有趣的植物(有趣的植物(含羞草、绿豆发含羞草、绿豆发芽、花芽、花)。)。可观察的事物:可观察的事物:可以是可可以是可爱的小动物(蜗牛),可以是爱的小动物(蜗牛),可以是有趣的植物(含羞草、绿豆发有趣的植物(含羞草、绿豆发芽、花),美丽的风景,也可芽、花),美丽的风景,也可以是你心爱的物品(玩具、学以是你心爱的物品(玩具、学习用品),可以说它的形状、习用品),可以说它的形状、颜色,也可以说它的动作、姿颜色,也可以说它的动作、姿态态 一、先写动物、植物的外形特一、先写动
3、物、植物的外形特点。点。二、写动物的生活习性、活动二、写动物的生活习性、活动过程。过程。三、写一写自己对观察过程的三、写一写自己对观察过程的感受或体会。感受或体会。A、蜗牛最大的特点是。、蜗牛最大的特点是。B、蜗牛最有趣的是。、蜗牛最有趣的是。C、含羞草最有趣的是。、含羞草最有趣的是。D、绿豆发芽也有它的生长规律的。绿豆发芽也有它的生长规律的。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味
4、勾住。味勾住。总总分分 观察小蜗牛 11月7日 星期一 晴 星期六的中午,我抓了两只星期六的中午,我抓了两只小蜗牛小蜗牛进行观察。进行观察。我先把一只小蜗牛放到桌子上,拿了几片叶子放在它的前面,我先把一只小蜗牛放到桌子上,拿了几片叶子放在它的前面,小蜗牛动了,它小蜗牛动了,它慢吞吞地慢吞吞地向叶子的另一端爬去,后面向叶子的另一端爬去,后面留了一条湿湿留了一条湿湿的痕迹的痕迹,这是蜗牛排泄的黏液,用来保护腹足。它虽然爬到了叶子,这是蜗牛排泄的黏液,用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上,但是它还是没有停止爬动,一直向前爬,根本没吃叶子。我上,但是它还是没有停止爬动,一直向前爬,根本没吃叶子。我把把蜗牛
5、拿起来,蜗牛拿起来,再把再把它放在叶子左边的一端,可是蜗牛又没吃叶子。它放在叶子左边的一端,可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心,又试了一次,可是这次,蜗牛干脆不爬了,站在原地我没有灰心,又试了一次,可是这次,蜗牛干脆不爬了,站在原地不动,任凭我怎么摸,怎么推,它就是不动。不动,任凭我怎么摸,怎么推,它就是不动。第二天吃过中饭,我又开始观察了,这次,我把两只蜗牛放在第二天吃过中饭,我又开始观察了,这次,我把两只蜗牛放在尺上,让它们赛跑,第一只小蜗牛跑的飞快,但第二只小蜗牛好像尺上,让它们赛跑,第一只小蜗牛跑的飞快,但第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样,一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后,第二在悠闲地散
6、步一样,一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后,第二只小蜗牛输了,只见它一动也不动,垂头丧气的样子真有趣。我还只小蜗牛输了,只见它一动也不动,垂头丧气的样子真有趣。我还给给“第一名第一名”颁奖了呢!颁奖了呢!这两天的观察,让我觉得这两天的观察,让我觉得小蜗牛小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣非常可爱。生活中有许多有趣的东西,我们应该细心观察,多多去想。的东西,我们应该细心观察,多多去想。蚂蚁 2012年11月7日 星期三 晴 下午,我和小伙伴们一起去菜地里下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里
7、,然后边边养养边边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无巨无霸霸”。我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须长着两根触须,(活动过程),(活
8、动过程)我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫
9、:我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”通过通过观察小蚂蚁观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。观察花生苗观察花生苗 2012年11月7日 星期三 晴 今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了!今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了!我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了?我该去我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了?我该去看看了。看看了。我来到花
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- 观察 日记 第四 单元 习作 指导
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