作文审题指导课件.ppt

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1、考场作文的特点：限定性考场作文的特点：限定性限定题目限定题目限定内容限定内容限定范围限定范围限定字数限定字数作文题目的常见表达模式0707浙江卷作文题：浙江卷作文题：行走在消逝中行走在消逝中话题作文话题作文作文要求：作文要求：还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有行走在消逝中

2、，既有“流水落花春去也流水落花春去也”的的怅惘，也有怅惘，也有“谁道人生无再少谁道人生无再少”的旷达的旷达 读了上面了上面这段文字，你有何感想？段文字，你有何感想？请以以“行行走在消逝中走在消逝中”为话题为话题写一篇作文，可写一篇作文，可讲述你自己述你自己或身或身边的故事，抒的故事，抒发你的真情你的真情实感，也可以感，也可以阐明明你的思想你的思想观点点0808全国卷全国卷II II 作文题：海龟作文题：海龟和老鹰和老鹰 材料作文材料作文 材料是：一个人在沙滩走，走着走着见到一材料是：一个人在沙滩走，走着走着见到一只刚出壳的小海龟即将遭到老鹰袭击，于是他上只刚出壳的小海龟即将遭到老鹰袭击，于是他

3、上前把老鹰赶走了。然而那只小海龟其实是侦察兵，前把老鹰赶走了。然而那只小海龟其实是侦察兵，如果遭遇袭击他会退回去，如果未回壳则其他海如果遭遇袭击他会退回去，如果未回壳则其他海龟会大量出壳。于是大批小海龟争先恐后从壳中龟会大量出壳。于是大批小海龟争先恐后从壳中出来。好心人走了，那只等待已久的老鹰协同其出来。好心人走了，那只等待已久的老鹰协同其他鹰冲向在毫无遮拦的沙滩上爬行的小海龟群他鹰冲向在毫无遮拦的沙滩上爬行的小海龟群 根据以上材料根据以上材料自命题作文，体裁不限。自命题作文，体裁不限。07 07 上海上海 命题作文命题作文以以“必须跨过这道坎必须跨过这道坎”为题为题，写一篇文章。，写一篇文章

4、。要求：要求：(1)(1)不少于不少于800800字。字。(2)(2)不要写成不要写成诗歌。诗歌。(3)(3)不得透露个人相关信息不得透露个人相关信息考试作文题目的构成：第一，题目；第二，材料；第三，要求；第四，题干第一步 审话题或题目 命题文，题目是试题的核心、话题文，话题是试题的核心 单个词语型话题或标题单个词语型话题或标题：其话题本身是一个字或词语。名词要注意其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义。其本义，引申义和比喻义。如：如：“脸脸”本义本义“人脸部人脸部”，引申义，引申义“表表情，情感情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义比喻义“面

5、貌面貌”（城市的脸）。（城市的脸）。“肩膀肩膀”形容词与动词话题，写作时根据立意，形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。动宾短语的方法确定写作范围与重点。“猜猜”“传递传递”审话题、标题审话题、标题偏正短语型话题或标题：偏正短语型话题或标题：正部是写作的重点，正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智慧，偏部限定写作范围。如：生存的智慧，“智慧智慧”是写作的重点，是写作的重点，“生存生存”限定写作范围，即限定写作范围，即“智慧智慧”只能是只能是“生存生存”方面的方面的“智慧智慧”。“心灵

6、的选择心灵的选择”“最好的回答最好的回答”动宾短语型话题或标题：动宾短语型话题或标题：动词是写作的重点，动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，“战战胜胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），胜），“诱惑诱惑”限定战胜的对象只能是限定战胜的对象只能是“诱惑诱惑”而不是别的。而不是别的。“回到原点回到原点”“雕琢心中的天雕琢心中的天使使”（为什么，怎么样）（为什么，怎么样）审话题或标题审话题或标题主谓短语型话题或标题主谓短语型话题或标题：谓语是写作的重点，谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。主语表示

7、谓语论述的对象。如：答案丰富多彩，如：答案丰富多彩，“丰富多彩丰富多彩”是写作的重点，是写作的重点，“答案答案”则限制丰则限制丰富多彩的对象只能是富多彩的对象只能是“答案答案”，而不是别的事物。，而不是别的事物。并列短语型话题或标题：并列短语型话题或标题：主要是关系型话题，主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。关写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。关系型话题的主要关系有：系型话题的主要关系有：依存关系，如依存关系，如相信相信自己与相信别人自己与相信别人；主次关系主次关系自我认识与他自我认识与他人期望人期望；取舍关系，如取舍关系，如材与非材材与非材；条条件关系，如件关系，

8、如人文素养与自我发展人文素养与自我发展。审话题或标题审话题或标题 完整句子型话题或标题完整句子型话题或标题：以谓语为写作以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。象和范围的限制。如：细节决定成败，谓如：细节决定成败，谓语语“决定决定”是写作重点（为什么决定，怎是写作重点（为什么决定，怎么样决定），么样决定），“细节细节”“成败成败”则表示则表示“决定决定”的范围对象。的范围对象。如如“我想握住你的手我想握住你的手”（06上海），上海），“今年花胜去年红今年花胜去年红”（05年辽宁）年辽宁）特别强调：审题时，要注意话题中的词语特别强调：审

9、题时，要注意话题中的词语的的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。章立意深远深刻。审话题或标题审话题或标题【典例精选典例精选】“与你为邻与你为邻”“你你”可以有形也可无可以有形也可无形，可具象也可抽象，可以以书为邻，可形，可具象也可抽象，可以以书为邻，可以与以与“他他”为邻，可与信仰为邻。为邻，可与信仰为邻。“难题难题”可指学习上遇到的难题，可可指学习上遇到的难题，可指人生中遇到的难题，可指一个具体的一指人生中遇到的难题，可指一个具体的一时难以解决的问题，总之是指不易解决的

10、时难以解决的问题，总之是指不易解决的或解答的问题。含义广泛。或解答的问题。含义广泛。审审出它们的虚指或象征意义出它们的虚指或象征意义【典例精选典例精选】“找回童年找回童年”童年字典义指儿童时期，童年字典义指儿童时期，幼年。由提示语得知，童年是天真烂漫、幼年。由提示语得知，童年是天真烂漫、无忧无虑、百无禁忌的象征，令人神往。无忧无虑、百无禁忌的象征，令人神往。“早早”字典义有：字典义有：1、早晨，、早晨，2、表示、表示事情的发生离现在已有一段时间，事情的发生离现在已有一段时间，3、时间、时间在先的，在先的，4、比一定的时间靠前，、比一定的时间靠前，5、问候、问候的话。由此我们可以展开联想：从时间

11、的的话。由此我们可以展开联想：从时间的角度看，想到早读、早练、早起上班角度看，想到早读、早练、早起上班-，想到勤奋、刻苦、责任，想到勤奋、刻苦、责任-；想到；想到“一日之计在于晨一日之计在于晨”，想到早准备、早打，想到早准备、早打算算-,从问候语看，想到祝愿、和谐、从问候语看，想到祝愿、和谐、友爱友爱-【典例精选典例精选】“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地”比喻性极强，比喻性极强，仰望星空是人生理想希望目标，脚踏实地仰望星空是人生理想希望目标，脚踏实地是达到理想的路径。特别要讨论两者的关是达到理想的路径。特别要讨论两者的关系。系。“绿色生活绿色生活”即低碳环保的生活；绿即低碳环保的生活；绿

12、色生活即充满活力、生命力旺盛的生活；色生活即充满活力、生命力旺盛的生活；绿色生活即科学、可持续发展的生活。绿绿色生活即科学、可持续发展的生活。绿色的比喻特点鲜明。色的比喻特点鲜明。【典例精选典例精选】“肩膀肩膀”（06辽宁卷）辽宁卷）肩膀是用来干肩膀是用来干什么的呢？什么的呢？担当、承受；是用来承担担当、承受；是用来承担什么的？什么的？责任、勇气等。责任、勇气等。“必须跨过这道坎必须跨过这道坎”（07上海卷）上海卷）“坎坎”，其寓意（比喻义）为，其寓意（比喻义）为“成长、发展、成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡

13、等合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等”。“提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈”（07安徽卷）安徽卷）“春光春光”比喻（象征）比喻（象征）“希望希望”“真诚的心真诚的心”“浓浓的爱浓浓的爱”等。等。第二步审题目中的“材料”“材料材料”，指作文题中除去题干和注，指作文题中除去题干和注意或要求之外所剩下的中间部分意或要求之外所剩下的中间部分A类材料类材料，本身不包含观点和材料，也，本身不包含观点和材料，也几乎不承担体现命题意图的任务，只对几乎不承担体现命题意图的任务，只对试题起一些辅助的作用，如引出题目或试题起一些辅助的作用，如引出题目或话题、例说题目和话题、解析题目或话话题、例说题目和话题、解析题目或

14、话题，这一类材料，不是审题的重点。题，这一类材料，不是审题的重点。0505北京卷：以北京卷：以“安安”为题材，为题材，“安安”字字有有“安定安定”、“安全安全”、“安宁安宁”、“安逸安逸”以及以及“安于安于”等意思，自行选定等意思，自行选定角度写议论文。角度写议论文。0707辽宁辽宁 “人生如登山，往上即使迈一小人生如登山，往上即使迈一小步，也是一个新的高度步，也是一个新的高度我能。我能。”请结合自己的感受和认识，以请结合自己的感受和认识，以“我我能能”为题，写一篇作文，除诗歌外，体为题，写一篇作文，除诗歌外，体裁不限，裁不限，800800字。字。0808重庆卷重庆卷现代汉语词典对现代汉语词典

15、对“自然自然”的释义有：的释义有：1 1、自然界。、自然界。2 2、自由发、自由发展；不经人力干预。展；不经人力干预。3 3、不勉强；不、不勉强；不局促；不呆板。局促；不呆板。.请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题目，为题目，写一篇文章。写一篇文章。B类材料，只给学生提供一个中心议题，相当于题目或话题07湖北卷湖北卷:母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注

16、，我们交流思想时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。学习母语，运用母语。请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于于800字。字。针对母语在今天的作用谈谈自己的看法0808江苏卷江苏卷好奇心总是伴随着美好童年，诸好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、

17、平庸等等这些如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。词语与好奇心相关联。请以请以“好奇心好奇心”为题，写一篇为题，写一篇800800字左右的作文，角度自选，立意自定。字左右的作文，角度自选，立意自定。C类材料是重点，一方面材料本身包含着一定的道理或者体现着一定的主旨及观点，一方面材料体现着命题意图，限定着作文的中心主旨和内容范围。这样性质的材料主要出现在材料作文试题中1.审有情节的文字材料。这类材料总是有一个故事，或现实中实有的，或带有寓言童话色彩的。故事有人物、过程、方法、结果。这类故事常借助结果与过程方法的比较来体现主旨。审读这样的材料，首先要通过对故事的过程方法与结果的对照分

18、析来总结出故事本身固有的主旨，即首先要读懂和读准故事本身所固有的含义，先不要完全根据自己的联想发散。95全国卷鸟的评说麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目.根据鸟的评说，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于800字的议论文。主旨：如何面对别人具有而自己不具有的优点有些材料的主旨十分深刻而且隐晦，要注意仔细思索，全面考虑。例题：小马过河实践出真知实践的重要性要勇于实践启示：我们在听取别人意见时，应将自己的条件与别人的条件进行比较

19、，看是否相同。如不相同，可找出差距，再审视那些意见，看是否适合自己而决定采纳或抛弃，最后慎重选择和抛弃。全国卷全国卷作文题作文题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：

20、“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。确定目标要量力而行07宁夏/海南卷法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现，别涅迪克博

21、士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。平时的留心；关注意识与责任感将专业知识与人们的日常生活联系起来，其中大有发现和创造天地全全国国卷卷甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了今天我的好朋友打了我一拳我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲

22、在石头上刻了乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好今天我的好朋友救了我一命朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，。乙问甲为什么要这样记录，甲说：甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的情又是需要铭记的。请以。请以“忘记和铭记忘记和铭记”为话题，为话题，写一篇不少于写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。体，自拟标题。所写

23、内容必须在话题范围之内。广东卷广东卷古时东瓯古时东瓯(今浙江南部沿海一带今浙江南部沿海一带)人住的是人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话君。由于东瓯话“火火”和和“虎虎”的读音毫无区别，国君的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于误以为冯妇善于“扑火扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火

24、了，大家跑去告诉冯妇，冯了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。人也因此而获罪。(据郁离子据郁离子冯妇改冯妇改上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大通成功与否，有时影响巨大。请以。请以“语言与沟通语言与沟通”为话为

25、话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。会。2.审无情节的文字材料由两三个小材料组成，但是一个有机的整体，审题时不可割裂，不可只取其中的一个或几个，须将材料合在一起读，命题意图或题旨观点大多是由那些材料有机组合后共同体现的1997年全国卷作文试题材料1小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是六年一千多个日子。材料2某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。材料3某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“

26、悄悄走开”的人不少。2.根据“材料2”和“材料3”,自选题目,联系实际,写一篇议论文。注意(1)把材料2和材料3结合起来思考。是否结合材料1,自由决定。只要别人帮助，不要帮助别人，自私06全国卷全国卷2目前中国读书的人越来越少：目前中国读书的人越来越少：99年为年为60%，01年为年为52%。造成这个原因是。造成这个原因是多方面的。多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多：相反网上阅读的人越来越多：99年是年是3.7%，03年是年是18.3%。请你根据材

27、料选择一个侧面和一个角度，请你根据材料选择一个侧面和一个角度，不要脱离材料内容及其含义不要脱离材料内容及其含义作文。自己确定作文。自己确定题目和问题，字数题目和问题，字数800字。字。0707浙江卷：浙江卷：据列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：据列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息愿有所息”仲尼仲尼曰：曰：“生无所息生无所息”古今中外，还有诸多相关的论述，古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。最好办法。（康德）（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）我这一生基本上只是辛苦

28、地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗天子乃祈来年于天宗劳农夫以休息之。（吕氏春秋）劳农夫以休息之。（吕氏春秋）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）果最佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息生有所息为话为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。也可阐明

29、你的思想观点。注意：注意：1 1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；、也可兼写两个方面；2 2、立意自定，角度自选，题目自拟。、立意自定，角度自选，题目自拟。0707全国卷全国卷2 2材料：材料：一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300300万，万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：者还说：“这让丛飞很没面子这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。我现

30、在已经无需钱来治疗了。”二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。人。根据以上材料自命题作文，体裁不限。根据以上材料自命题作文，体裁不限。如何助人的问题08

31、辽宁辽宁最近有一则调查青年人的价值观：最近有一则调查青年人的价值观：调查在调查在车上让坐的行为，有车上让坐的行为，有26%的青年人表示难以评定；的青年人表示难以评定；，对于在公共场合上大声喧哗的事情，有，对于在公共场合上大声喧哗的事情，有28%的的考生表示难以评定，对于随地吐痰的问题有考生表示难以评定，对于随地吐痰的问题有25%青年人人不发表评价，对于闯红灯的行为有青年人人不发表评价，对于闯红灯的行为有19%的表示难以评定。的表示难以评定。对此，有的人认为青少年现对此，有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误，在价值观模糊甚至错误，有的人认为青少年的有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光，有的人

32、认为青年人之所价值观还很健康很阳光，有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化，个性化。以不发表评价是因为他们思想多元化，个性化。请围绕材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。请围绕材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。08 08 福建卷福建卷三个人进商店，分别买饮料。一三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。味道是淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟，根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少

33、于字数不少于800800字。字。第三步，审材料中的图表材料图表是指图画和表格，图画多指图表是指图画和表格，图画多指漫画和其他一些图形，它们与文漫画和其他一些图形，它们与文字材料一样，体现命题意图或题字材料一样，体现命题意图或题旨，对考生的写作进行一些限制。旨，对考生的写作进行一些限制。第一，审漫画材料。第一，审漫画材料。审处其中审处其中的主题、观点或道理的主题、观点或道理首先首先要读图，及时仔细观察的过程，要要读图，及时仔细观察的过程，要细致全面，把漫画中的每一部分都看清细致全面，把漫画中的每一部分都看清楚，可按照一定空间顺序展开，每一部楚，可按照一定空间顺序展开，每一部分读清楚后再进行整合，

34、看整体构图。分读清楚后再进行整合，看整体构图。其次，其次，要对漫画进行归纳分析和总结，得要对漫画进行归纳分析和总结，得出漫画表达的主题。首先是漫画家本人的出漫画表达的主题。首先是漫画家本人的意图，通过对漫画中的象征、比喻、夸张意图，通过对漫画中的象征、比喻、夸张等手法的分析，联系现实生活中的现象，等手法的分析，联系现实生活中的现象，思考画家本人通过这样的图想表达什么样思考画家本人通过这样的图想表达什么样的思想感情。试题中漫画的主题有时是由的思想感情。试题中漫画的主题有时是由一幅图来体现，有时是由多幅图来体现，一幅图来体现，有时是由多幅图来体现，虽然是多幅，但主题只有一个。虽然是多幅，但主题只有

35、一个。0707全国卷全国卷摔了一跤的漫画场景是：一个小摔了一跤的漫画场景是：一个小孩踩到西瓜皮跌倒了，周围有三个大孩踩到西瓜皮跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说：这三个人异口同声地说：“出事了吧！出事了吧！”。整体上看，漫画表现的是一个小学生摔了一跤，承整体上看，漫画表现的是一个小学生摔了一跤，承认社会中的家庭、学校和社会三方面的反应。认社会中的家庭、学校和社会三方面的反应。第二步是分析和总结，漫画的重点是谁？第二步是分析和总结，漫画的重点是谁？成人社会中的家长、老师和相关的社会人成人社会中的家长、老师和相关的社会人员如何对

36、待中小学生在成长中出现的员如何对待中小学生在成长中出现的“失失败、挫折、错误败、挫折、错误”，是这幅漫画反映的主，是这幅漫画反映的主题。它讽刺了成人的错误，在出事后，缺题。它讽刺了成人的错误，在出事后，缺乏真正的爱心、责任心和具体的行动，只乏真正的爱心、责任心和具体的行动，只是埋怨和嘲讽？摔倒了是埋怨和嘲讽？摔倒了“德未成年人，而德未成年人，而且还大惊小怪。且还大惊小怪。05年福建卷下面两幅图可以给人以丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。我规范，我稳定我规范，我稳定我周长短，面积大我周长短，面积大我新颖，我多变，我新颖，我多变，我周长

37、长，面积小我周长长，面积小00年全国卷年全国卷在一个鼓励创新的报告会上，有一个学者出了一道题：在一个鼓励创新的报告会上，有一个学者出了一道题：哪一个与其他三个图形不同，有人说圆哪一个与其他三个图形不同，有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这是惟一非对称性的图形。看来

38、，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万分的，疑问是层出不穷的，答案是丰富的确，世界是千变万分的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？经历、体验、见闻和认识吗？请以请以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。第四步 审试题中的“要求”和“注意”试题中除去开头的题干表述、中间的材料，

39、试题中除去开头的题干表述、中间的材料，剩余的部分就是剩余的部分就是“注意注意”和和“要求要求”的部的部分。这一部分的内容提示得较为清楚，审分。这一部分的内容提示得较为清楚，审题时只要引起关注就可以了，大体上有如题时只要引起关注就可以了，大体上有如下几方面需要特别加以关注。下几方面需要特别加以关注。1.“以某某为题以某某为题”和和“以某某为话题以某某为话题”的区别的区别2.“有关有关”与与“全面理解全面理解”的区别。的区别。这是试题在提示考生在材料限定性松这是试题在提示考生在材料限定性松紧程度上的要求。紧程度上的要求。3.限限定与开放的暗示。试题定与开放的暗示。试题“在要求在要求”与与“注意注意

40、”的部分，还会大会写作的部分，还会大会写作的的“构思、立意、文体构思、立意、文体”以及以及“题目、题目、字数字数”等方面提出要求。等方面提出要求。98年全国卷中一共年全国卷中一共5个个“你你”字，旨在提醒字，旨在提醒考生一定要写自己的心理承受能力，这就考生一定要写自己的心理承受能力，这就限定了题材，也影响了文体。限定了题材，也影响了文体。03全国卷全国卷也许不是人人都会碰上这种生也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每个人却常常遇到、听到、死抉择，但是每个人却常常遇到、听到、见到一些出动心灵需要作出选择的是，那见到一些出动心灵需要作出选择的是，那时，我们应怎样选择呢？时，我们应怎样选择呢？06全国卷全国卷但可以选择一个侧面，一但可以选择一个侧面，一个角度构思作文，资助确定立意个角度构思作文，资助确定立意07全国卷全国卷选择一个角度构思作文，选择一个角度构思作文，自主确定立意自主确定立意提醒考生，文章要表达的思想主旨是提醒考生，文章要表达的思想主旨是你自己的，可以发挥你的特长，在观你自己的，可以发挥你的特长，在观点的表达上你是自由的，要充分展现点的表达上你是自由的，要充分展现你个人的才华和思想。你个人的才华和思想。