文本解读《苏州园林》_课件.ppt

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1、叶圣陶 我们刚刚学习过说明文我们刚刚学习过说明文中国石拱桥中国石拱桥，请你回忆一下，学习说明文要从哪些方面入手请你回忆一下，学习说明文要从哪些方面入手？明确：1、说明对象及其特征。2、说明顺序。3、说明方法及其作用。4、举例说明说明文的语言特点。请在四人小组内交流你的自学成果，并请在四人小组内交流你的自学成果，并在全班范围内大胆展示出你们小组的成在全班范围内大胆展示出你们小组的成果。果。请正确读出下列字词：轩榭 丘壑 镂空 蔷薇 嶙峋 重峦叠嶂 自出心裁填空：填空：本文作者本文作者 ，原名，原名 ，字，字 ，江苏苏州人，江苏苏州人，家，家，家，家，家。家。作品收在作品收在 里。里。本文说明对象

2、是 ，说明对象的特征是 。请举例说明文中用到的说明方法，并分析其作用。请结合文中相关词句分析本文的语言特点。风和日丽的春日，我们全班来到著名的苏州园林，请你作为一名优秀的导游员，带领大家参观你最喜欢的一处景观。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次（花墙和廊子）角落图画美门和窗亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次（花墙和廊子）苏州园林在每一个角落都注意图画美。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。注意紧紧抓住被说明事物的特征。