呐喊》自序.ppt
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1、呐喊呐喊自序自序 方法指要:方法指要:序文的主要表达方式序文的主要表达方式夹叙夹议夹叙夹议了解人物经历了解人物经历关注叙述性语句关注叙述性语句分析思想把握情感分析思想把握情感关注议论性的语句。关注议论性的语句。把握好关键语句才能快速、准确地理清文把握好关键语句才能快速、准确地理清文章的思路。章的思路。鲁迅先生曾经有过哪些梦呢?这些梦想的共同鲁迅先生曾经有过哪些梦呢?这些梦想的共同之处是什么?之处是什么?请同学们快速阅读课文请同学们快速阅读课文P76第第2段段P78第第2段段思考探究一:思考探究一:梦想破灭之后,鲁迅先生的思想处梦想破灭之后,鲁迅先生的思想处于怎样的状态?于怎样的状态?思考探究二
2、:思考探究二:难点突破难点突破:假如一间假如一间铁屋子铁屋子,是绝无窗户而万难破毁,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多的,里面有许多熟睡熟睡的人们,不久都要闷的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你死的悲哀。现在你大嚷大嚷起来,惊起了较为起来,惊起了较为清醒的几个,使这不幸的少数者来受清醒的几个,使这不幸的少数者来受无可无可挽救挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们的临终的苦楚,你倒以为对得起他们吗?吗?鲁迅先生既然已经绝望,为什么又鲁迅先生既然已经绝望,为什么又拿起了笔?拿起了笔?阅读课文第21、22、23段,小组讨论,找相关词
3、句回答问题思考探究三:思考探究三:延伸拓展:延伸拓展:梁启超梁启超少年中国说少年中国说 造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年智则国智,少年强则国强,少年独立则少年强则国强,少年独立则国独立国独立少年进步则国进步少年进步则国进步红日初升,其红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶纵有千古,横有纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉八荒,前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,我少年中国,与天不老;壮哉与天不老;壮哉,我中国少年,与国无疆!我中国少年,与国无疆!作业作业:阅读阅读呐喊呐喊中的一篇或几篇小说,结合中的一篇或几篇小说,结合小说中的人物形象,写小说中的人物形象,写300字的阅读感受,字的阅读感受,谈谈自己对鲁迅创作目的的深层认识。谈谈自己对鲁迅创作目的的深层认识。
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