20__古诗两首 (2).ppt

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1、20.古诗两首古诗两首n n白居易（白居易（白居易（白居易（772772年年年年846846年）年）年）年）,汉族，字汉族，字汉族，字汉族，字乐天乐天乐天乐天，晚年又，晚年又，晚年又，晚年又号号号号香山居士香山居士香山居士香山居士，河南新郑（今郑州，河南新郑（今郑州，河南新郑（今郑州，河南新郑（今郑州新郑新郑新郑新郑）人，我国）人，我国）人，我国）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的名且影响深远的诗人和文学家，他的名且影响深

2、远的诗人和文学家，他的名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌诗歌诗歌诗歌题材广题材广题材广题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有泛，形式多样，语言平易通俗，有泛，形式多样，语言平易通俗，有泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔诗魔诗魔诗魔”和和和和“诗王诗王诗王诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白氏长庆集白氏长庆集白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨歌长恨歌长恨歌长恨歌、卖炭翁卖炭翁卖炭翁卖炭翁、琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行等。白居易故居纪念馆等

3、。白居易故居纪念馆等。白居易故居纪念馆等。白居易故居纪念馆座落于座落于座落于座落于洛阳市洛阳市洛阳市洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南琵琶峰。城南琵琶峰。城南琵琶峰。城南琵琶峰。n n胡令能（胡令能（胡令能（胡令能（785-826785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南年），唐诗人，隐居圃田（河南年），唐诗人，隐居圃田（河南年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时中牟县）。唐贞元、元和

4、时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称以修补锅碗盆缸为生，人称以修补锅碗盆缸为生，人称以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰胡钉铰胡钉铰胡钉铰”。他的诗。他的诗。他的诗。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝绝绝绝4 4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书

5、内之，少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作支撑撑伞撑着撑船chng 撑掌游艇汽艇救生艇潜水艇tng 艇 挺png萍评浮萍萍踪萍水相逢zh稚难幼稚稚朴稚气稚嫩c侧测侧身侧面两侧侧门 池上 （白居易）小娃撑小艇，偷采

6、白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。一个小娃娃撑着小船，偷偷采回了白莲，哪知人小不知隐藏自己踪迹，浮萍中竟有一条道船尾闪现。哪知人小不知隐藏自己踪迹，浮萍中竟有一条道船尾闪现。小儿垂钓 （胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。n n 诗的起句就不一般，诗的起句就不一般，“小娃撑小艇小娃撑小艇”，两，两个个“小小”字，为我们提供了充分的想象余地，字，为我们提供了充分的想象余地，同时，也吸引读者的注意力，这同时，也吸引读者的注意力，这“小艇小艇

7、”载着载着“小娃小娃”要去何处呢？原来是要去何处呢？原来是“偷采白莲回偷采白莲回”，他是趁大人没注意悄悄而行的，既然是，他是趁大人没注意悄悄而行的，既然是“偷偷采采”而归的，回来时也应悄悄的，不露痕迹的，而归的，回来时也应悄悄的，不露痕迹的，但结果却出人预料，但结果却出人预料，“不解藏踪迹，浮萍一道不解藏踪迹，浮萍一道开。开。”诗人极会运笔，他不写小孩如何被发现，诗人极会运笔，他不写小孩如何被发现，而是写一池萍间留下了长长的一道开口。这首而是写一池萍间留下了长长的一道开口。这首五言绝句虽然不长，但却充满着无穷的趣味。五言绝句虽然不长，但却充满着无穷的趣味。诗的前两句描写，既溢满童趣，又为后两句

8、的诗的前两句描写，既溢满童趣，又为后两句的结果做了铺垫。小娃终归是小娃，他结果做了铺垫。小娃终归是小娃，他“不解藏不解藏踪迹踪迹”，一个，一个“不解不解”，道出一小娃的识浅、，道出一小娃的识浅、天真、淘气。整首诗无加雕饰，自然真切，充天真、淘气。整首诗无加雕饰，自然真切，充满着无限的趣味，给人以丰富的联想，令人回满着无限的趣味，给人以丰富的联想，令人回味无穷。味无穷。n n 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。句重在写形，三四句重在传神。“纶纶”是

9、钓丝，是钓丝，“垂纶垂纶”即题目中的即题目中的“垂钓垂钓”，也就是钓鱼。，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。爱与真实可信。“侧坐侧坐”带有随意坐下的意思。带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。的情景。“莓苔莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从地方的低等植物，从“莓苔莓苔”不仅可以知道小不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所儿

10、选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人”做了铺垫。做了铺垫。“草映身草映身”，也不只是在为小儿画，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的像，它在结构上，对于下句的“路人借问路人借问”还还有着直接的承接关系有着直接的承接关系路人之向他打问，就路人之向他打问，就因为看得见他。因为看得见他。n n 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以

11、后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。n n通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。认识字 纶 （棉纶）（涤纶）莓 （草莓）（蓝莓）cng(躲藏)（蕴藏）藏 zng（藏族）（西藏）课后思考题（1）、不解藏踪迹，浮萍一道开。解：不懂怎样掩盖留下的踪迹。一道：小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。（2）、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥:远远地 应：答应n 再见