2015政治备考指导意见.ppt
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1、1.该讲的讲了,该背的背了,做题方法重复了无数次了,学生该不会的还不会,该会的也不会!2.随着时间的推进,学生越来越浮躁!3.越临近中招,发现学生的问题就越来越多!.1.1.必须有利于全面贯彻党和国家的教育方针,实施必须有利于全面贯彻党和国家的教育方针,实施素质教育素质教育;有利于体现义务教育的性质、全面提高教育质量;有利于推进基有利于体现义务教育的性质、全面提高教育质量;有利于推进基础教育课程改革、培养学生的础教育课程改革、培养学生的创新精神和实践能力创新精神和实践能力,减轻学生过,减轻学生过重的负担,促进学生生动、活泼、主动、健康地学习重的负担,促进学生生动、活泼、主动、健康地学习。2.2
2、.必须坚持理论联系实际,强调必须坚持理论联系实际,强调探究性和应用性探究性和应用性,加强,加强与与学学生生生活生活和社会和社会实际实际的的联系联系,重视在具体情境中综合运用所学知,重视在具体情境中综合运用所学知识识分析问题、解决问题能力分析问题、解决问题能力的考查。着重的考查。着重考查主干知识、核心考查主干知识、核心内容和核心能力,内容和核心能力,并注重并注重知识与技能、过程与方法、情感态度知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查的有机结合与价值观考查的有机结合。引导学生树立。引导学生树立正确的世界观、人生正确的世界观、人生观和价值观观和价值观,从而增强思想品德教学的针对性、实效性和主动,
3、从而增强思想品德教学的针对性、实效性和主动性性 3.3.必须体现必须体现时代性时代性,适当,适当结合社会热点结合社会热点问题,引导考生了解问题,引导考生了解中国国情、关注国内外形势,关注国计民生,增强中国国情、关注国内外形势,关注国计民生,增强社会责任感社会责任感,树立现代树立现代公民意识公民意识,培养,培养爱国主义和热爱家乡的情感爱国主义和热爱家乡的情感。4.4.必须突出必须突出思想性思想性,彰显,彰显人文性人文性,增强,增强实践性实践性,体现,体现综合综合性性。充分体现新课程理念,对。充分体现新课程理念,对日常教育教学工作起到积极的日常教育教学工作起到积极的引领和导向作用引领和导向作用,为
4、本学科新课程的全面深化打下良好基础。,为本学科新课程的全面深化打下良好基础。1.1.依据课标,注重依据课标,注重“双基双基”,联系实际,难易适度,考查能,联系实际,难易适度,考查能力,关注发展,养育人性,提升品格。力,关注发展,养育人性,提升品格。2.2.彰显课程性质,注重价值引导,彰显课程性质,注重价值引导,强调能力立意强调能力立意强调能力立意强调能力立意,体现教育,体现教育价值,渗透人文关怀,价值,渗透人文关怀,强化德育功能。强化德育功能。3.3.关注关注“热点热点”,兼顾,兼顾“冰点冰点”,弘扬真善美,鞭挞假恶丑;弘扬真善美,鞭挞假恶丑;体现时代性,注重地域性。体现时代性,注重地域性。在
5、突出思想性的基础上,增强在突出思想性的基础上,增强实践实践性、综合性和开放性。性、综合性和开放性。努力实现努力实现从从“应试应试”到到“应用应用”的转变,的转变,突出考查核心内容和核心能力,突出考查核心内容和核心能力,坚持坚持“科学考查双基科学考查双基”,进一,进一步减少纯知识性或机械记忆类的试题,力求跳出步减少纯知识性或机械记忆类的试题,力求跳出“教教材、背教教材、背教材、考教材教材、考教材”的怪圈。的怪圈。4.4.关注重大主题,关注重大主题,突出地方特色突出地方特色。创设情境,搭建平台,鼓。创设情境,搭建平台,鼓励探究,倡导创新,挖掘潜能,展示个性。励探究,倡导创新,挖掘潜能,展示个性。5
6、.5.照顾不同学情,照顾不同学情,扩大选择空间,坚持活而有度,开放规扩大选择空间,坚持活而有度,开放规范统一。摒弃范统一。摒弃“死记硬背死记硬背”、“生搬硬套生搬硬套”,杜绝繁、偏、,杜绝繁、偏、怪题,怪题,充分尊重考生的主体地位和个性特点,充分尊重考生的主体地位和个性特点,引导他们学会引导他们学会学习,健康成长,帮助他们实现自主发展、可持续发展。学习,健康成长,帮助他们实现自主发展、可持续发展。6.6.按照按照“回归生活,回归品德回归生活,回归品德”的要求,贯彻的要求,贯彻“考试即生活考试即生活”的命题理念,干预生活、参与生活、反映生活、透视生活,的命题理念,干预生活、参与生活、反映生活、透
7、视生活,增强生活气息,卷面生动活泼,材料新颖鲜活,设问适切恰当,增强生活气息,卷面生动活泼,材料新颖鲜活,设问适切恰当,努力营造和谐的考试氛围,充分调动考生的积极性。努力营造和谐的考试氛围,充分调动考生的积极性。7.7.充分充分关注国计民生关注国计民生,命题构思追求高立意、低切入,命题构思追求高立意、低切入,大处大处着眼、小处着手。着眼、小处着手。8.8.打破思维定势,加大改革力度,实现打破思维定势,加大改革力度,实现从内容到形式的整从内容到形式的整体优化。体优化。改善平铺直叙、平淡无奇的传统试卷结构,使试卷改善平铺直叙、平淡无奇的传统试卷结构,使试卷多姿多彩,喜闻乐见,引人入胜。多姿多彩,喜
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