2015届高考语文一轮专题复习课件：文言断句.ppt

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1、1 1下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪线部给文中画波浪线部分分 的断句，正确的一项是（的断句，正确的一项是（选择题选择题）2 2用斜线用斜线“”给下面文言文断句。给下面文言文断句。经典回放经典回放1 1、20142014湖南卷湖南卷下列用下列用“/”/”给文中画波浪线部分的断句，给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是正确的一项是 D DA A孟祥之匿于深山而不为世用孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪穷而在下如冰雪/冱寒之冱寒之穷冬也穷冬也/及其以善及人而有成物之心及其以善及人而有成物之心/其不为果哉者其不为果哉者/则又则又如雪之有生物弭灾之功也如雪之有生物弭灾之功也B B孟祥之匿于深

2、山孟祥之匿于深山/而不为世用而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也穷冬也/及其以善及人及其以善及人/而有成物之心而有成物之心/其不为果哉者其不为果哉者/则又则又如雪之有生物弭灾之功也如雪之有生物弭灾之功也C C孟祥之匿于深山孟祥之匿于深山/而不为世用而不为世用/穷而在下穷而在下/如冰雪冱寒之如冰雪冱寒之穷冬也穷冬也/及其以善及人而有成及其以善及人而有成/物之心其不为果哉者物之心其不为果哉者/则又则又如雪之有生物弭灾之功也如雪之有生物弭灾之功也D D孟祥之匿于深山而不为世用孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下穷而在下/如冰雪冱寒之如冰雪冱寒之穷冬也穷冬也/及其以善及人及其以善及

3、人/而有成物之心而有成物之心/其不为果哉者其不为果哉者/则又则又如雪之有生物弭灾之功也如雪之有生物弭灾之功也经典回放经典回放2 2、20132013湖南卷湖南卷下列用下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是正确的一项是A A臣奉旨寻详臣奉旨寻详/务在周悉务在周悉/上搜旧闻上搜旧闻/傍摭遗逸傍摭遗逸/按三国按三国/虽虽历年不远历年不远/而事关汉晋首尾而事关汉晋首尾/所涉出入百载所涉出入百载/注记纷错注记纷错/每多每多舛互舛互B B臣奉旨臣奉旨/寻详务在周悉寻详务在周悉/上搜旧闻上搜旧闻/傍摭遗逸傍摭遗逸/按三国按三国/虽虽历年不远历年不远/而事关汉晋而事关汉晋

4、/首尾所涉首尾所涉/出入百载出入百载/注记纷错注记纷错/每多每多舛互舛互C C臣臣奉旨寻详奉旨寻详/务在周悉务在周悉/上上搜旧闻搜旧闻/傍傍摭遗逸摭遗逸/按三国虽历按三国虽历年不远年不远/而而事关汉晋事关汉晋/首尾首尾所涉所涉/出入出入百载百载/注记纷错注记纷错/每多舛每多舛互互D D臣奉旨臣奉旨/寻详，务在周悉寻详，务在周悉/上搜旧闻上搜旧闻/傍摭遗逸傍摭遗逸/按三国虽按三国虽历年不远历年不远/而事关汉晋首尾而事关汉晋首尾/所涉出入百载所涉出入百载/注记纷错注记纷错/每多每多舛互舛互C 例1、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可 小小不可大也目小可大大不可小也小小不可

5、大也目小可大大不可小也方法探究一方法探究一 刻刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也也 举举 事事 亦亦 然。然。(韩非子韩非子 说林下说林下)刻刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也也 举举 事事 亦亦 然。然。(韩非子韩非子 说林下说林下)找出句中几个找出句中几个重要名词重要名词，句，句子基本就断开了。子基本就断开了。方法

6、探究一方法探究一例例1 1、和现代汉语一样，名词或代词一般也常和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语。常作句子的主语和宾语。阅读中，要阅读中，要随时随时标出标出文段中的重要的文段中的重要的名词名词或代或代词词 ，需要注意的是，文言文中，需要注意的是，文言文中，人名第一人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。不提姓了。阅读中，要随时标出文段中的重阅读中，要随时标出文段中的重要的要的名词名词。这些名词常在句中这些名词常在句中作主语作主语或或宾语宾语，在它们的在它们的前后前后往往要进行断句。往往要进行断句。规律规律规律规律1 1

7、1 1：找找找找 名词或代词名词或代词名词或代词名词或代词例如：于是余有叹焉古人之观于天地山川例如：于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石游褒禅山记）方法方法2 2例如：例如：于是余有叹于是余有叹焉焉古人之观于天地山川草木虫鱼古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得鸟兽往往有得以以其求思之深而无不在其求思之深而无不在也也夫夫

8、夷夷以近以近则则游者众险以远游者众险以远则则至者少至者少而而世之奇伟瑰世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远怪非常之观常在于险远而而人之所罕至人之所罕至焉焉故故非非有志者不能至有志者不能至也也。（王安石。（王安石游褒禅山记游褒禅山记）我们看加点的虚词，可置于我们看加点的虚词，可置于我们看加点的虚词，可置于我们看加点的虚词，可置于句末句末句末句末的有：焉、也、焉、也、的有：焉、也、焉、也、的有：焉、也、焉、也、的有：焉、也、焉、也、；句首句首句首句首的有：以、夫、则、则、而、而、故。这一段标的有：以、夫、则、则、而、而、故。这一段标的有：以、夫、则、则、而、而、故。这一段标的有：以、夫、则、则、而、而、

9、故。这一段标点，如果顿号不计，共点，如果顿号不计，共点，如果顿号不计，共点，如果顿号不计，共12121212处标点，有处标点，有处标点，有处标点，有10101010处可依据以上虚处可依据以上虚处可依据以上虚处可依据以上虚词断开。词断开。词断开。词断开。“游者众游者众游者众游者众”后的分号，可根据文言句式整齐的后的分号，可根据文言句式整齐的后的分号，可根据文言句式整齐的后的分号，可根据文言句式整齐的特点断开。特点断开。特点断开。特点断开。“非常之观非常之观非常之观非常之观”是由于主语较长而作的停顿。是由于主语较长而作的停顿。是由于主语较长而作的停顿。是由于主语较长而作的停顿。于是余有叹于是余有叹

10、焉焉：古人之观：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，往往有得，以以其求思之深，其求思之深，而而无不无不在也。在也。夫夫夷以近，夷以近，则则游者众；险以游者众；险以远，远，则则至者少。至者少。而而世之奇伟、瑰怪、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，非常之观，常在于险远，而而人之所人之所罕至罕至焉焉，故非有志者不能至也。有，故非有志者不能至也。有志志矣矣，不随以止，不随以止也也，然力不足者亦，然力不足者亦不能至不能至也也。1、文言文中常见放在、文言文中常见放在句首句首的发语词、的发语词、表敬副词表敬副词有：有：_2、放在、放在句尾句尾的语气词有：的语

11、气词有：_等等夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等；者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳耳3、还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好联词）也是我们的好“帮手帮手”。如：如：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则等等。等等。4、时间词如：、时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而等；等；5、叹词如叹词如嗟夫、呜呼嗟

12、夫、呜呼等会构成等会构成独词句独词句，前后都可，前后都可断。断。规律2：找虚词找虚词抓虚词标志断句时，要注意其灵活抓虚词标志断句时，要注意其灵活性。如性。如“乎乎”除常放在句末作语气除常放在句末作语气词，也可在句中，相当于介词词，也可在句中，相当于介词“于于”。断句口诀：断句口诀：“夫夫”“”“盖盖”大都在句前，大都在句前，“于于”“”“而而”一般在句间，一般在句间，“矣矣”“”“耳耳”后面画圆圈，后面画圆圈，“耶耶”“”“乎乎”经常表疑问，经常表疑问，“也也”“”“者者”作用要停顿。作用要停顿。沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之为我呼入吾得

13、兄事之 （鸿门宴）沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为君为我呼入我呼入吾得兄事之吾得兄事之（鸿门宴）对话、引语常用标志有：对话、引语常用标志有：“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“道道”“谓谓”“对对”等。等。两人对话，一般在第一次问答写出人两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用名，以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出遇到对话，应根据上下文判断出问者、问者、答者答者，明辨句读。，明辨句读。注意：注意：规律规律规律规律3:3:3:3:找对话词找对话词找对话词找对话词顶真顶真 秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如

14、相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。传以示美人及左右左右皆呼万岁。上食埃土下饮黄泉上食埃土下饮黄泉奉之弥繁侵之愈急奉之弥繁侵之愈急故不积跬步无以至千里不积小流无以成江故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。对偶对偶顶真、顶真、排比、对偶、反复是排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。文言

15、文中最常见的修辞方法。这一特点，又为断句提供了这一特点，又为断句提供了方便。方便。规律四规律四:找修辞找修辞规律规律4:4:找修辞找修辞北海若曰以道观之物无贵贱以物观之北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之则万物莫不大因观之因其所大而大之则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小其所小而小之则万物莫不小海神说：海神说：“从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万物自身角度观察，物各自以为贵，而相互以对方为贱。物自身角度观察，物各自以为贵，而相互以对方为贱。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而

16、不在自身。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而不在自身。从物的差别性观察，如果循其所具大的方面把它视为从物的差别性观察，如果循其所具大的方面把它视为大，则万物莫不是大；如果循其所具小的方面把它视大，则万物莫不是大；如果循其所具小的方面把它视为小，则万物无不是小为小，则万物无不是小。“子曰子曰学而时习之学而时习之不不亦亦说说乎乎有朋自远方来有朋自远方来不亦不亦乐乐乎乎人不知而人不知而不愠不愠不亦不亦君子君子乎乎 文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很

17、有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。判断句式判断句式判断句式判断句式：者者者者也、也、也、也、者也者也者也者也反问句式反问句式反问句式反问句式：不亦：不亦：不亦：不亦乎、何乎、何乎、何乎、何为、岂为、岂为、岂为、岂哉哉哉哉 安安安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎乎乎被动句式被动句式被动句式被动句式：为：为：为：为所所所所、受、受、受、受于于于于其它固定句式其它固定句式其它固定句式其它固定句式：况：况：况：况乎；奈乎；奈乎；奈乎；奈何；何；何；何；如（若）如（若）如（若）如（若）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无

18、乃）乎；乎；乎；乎；何以何以何以何以为；与其为；与其为；与其为；与其，孰若，孰若，孰若，孰若规律规律规律规律5:5:5:5:找找找找特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式6 6、依总分，定句读、依总分，定句读 例如例如：故知胜有五故知胜有五知可以战与不可以战者胜知可以战与不可以战者胜识众寡之用识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜者胜 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡之用者胜；上下同欲者胜；以虞待不虞者胜；将能之用者胜；上下同欲者胜；以虞待不虞者胜；将能而君不御者胜。（此五者，知胜之道也。

19、）而君不御者胜。（此五者，知胜之道也。）现代文翻译：所以，能预见胜利的情现代文翻译：所以，能预见胜利的情况有五种：懂得（在什么情况下）可况有五种：懂得（在什么情况下）可以打和（在什么情况下）不能打的会以打和（在什么情况下）不能打的会胜利；懂得兵多兵少的不同战法的会胜利；懂得兵多兵少的不同战法的会胜利；官兵同心同德的会胜利；用自胜利；官兵同心同德的会胜利；用自己的有准备来对待敌人的无准备的会己的有准备来对待敌人的无准备的会胜利；将帅有指挥才能而君主不加干胜利；将帅有指挥才能而君主不加干涉的会胜利。涉的会胜利。规律六：找总句 文言文中，也往往有总分、文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以

20、据分总的形式，我们自然可以据此进行断句。此进行断句。老老 而而 无无 妻妻 曰曰 鳏鳏 老老 而而 无无 夫夫 曰曰 寡寡 老老 而而 无无 子子 曰曰 独独 幼幼 而而 无无 父父 曰曰 孤孤 此此 四四 者者 天天 下下 之之 穷穷 而而 无无 告告 者者 也。也。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤；老而无子曰独，幼而无父曰孤；此四者，天下之穷民而无告者。此四者，天下之穷民而无告者。一、前提：凭语感语感将能断开的先断开将能断开的先断开二、巧用方法先易后难 （牢记标志）三、题目做完回头看，根据要求细检验。文文言言断断句句步步骤骤及及方方法法六六

21、六六:找总句断句找总句断句找总句断句找总句断句实际操作中要综合运用例2、（2014广东卷）下列文句中，断句正确的一项是（3分）A.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳B.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳C.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳D.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳方法探究一方法探究一【答案】C【解析】本题考查考生文言断句的能力；能力层级B。标点：尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。翻译：尧将帝位禅让给他，天地享有，百姓爱戴，没有别的

22、道理，只是孝顺父母、友爱兄弟的品德，光照天地罢了。例5、2014浙江卷用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 於 江 淮 且 达 于 京 师 矣 时 人 谓 常 公 能 识 真方法探究三方法探究三答案：君加以谦德/动不逾节/常公之知/日又加深矣/君之声/渐腾于江淮/且达于京师矣/时人谓常公能识真 解析：断句时应初步了解语句大意，然后根据结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句，再依据对上下文的理解破解难点。本题借助断句的语言标志是两个句末语气词“矣”和句首发语词“且”,可先行断开。再利用文言的4字句式

23、断开“动不逾节”“常公之知”。本段话有两处是可断可不断的。1、四川卷周室既衰诸侯恣行仲尼悼礼废乐崩追修经术以达王道匡乱世反之于正见其文辞为天下制仪法垂六艺之统纪于后世作孔子世家第十七（选自史记太史公自序）随堂演练随堂演练选段出自史记，语言不艰深，但要正确断句，可以巧用抓主语（如“周室”“诸侯”“仲尼”）、切动宾（如“悼礼废乐崩”“追修经术”）、揣语境（如“匡乱世反之于正”匡正）等方法，分析断开，各个击破，完成断句。2、（新课标卷、（新课标卷）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B宰相李揆矜能忌贤以休烈

24、修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意【试题答案试题答案】D【试题考点试题考点】断句【试题解析试题解析】断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如，句中的“国子祭酒”“休烈”等专有名词、“之”“以”等虚词，都是断句的重要参考因素。3、新课标卷对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/

25、角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/C 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/【答案】C【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是据此理解断句。4湖北卷请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）万夫长易俊原独恃骁勇，与麾下数十人遁入山谷保险自固郡邑患苦之江阴侯吴良承诏求寇已移檄旁县兵且集召德基计事，德基曰：“易氏未有反状，奈何激之使生变乎？不若先以计致之，果反，用兵未晚也。”（选自宋濂吴德基传）【答案】与麾下数十人遁入山谷/保险自固/郡邑患苦之/江阴侯吴良承诏求寇/已移檄旁县/兵且集/召德基计事