学校志愿者活动方案4篇.docx

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1、学校志愿者活动方案4篇 志愿者活动始于其次次世界大战之后，各国志愿者开展了义务服务活动，在重建家园、发展经济和促进社会文明进步等方面，发挥了巨大的作用，学校始终是志愿者孕育的宝地。下面是我为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜爱。 学校志愿者活动方案1 一、活动目标： 通过一年的补缺补差，帮助服务对象树立学好英语的信念，提高英语学习爱好、养成良好的学习习惯、驾驭科学的学习方法，英语基础较扎实、英语运用实力得到提高、英语成果明显上升。 二、报名形式： 老师自愿向党支部报名，学生自愿向班主任报名，由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为：_月_日12：00) 三、活动方式： 依据报名老师的英语娴熟程度

2、和学生的英语基础，学校统一支配每一位志愿者带教34名学生，在学校对学生进行补缺补差。 四、活动时间： 老师志愿者服务队活动期限为20_年_月20_年_月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。 五、活动管理： 学校建立老师志愿者服务队，成立领导小组，由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计，第一学期期末考试后进行分析对比，其次学期考试后进行服务质量评定，评比出优秀志愿者。 老师志愿者服务队领导小组： 组长：陈思华 副组长：朱文斌 组员：何文英 曹根华 顾华明 由曹根华负责日常事务 六、详细要求： 1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解; 2、制定一

3、份具体的帮教安排，按安排有步骤实施帮教; 3、常常向任课老师了解服务对象的课堂学习状况和英语测验考试状况，有目的地检查学生的课堂和回家作业; 4、从英语信念、爱好、习惯、方法、学问和实力等方面综合帮助学生，讲练结合; 5、帮教过程要做到耐性、细致、到位，方法科学、看法亲善。常常与服务对象进行心灵沟通和情感沟通。 6、常常与服务对象的家进步行联系沟通，进行适当的家庭教化指导; 7、做好帮教记录和状况分析; 8、服务结束，对整个活动进行总结。 学校志愿者活动方案2 一、活动主题 提倡文明新风共创和谐家园 二、活动内容 (一)开展维护公共环境秩序志愿服务。我校围绕创建文明城市活动的总体要求，向全体家

4、长发放文明创建活动倡议书、小手拉大手，共建文明漂亮新孝义承诺书、“关爱生命、文明出行”倡议书。充分发挥三千余双小手的拉动作用，切实使每个家庭的“门前三包”、文明出行等文明行为落到实处，为大力提升市民文明素养和城市文明程度，打造孝义良好的城市形象贡献力气。 (二)开展文明礼仪志愿服务。组织学生深化社区进行宣讲，推动文明礼仪学问进校内、进社区。主动参加礼仪学问竞赛活动，开展主题演讲赛、绘画、手抄报竞赛等形式多样的学礼仪活动，树立注意礼仪、热忱友善、文明礼貌的良好风尚。 (三)开展便民利民志愿服务。组织志愿者实行结对帮扶的方法，为孤寡老人、残疾人和留守儿童供应生活救助和照料服务。 (四)“崇尚文明、

5、自觉节能”主题实践活动。结合实际，动员全体学生主动宣扬和参加爱护环境行动，传播生态文明，深化“节约型社会我先行”，开展节粮、节水、节电等三节教化活动。广泛开展清除白色垃圾等环境爱护活动，推动全校师生形成爱惜环境、厉行节约的良好风尚。 三、活动措施 (一)搞好宣扬，营造氛围。充分发挥学校的各种宣扬媒体，让学生相识到“提倡文明新风共创和谐家园”的重要意义，自觉主动地参与学校开展的各项志愿者服务活动，在全校营造文明向上的和谐氛围。 (二)仔细组织，刚好总结。各班组织开展活动期间，要举中队旗，配戴红领巾，增加活动的互动性和影响力，形成活动的整体效应。活动结束后要刚好总结工作，积累阅历、发觉问题、改进工

6、作。各中队要刚好总结志愿者服务活动的状况并及报送学校政教处。 (三)突出实效，打造特色。各中队要将志愿者服务活动和学校养成教化紧密结合起来，以弘扬志愿精神、建设和谐校内为立足点，以打造具有班级特色的志愿服务品牌为活动目标，扎实有效地开展好此项工作。 学校志愿者活动方案3 一、活动主题： 团结互助，服务他人 二、活动目的： 1、变更宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，便利同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广阔志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。 2、削减各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们供应便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校内中的重要

7、作用，推动志愿者活动的深化开展，为志愿事业奉献一份力。 三、活动对象： 数计学院08级数本3支部全体成员 四、活动时间： 20_年12月9日 五、活动地点： 数计学院学生公寓 六、活动形式： 活动一，“整顿车辆，服务同学”活动 活动二，“温情送信，服务同学”活动 七、活动内容： 活动前期打算： 活动一： (1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商议共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。 (2)通知本班级志愿者参与“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。 (3)选派负责人负责不同的区域，做好打算工作。 (4)支配人员负责拍摄及做好活动的宣扬工作。 活动二： (1

8、)了解到数计学院生活区宿舍楼管询问台有积累信件，与询问台相关负责人商议“温情送信，服务同学”的相关事宜。 (2)调动本班同学主动踊跃的参与本次活动。 (3)选派负责人负责不同楼层的书信传送工作，做好相关支配。 (4)支配人员负责拍摄等工作。 活动详细流程： (1)请全体成员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，安排各个小队的工作。 (2)总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。 (3)一组的同学分成三个小队，(每小队12至13人)并有特地的拍照人员。分别负责b21、b12以及b22三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。 (4)请各个小队长将各组成员

9、带到指定的区域，并安排该小队成员的工作。 (5)二组分成三个小队，(每小队5人)并有特地的拍照人员。分别负责b21、b12以及b22三个宿舍楼的书信工作。 (6)请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。 (7)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美妙的回忆。 活动后期总结： (1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。 (2)做好相关的后期宣扬工作。 八、活动意义： (1)培育一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会。 (2)确定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。 (3)充分利用社会的各种资源优势，特殊是

10、自身的资源优势。 (4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯净和洗涤特性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满意和体验。 (5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种珍贵的精神财宝和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来许多有益之处。 九、活动负责人： 学校志愿者活动方案4 一、活动目的：为了发挥我校共青团和少先队的先进性，弘扬青少年志愿者精神，协作学校中心工作，创建良好的校内环境，丰富校内内涵，突出学校的特色，扩大我校志愿活动的影响，呈现南湖学校学子的良好风貌

11、。 二、活动时间：2022年3月5日、4月5日、9月30日、12月31日 三、参加对象：小学三年级以上的少先队员、初中的共青团员 四、活动支配 1.3月5日学习雷锋精神，小学部到敬老院服务，中学部到社区和街道到扫卫生; 2.4月5日缅怀革命先烈，给烈士扫墓; 3.9月30日向国庆献礼，深化社区和街道到扫卫生; 4.12月31日向新年献礼，社区和街道到扫卫生。 五、活动的主要方式和内容 主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学校活动方式三种。在活动中要把为学校争光作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。 1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素养为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以

12、帮助同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教化同学。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑起先，从礼貌待人、与同学和谐相处起先，从遵守学校各项规则制度起先，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。 2、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、主动向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，创建良好的学习生活氛围。帮助在学习和生活存在困难的同学。 3、年级和学校活动内容。以建设学校，宣扬学校、服务学校为总体思想，

13、围绕校内及学校四周的公益劳动等活动开展工作。 六、活动要求： 1.留意平安问题。整个活动要在班主任组织带领下进行，同学们一切行动要在班主任的指导下进行。要留意活动过程中的平安等问题。 2.加强组织领导。各部肯定要高度重视，加强领导，细心组织。各部要在班主任老师的带领和团支部书记、少先队辅导员的组织下，主动热忱地投入到为志愿者服务的活动当中去 3.抓好宣扬报道。组织活动要统一穿校服，要对活动开展状况进行全方位、多角度报道。要求各班在活动进行当中作好全程记录。 4.注意活动创新。各部要注意活动创新和活动形式，提高同学参加活动的主动性和主动性，让更多的学生投入到青少年志愿者服务活动中去。 5.注意活动实效。要坚持从学生实际动身，注意寓教化于详细、生动的志愿服务活动之中，使学生在自觉参加中受到教化，得到熬炼、提高，真正为学校做些实事、办些好事。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页