试卷讲评（高中生物必修三第五章）.ppt

《试卷讲评（高中生物必修三第五章）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试卷讲评（高中生物必修三第五章）.ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五章第第五章第第五章第第五章第1 1节练习卷节练习卷节练习卷节练习卷讲评讲评讲评讲评教师：鲁光伟一、生态系统结构一、生态系统结构1、食物链和食物网、食物链和食物网2、生态系统成分、生态系统成分（1）非生物的物质和能量（2）生产者 消费者 分解者输入输出基石主要成分间关系：紧密联系，缺一不可变式1：下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 B二、生物二、生物属于生态系统哪种成分的鉴别：技巧：记特例技巧：记特例 1、硝化细菌、硝化细菌2、根瘤菌、根瘤菌3、蜣螂、蚯蚓、秃鹫、蘑菇、蜣螂、蚯蚓、秃鹫、蘑菇变式变式2：下列生物中，全部属于生产者的一

2、组是（：下列生物中，全部属于生产者的一组是（）A海带、梨树、酵母菌海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱蘑菇、水绵、洋葱 C马铃薯、菠菜、乳酸菌马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.硝化细菌、紫菜、苹果树硝化细菌、紫菜、苹果树D生产者生产者消费者消费者分解者分解者三、食物链的组成三、食物链的组成：生产者和各级消费者生产者和各级消费者变式变式3：下列有关图示的叙述中，正确的是：下列有关图示的叙述中，正确的是()A图中有两条捕食链图中有两条捕食链 B狐与鸟之间既捕食又竞争狐与鸟之间既捕食又竞争 C细菌占有第二、三、四、五营养级细菌占有第二、三、四、五营养级 D短期内大量捕杀狐，兔的数量会减少短期内大量捕杀狐

3、，兔的数量会减少A四、有关食物网问题：四、有关食物网问题：1、会查食物链、会查食物链:从植物做起点，顺着箭头的方向一直向上找，找到从植物做起点，顺着箭头的方向一直向上找，找到 最高营养级就是一条食物链，遇到交叉就是不同的食物链了最高营养级就是一条食物链，遇到交叉就是不同的食物链了2、确定每种生物在生态系统的成分、确定每种生物在生态系统的成分3、会查营养级、会查营养级4、确定两种生物关系：、确定两种生物关系：捕食捕食 捕食和竞争捕食和竞争 变式4：右图为南极某海域的食物链。据图 判断正确的是 （）A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严

4、禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大C5、食物网中，当某种生物因某种原因而大、食物网中，当某种生物因某种原因而大量量减少减少时，对另一种生物的时，对另一种生物的影响影响 变式5：下图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答下面问题：由于捕猎的原因猫头鹰猫头鹰的数量大量减少减少，则短期内蛇蛇的数量变化趋势是_。对另一种生物的对另一种生物的影响，沿不同路影响，沿不同路线分析线分析结果不同结果不同时，应以时，应以中间环中间环节少节少的作为分析的作为分析依据，考虑的方依据，考虑的方向和顺序应从向和顺序应从高高营养级依次到低营养级依次到低营养级营养级增加增加总结：总结：一、生态系统结构一、生态系统结构 1、食物链和食物网 2、生态系统成分二、生物二、生物属于生态系统哪种成分的鉴别：三、食物链的组成三、食物链的组成：生产者和各级消费者四、有关食物网问题：四、有关食物网问题：1、会查食物链:从植物做起点，顺着箭头的方向一直向上找，找到 最高营养级就是一条食物链，遇到交叉就是不同的食物链了 2、确定每种生物在生态系统的成分 3、会查营养级 4、确定两种生物关系：捕食 捕食和竞争 5、食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响